2019-2020年高中生物 課時提升作業(yè)（八）.doc

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2019-2020年高中生物 課時提升作業(yè)（八） 一、選擇題(包括12小題,每小題5分,共60分) 1.(xx銀川模擬)將少量棉花纖維放在載玻片上,滴上草履蟲培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,沿蓋玻片的一側(cè)滴入一滴墨汁,可以看到墨汁進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡并在體內(nèi)環(huán)流。下列關(guān)于墨汁進入草履蟲體內(nèi)的敘述中,正確的是(　　) A.需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助 B.墨汁向草履蟲體內(nèi)擴散 C.與細胞膜的流動性有關(guān) D.隨著水分向草履蟲體內(nèi)滲透 2.在培養(yǎng)玉米的營養(yǎng)液中加入某種負離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時,對氯離子的吸收減少了,但對鉀離子的吸收沒有受影響,最可能的原因是(　　) A.該種負離子妨礙了ATP的形成 B.該種負離子抑制了主動運輸 C.該種負離子抑制了細胞呼吸 D.該種負離子和氯離子的載體蛋白相同 3.(xx廈門模擬)下圖為某些物質(zhì)的跨膜運輸示意圖,有關(guān)敘述正確的是 (　　) A.所有圖均表示主動運輸 B.圖甲、乙和丁中均表示自由擴散 C.圖甲和圖丙表示主動運輸,圖乙和圖丁表示被動運輸 D.圖丙一定表示主動運輸,而圖甲、乙和丁可表示被動運輸 4.鹽堿地中生活的某種植物,其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)中 的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是 (　　) A.Na+進入液泡的過程屬于主動運輸 B.Na+進入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性 C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞吸水能力 D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性 5.(xx東莞模擬)下圖表示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質(zhì)的運輸(每種運輸?shù)姆较蛴杉^表明,黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是(　　) A.a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖 B.a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 C.a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣 D.a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸 6.圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線。若某物質(zhì)跨膜運輸過程中,細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的(　　) A.a、N　　　B.b、M　　　C.c、N　　　D.c、M 7.(xx安徽聯(lián)考)物質(zhì)進出細胞的方式有跨膜運輸(被動運輸和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐)。下列有關(guān)物質(zhì)進出方式的判斷正確的是(　　) A.依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸 B.依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散 C.依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的運輸就是協(xié)助擴散 D.依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 8.(xx廈門模擬)下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是(　　) A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白 B.小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞的 C.葡萄糖只能通過主動運輸進入細胞 D.當植物細胞液濃度高于細胞外溶液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離 9.下圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程,據(jù)圖分析正確的是(　　) A.該膜中的載體蛋白也能運輸氨基酸 B.該膜可能是紅細胞膜 C.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時 D.與該過程有關(guān)的細胞器是線粒體和核糖體 10.(xx福州模擬)下圖是胡蘿卜在不同的氧濃度情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和N的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是(　　) A.載體蛋白數(shù)量、能量 B.能量、載體蛋白數(shù)量 C.載體蛋白數(shù)量、離子濃度 D.氧濃度、離子濃度 11.神經(jīng)細胞的靜息電位是依靠膜上的鈉-鉀泵維持的,如下圖所示,每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,將2分子的K+泵入細胞內(nèi)。據(jù)圖分析不正確的是(　　) A.Na+和K+出入細胞是主動運輸?shù)倪^程 B.該過程與細胞膜的選擇透過性無關(guān) C.Na+為逆濃度梯度,K+也為逆濃度梯度 D.該過程會造成細胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差 12.(能力挑戰(zhàn)題)(xx中原名校聯(lián)考)下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是(　　) A.甲側(cè)為細胞外,乙側(cè)為細胞內(nèi) B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP D.圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同 二、非選擇題(包括2小題,共40分) 13.(18分)主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用下圖裝置進行實驗,其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答: (1)主動運輸?shù)奶攸c是　 。 (2)本實驗的名稱是　 。 (3)請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量:　　　　　　。 (4)實驗得到如下圖所示的結(jié)果。 ①根據(jù)實驗結(jié)果,科研人員在實驗前后需測定　　　　　　　　　　。 ②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　。 ③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是　　　　　　　　　　　。 14.(22分)圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,圖乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答: (1)A代表　　　　分子,B代表　　　　　　　　,C代表　　　　。 (2)細胞膜從功能上來說,它是一層　　　　　　膜。 (3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有　　　　　　　　。 (4)在a～e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖恰　　?它們可用圖乙中的①表示的是　　　　,可用圖乙中②表示的為a～e中的　　　　。 (5)維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖甲中編號　　 　;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號　 　　。 (6)物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。 ①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少　　　　實驗。 ②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果,還可以通過比較　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　來判斷實驗結(jié)果。 ③該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 　。 答案解析 1.【解析】選C。草履蟲吞噬墨汁顆粒屬于胞吞,與細胞膜的流動性有關(guān)。墨汁顆粒不能通過跨膜運輸進入細胞,A、B、D均錯誤。 2.【解析】選D。植物細胞通過主動運輸吸收離子,這一過程需要載體蛋白,消耗能量。題干中“對鉀離子的吸收沒有受影響”說明能量供應(yīng)體系是正常的,可知對氯離子的吸收減少的原因最可能是該種負離子和氯離子的載體蛋白相同,形成了競爭性抑制。 3.【解析】選D。圖甲應(yīng)表示自由擴散。圖丙中的物質(zhì)運輸方向為由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè),是主動運輸。圖乙和圖丁表示物質(zhì)通過載體蛋白的協(xié)助從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運到低濃度一側(cè),因此表示的是協(xié)助擴散。自由擴散和協(xié)助擴散均屬于被動運輸。 4.【解析】選C。從題中的信息“Na+逆濃度梯度運入液泡”可知,該運輸方式為主動運輸,體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性。當Na+運入細胞液后,提高了細胞液的濃度,可以增強細胞的吸水能力,使植物更好地在鹽堿地生活。 5.【解析】選A。a物質(zhì)由高濃度到低濃度運輸,不需要載體蛋白和能量,是自由擴散方式,因而a物質(zhì)可能是水、甘油、膽固醇和氧氣;b物質(zhì)由低濃度到高濃度,且需要載體蛋白和能量,是主動運輸,因而b物質(zhì)可能是葡萄糖和氨基酸。 6.【解析】選C。由圖丙知,最終細胞內(nèi)物質(zhì)濃度高于細胞外物質(zhì)濃度,該物質(zhì)跨膜運輸方式為主動運輸。由圖乙可知,曲線M表示物質(zhì)的運輸速度與被運輸分子的濃度成正比,因此曲線M表示的是自由擴散;曲線N表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)的運輸速度與被運輸分子的濃度呈正相關(guān),而超過一定的范圍后,物質(zhì)的運輸速度與被運輸分子的濃度無關(guān),這時主要受細胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制,因此曲線N表示的是主動運輸或協(xié)助擴散。主動運輸需要載體蛋白,并要消耗能量,由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運輸,由圖甲可知,應(yīng)為c所示跨膜運輸方式。故選C。 7.【解析】選D。物質(zhì)進出細胞方式中主動運輸、胞吞和胞吐均消耗能量,故A項錯誤;順濃度梯度的運輸有自由擴散和協(xié)助擴散,故B項錯誤;需要載體蛋白的運輸有協(xié)助擴散和主動運輸,故C項錯誤;胞吞和胞吐為非跨膜運輸,通過膜的層數(shù)為0,故D項正確。 【方法技巧】要確定某種物質(zhì)的運輸方式,必須抓三個關(guān)鍵: 關(guān)鍵一:分析被運輸?shù)奈镔|(zhì)是否通過細胞膜。 關(guān)鍵二:明確被運輸物質(zhì)微粒的性質(zhì)(大分子、小分子、離子)。 關(guān)鍵三:分析物質(zhì)通過細胞膜的運輸方向(高濃度→低濃度,低濃度→高濃度),是否需要載體蛋白協(xié)助,是否需要消耗能量。 8.【解析】選A。分泌蛋白的分泌是胞吐過程,需要能量但不需要載體蛋白。小分子物質(zhì)和離子進入細胞的方式有自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸。葡萄糖進入人的紅細胞是協(xié)助擴散。當細胞外溶液濃度高于細胞液濃度時,植物細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離。 9.【解析】選B。載體蛋白具有特異性,所以運輸葡萄糖的載體蛋白不能運輸氨基酸,A錯。從圖中可以看出,該細胞膜運輸葡萄糖需要載體蛋白但不需要消耗ATP,所以運輸方式為協(xié)助擴散,該細胞膜可能是紅細胞膜,B正確。協(xié)助擴散的運輸方向是從高濃度到低濃度,與線粒體無關(guān),C、D錯。 10.【解析】選B。根據(jù)曲線中點的位置判斷,A、B兩點表示的是不同氧濃度下,N的運輸速率不同,載體蛋白是相同的,但氧濃度不同,細胞呼吸強度不同,能量不同;B、C兩點所對應(yīng)的氧濃度相同,能量是相同的,但不同離子的運輸所需的載體蛋白是不同的。 11.【解析】選B。由題干可知,Na+、K+的運輸需消耗ATP,是主動運輸過程;載體蛋白具有相對專一性,體現(xiàn)了膜的選擇透過性;Na+與K+均為逆濃度梯度運輸;由于Na+、K+進出細胞的數(shù)量不均衡,可導(dǎo)致細胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差。 【易錯提醒】消耗ATP的跨膜運輸方式一定是主動運輸。 12.【解析】選D。肌細胞不能產(chǎn)生葡萄糖,原因是細胞內(nèi)的肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖,細胞要不斷消耗葡萄糖,所以甲側(cè)為細胞外,乙側(cè)為細胞內(nèi);鈉離子進入細胞需要載體蛋白但不消耗能量,而運出細胞需要載體蛋白消耗能量;分析圖可知,葡萄糖進入肌細胞需要載體蛋白協(xié)助,由鈉離子驅(qū)動,而細胞吸收甘油的方式是自由擴散。 13.【解析】主動運輸?shù)奶攸c是逆濃度梯度運輸,需要載體蛋白參與和消耗能量。從圖中可知,甲、乙的自變量是有無HgCl2,甲、丙的自變量是細胞的成熟程度,觀察指標是溶液中磷酸鹽濃度變化,即細胞吸收磷酸鹽的量。本實驗的無關(guān)變量有溫度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡蘿卜片的數(shù)量等。甲、乙兩組都是成熟的胡蘿卜片,乙中加入了HgCl2,影響ATP的水解,結(jié)果是乙組吸收磷酸鹽量比甲少,說明細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量(或能量供應(yīng)不足會影響主動運輸);丙組與甲組的不同是甲是成熟的胡蘿卜片,丙是幼嫩的胡蘿卜片,甲組吸收磷酸鹽量比丙組多,說明幼嫩組織供能少或幼嫩組織細胞膜上載體蛋白少(或幼嫩組織新陳代謝不如成熟組織旺盛,產(chǎn)能少)。 答案:(1)逆濃度梯度,需要載體蛋白和能量 (2)探究HgCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響 (3)溫度、pH、溶解氧、溶液的量、胡蘿卜片的量等(任選兩個) (4)①溶液中磷酸鹽的濃度 ②細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應(yīng)不足,影響主動運輸) ③幼嫩組織供能少(或幼嫩組織細胞膜上載體蛋白少) 14.【解析】(1)細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂雙分子層構(gòu)成,細胞膜表面還有鏈狀的多糖分子,能與蛋白質(zhì)結(jié)合成為糖蛋白,也可和脂質(zhì)結(jié)合成糖脂。 (2)從功能上來說,細胞膜最重要的特性是選擇透過性。 (3)動物細胞吸水膨脹時,細胞膜厚度變小,說明磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子均處于動態(tài)變化之中。這種現(xiàn)象證明磷脂雙分子層具有一定的流動性(或半流動性)。 (4)a～e五個過程中,b、c、d穿膜無需細胞供能,故是被動運輸,它們的運輸動力完全依賴膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度梯度,但協(xié)助擴散還受細胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制;a、e兩種方式需載體蛋白且需消耗能量,其運輸方式應(yīng)屬主動運輸,即已擺脫濃度制約,甚至可由低濃度向高濃度一側(cè)運輸。 (5)維生素D為脂溶性物質(zhì),跨膜方式應(yīng)為自由擴散,所以選b,葡萄糖進入小腸上皮細胞是主動運輸,所以選a。 (6)該實驗缺乏對照,應(yīng)增設(shè)不同溫度處理;可以通過觀察紅色和綠色的熒光在細胞膜上均勻分布所需時間長短來判斷實驗結(jié)果。 答案:(1)蛋白質(zhì)　磷脂雙分子層　多糖 (2)選擇透過性　(3)一定的流動性 (4)b、c、d　b　a　(5)b　a (6)①對照　②紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短?、墼谝欢ǚ秶鷥?nèi),隨著溫度升高,細胞膜的流動性加快