PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit 6 In a Nature Park》教案

《PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit 6 In a Nature Park》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit 6 In a Nature Park》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 6 In a Nature Park第一課時(shí)說(shuō)課稿 一、 說(shuō)教材 我說(shuō)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)Book 5 Unit 6 In a Nature Park第一課時(shí)。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些自然公園里的景物單詞,并學(xué)會(huì)使用There be的句式詢(xún)問(wèn)并應(yīng)答.。內(nèi)容上由淺入深，循序漸進(jìn)。本課時(shí)是一節(jié)詞匯課，主要是一些自然界的單詞, 如sky, cloud等。依據(jù)小學(xué)生英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的總目標(biāo)，根據(jù)教材的特點(diǎn)我確定以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。 1、知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：flower, grass, river, lake, fo

2、rest, path；能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：sky, cloud, mountain及句子：There is a forest in the nature park.；能夠做play a game中的游戲，并通過(guò)這個(gè)游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)的新短語(yǔ)和鍛煉學(xué)生的記憶能力。 2、能力目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流，掌握一些有關(guān)自然景物的單詞，常識(shí)并能在正常交際中會(huì)運(yùn)用和表達(dá)。 3、情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)及人類(lèi)與自然和諧相處的必要性。 4、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):Let’s learn 部分四會(huì)單詞的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。 難

3、點(diǎn)：forest, mountain, river等單詞的發(fā)音。 二、 說(shuō)教法 本節(jié)課圍繞白雪公主和七個(gè)小矮人的故事展開(kāi)，從他們居住的森林到選擇聚會(huì)的人員，再到聚會(huì)，最后談到白雪公主的書(shū)信，讓孩子有更多機(jī)會(huì)了解小說(shuō)中的人物形象和語(yǔ)言，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我通過(guò)觀看有趣的故事、電影 ，圖片等教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，多提供機(jī)會(huì)讓孩子在有意義的練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。通過(guò)單詞的教學(xué)，學(xué)生可以掌握一些自然景物的英語(yǔ)單詞。本課還設(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng)，以活動(dòng)促說(shuō)，以活動(dòng)促用，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中體驗(yàn)參與來(lái)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 三、 教學(xué)程序 1

4、、Warming-up熱身互動(dòng)，故事導(dǎo)入 通過(guò)白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，讓學(xué)生觀看電影，學(xué)習(xí)單詞forest,引導(dǎo)學(xué)生帶問(wèn)題看電影，利用There is\are …in the forest.創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)舊制知識(shí)。這樣既活躍課堂氛圍，，融洽了師生之間的關(guān)系，為接下去的新授做好鋪墊。 2、Presentation引入新知，層層突破 （1）.學(xué)生們回答后，肯定學(xué)生后。出示白雪公主將舉行聚會(huì)的請(qǐng)貼，引出引出nature park這個(gè)新詞的教學(xué)。 （2.）利用CAI呈現(xiàn)一副自然公園的圖片，進(jìn)行單詞感受、試讀單詞。通過(guò)What’s in the nature park . There

5、is\are …回答看到的自然景物。 （3）.以誰(shuí)能參加白雪公主的聚會(huì)來(lái)引入本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 明確目標(biāo)后開(kāi)始聽(tīng)練單詞、句子。 3．Practice and Consolidation 趣味練習(xí)，注重實(shí)踐 （1）．聽(tīng)聽(tīng)指指游戲，鞏固記憶單詞，培養(yǎng)參與合作意識(shí)。 （2）．以?xún)芍恍▲B(niǎo)在自然公園的談話(huà)引入要求填寫(xiě)的短文。培養(yǎng)學(xué)生觀察和英語(yǔ)思維能力。練習(xí)單詞書(shū)寫(xiě)為下面活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備。 （3）．聽(tīng)聽(tīng)找找游戲，培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)和表達(dá)能力。 (4) 觀看野生動(dòng)物的資料，了解動(dòng)物的生存狀況。動(dòng)手制作自然公園。相互交流作品，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。欣賞白雪公主的快樂(lè)聚會(huì)。閱讀白雪公主的信，思考其中的問(wèn)題。 4. Summary 感受自然的魅力，激起保護(hù)自然的熱情。 再次觀看影視感受保護(hù)自然的必要性。 5． Homework 鼓勵(lì)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)途徑，提高英語(yǔ)興趣。