2019-2020年高中語文 第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒單元檢測 語文版選修《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》.doc
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2019-2020年高中語文 第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒單元檢測 語文版選修《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 元雜劇作者的特殊性,時常為論者所忽略。書會才人加工整理或者創(chuàng)作的雜劇,其作者究竟是哪些才人?數(shù)個作者合寫的一本雜劇,何以有異同之辨?“正本”“次本”“旦本”“末本”的作者如何辨析?都有深入探討的必要。 其實,元雜劇是“萬人糕”,是多層寶塔,不管塔頂是誰聳立,都并非僅只今之所見署名的某一作者。雜劇的最初形態(tài)當是框架式的,敷演士庶民眾喜聞樂見、早已流傳的故事,靠藝人口耳相傳加以承續(xù),后經(jīng)書會才人參與整理加工或者創(chuàng)作,才漸有劇本流傳。北宋時期,教坊就羅致才人編寫雜劇。南渡之后,教坊廢置,雜劇唯靠藝人傳唱。端平年間,臨安等地書會紛紛涌現(xiàn),這本為書生聚讀之所,顯系民間書塾。其中書生,亦參與市民文藝活動,漸成民間藝人為主體的行會組織,才人也為勾欄瓦舍演出的雜劇、講史、唱賺、諸宮調(diào)等通俗文藝撰寫腳本,故有雜劇劇本得以流傳。于是,下層文人和書會藝人也就成為雜劇作者的主體。 至元代科舉的長期停滯,迫使不少文人學士投身書會?!朵浌聿尽匪浨拜叢湃撕头浇癫湃?,《錄鬼簿續(xù)編》所記70多位曲家,大半為書會才人。他們的加盟,奠定了元雜劇成為中國戲曲史上第一座高峰的堅實基礎。由此可知,元雜劇的作者有變化流動而并非固定為某一作者的特點。 再者,古代詩文,絕大多數(shù)出自作者一人之手,數(shù)人聯(lián)句之詩僅是酬和之作中的特例。而元雜劇中,數(shù)人合作一劇者,并非罕見。鮑吉甫、汪勉之合寫《曹娥泣江》,范冰壺、施君美、黃德潤、沈珙之合編《鹔鹴裘》,都是有案可稽的。 如果說,這種數(shù)人合作一劇,主要反映出元代雜劇作者彼此協(xié)作的一面,那么,同一題材的雜劇,常有不同作家署名的多個劇本,則主要顯示出元代作者又有相互競爭的一面。因而也就出現(xiàn)了所謂“次本”。趙公輔《東山高臥》、武漢臣《錯勘賊》、尚仲賢《崔護謁漿》《張生煮?!返?,都有“次本”。有的雜劇,還標有“旦本”或“末本”。“次本”與“二本”到底含義如何,至今爭論不休,但有一點是可以肯定的,即他們都有與“次”“二”相對應的其他本子存在?!澳┍尽薄暗┍尽币彩侨绱耍小澳┍尽本陀小暗┍尽迸c之對應,有“旦本”同樣有“末本”與之對應。這說明在雜劇創(chuàng)作中,相互合作、競爭、借鑒、模仿時現(xiàn)象并非罕見,決定了作者的特殊性,與詩文作者的單一性有所不同。 元雜劇不同于重在抒發(fā)作者個人感情的詩文,也有別于明清的“案頭”之作,主要是作為“商品”用于演出的,不能不更多地關注觀眾的欣賞情趣、審美愛好,并據(jù)以不斷在演出中加以修改,而要消解掉作者的獨特個性。因此,劇本創(chuàng)作之時觀眾已經(jīng)參與進去,成了“意圖”作者。觀眾既是創(chuàng)作動機的最初激發(fā)者,也是創(chuàng)作是否成功的檢校者?!捌狈績r值”的制約作用,自雜劇產(chǎn)生之日起,就是“鐵的規(guī)律”。 元雜劇劇本是書會才人與教坊或者露臺子弟等藝人相結合的產(chǎn)物,元代文人進入勾欄瓦舍,并非像前代文人抱著“補充”或者“聊寄”的心態(tài)走向文壇,而是為生活所迫全身心地投入市井文化,以其文學修養(yǎng)提高了雜劇的文學水平,而藝人的舞臺實踐經(jīng)驗,使其劇本變?yōu)橛^眾喜聞樂見的場上之作。 1.下列選項中關于“雜劇”的說明,不正確的一項是( ) A.北宋時期,雜劇由教坊羅致才人編寫,南渡后,雜劇唯靠藝人傳唱。 B.南宋時,雜劇都是由逐漸形成的行會組織中的主體民間藝人創(chuàng)作的。 C.元雜劇與詩文不同,其演出具有商業(yè)性質(zhì),更關注觀眾的欣賞情趣、審美愛好。 D.與兩宋雜劇不同,元雜劇創(chuàng)作動機的最初激發(fā)者和創(chuàng)作是否成功的檢校者是觀眾。 2.下列對于“元雜劇作者特殊性”的解說,有誤的一項是( ) A.元雜劇的作者大多為書會才人。 B.元雜劇的作者并非固定為某一人且有變化流動性。 C.元雜劇作者有合作也有競爭。 D.元雜劇作者抱著“補充”和“聊寄”心態(tài)進行創(chuàng)作。 3.下列說法不符合文意的一項是( ) A.元雜劇最初形態(tài)為框架式,用以敷演士庶民眾喜聞樂見、早已流傳的故事,其傳播方式為“口耳相傳”,后文人參與才有劇本流傳。 B.元代科舉長期停滯,使得文人學士投身書會,他們的加盟奠定了元雜劇的堅實基礎。 C.古代詩人因酬和出現(xiàn)數(shù)人聯(lián)句僅是特例,而元雜劇數(shù)人合作一劇的現(xiàn)象并不少見。 D.元雜劇中“次本”情況亦非罕見。如趙公輔《東山高臥》、武漢臣《錯勘賊》、尚仲賢《崔護謁漿》《張生煮?!返?,均有“次本”。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文,完成4~7題。 清代漢名臣中,其以貲郎進者二人,一為李敏達公衛(wèi),一為李恭勤公世杰。恭勤公貴州黔西州人,少入貲為江南某司巡檢。帝南巡,公司船跳木。時雨后泥滑,上登舟時偶失足,公遽起扶之。督撫恐,縛之請命,上笑曰:“微員中有如此忠愛者?!泵⑦荩蠊僦了拇?、江南總督,以廉能稱職。帝屢欲以為閣臣,有毀之者,言公不由科目,例不可官內(nèi)閣,乃中止。 公督川時,蜀中自金川用兵以來,府庫空竭,又承福文襄王積奢侈后,征調(diào)賦斂無度,州郡皆疲敝。公設厲禁,凡府州縣,無事則不復入成都郡,即以公事來者不過數(shù)日,不得蓄音樂、侈宴會;不得飾輿馬衣服;朝珠之香楠犀碧、蟒服之刻絲顧繡者,皆有禁。 公官總督數(shù)年,未嘗宴一客。成都將軍新蒞任,公思不為置酒則太慢,置則破禁,遂乘其家口抵任時饋一蒸豚、一燒羊,使標下武弁婉告曰:“本欲屈入署,適聞眷屬至,謹以此為佐家宴?!睂倮舭撞颊挂韵拢辔词季咭伙?。 元日,則先飭廚為菜疏十數(shù)斛,有下屬謁見者,公遣人告曰:“知君等勞苦,當餉以食?!彼煸O食,飼之畢,公然后出坐堂皇,受禮畢,即令府廳州縣等遞謁。司道府廳禮畢,告曰:“元日俗例,上司屬員雖不接見,亦必乘輿到門。道有遠近,必日西始歸,徒苦仆從,無益也。況若曹亦有父母妻子,歲首例得給假,諸君何不早歸,令若曹亦放假半日乎?”屬員皆應曰:“諾?!庇谑窃仗撐氖几?,其風趣也如此。 及督兩江時,福文襄王征檄調(diào)各督撫府庫餉銀,他人無不應命,惟公力持不與,曰:“不見部文征撥,誓不敢發(fā)此餉,有虧朝廷之府庫也?!备R酂o如之何。其嚴厲又如此。(節(jié)選自《清代名人軼事》,有改動) 4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)( ) A.公司船跳木 司:掌管 B.命立擢知州 擢:提拔 C.亦未始具一飯 具:準備 D.于是元日虛文始革 虛:虛假 5.下列各組句子中,全都表明李世杰節(jié)儉或提倡節(jié)儉的一項是(3分)( ) ①蜀中自金川用兵以來,府庫空竭?、诜哺菘h,無事則不復入成都郡?、奂匆怨聛碚卟贿^數(shù)日?、懿坏眯钜魳?、侈宴會 ⑤公官總督數(shù)年,未嘗宴一客?、匏藷o不應命,惟公力持不與 A.①②③④ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥ 6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)( ) A.本文通過記敘李世杰為官的故事,為我們刻畫了一位倡導節(jié)儉、嚴厲而又不乏風趣的清官形象。 B.皇帝南巡時,李世杰掌船不力,加上雨后路滑,皇上登船時不小心差一點跌倒。督撫非常害怕,捆綁著他去皇帝那兒請命。 C.李世杰做官講求節(jié)儉,一切奢侈浪費行為都加以禁止,并且從不打破禁令,連成都將軍到任也不例外。 D.在福文襄王征調(diào)各督撫府庫的餉銀時,李世杰因為沒有見到朝廷的相關文書,堅持不給,表現(xiàn)了他堅持原則的一面。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)元日俗例,上司屬員雖不接見,亦必乘輿到門。道有遠近,必日西始歸,徒苦仆從,無益也。 譯文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)況若曹亦有父母妻子,歲首例得給假,諸君何不早歸,令若曹亦放假半日乎? 譯文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩,完成8~9題。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫 天秋月又滿,城闕①夜千重。 還作江南會,翻②疑夢里逢。 風枝③驚暗鵲,露草覆寒蟲。 羈旅長堪醉,相留畏曉鐘④。 注 ①城闕:宮城前兩邊的樓觀,這里代指京城。②翻:通“反”。③風枝:風吹動樹枝。④曉鐘:報曉的鐘聲。 8.簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)故人相逢的環(huán)境的。(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.試從心理描寫的角度對這首詩進行賞析。(6分) 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(6分) 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《醉翁亭記》寫道:“朝而往,暮而歸,四時之景不同,__________________?!? (2)《飲酒》寫道:“問君何能爾?__________________?!? (3)荀子在《勸學》中指出:君子博學而日參省乎己,__________________。 (4)荀子又說:__________________,善假于物也。 (5)《逍遙游》中莊子說:“故曰:至人無己,__________________,圣人無名?!? (6)韓愈在《師說》中指出:是故弟子不必不如師,__________________。 乙 選考題(任選一道大題) 三、文學類文本閱讀(25分) 11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。 城市是鄉(xiāng)村的紀念碑 劉賢冰 ①很久沒有回家鄉(xiāng)了。那個炊煙裊裊的小村子,是一劑良藥,須得按時服用。想必是,在田野里耍大的孩子,即使在城里呆得再久,那份散漫的野性也難以去除吧。這些年,想念村莊,已然成了一項必修的功課,或者是一種間歇性病灶,而且,其頻率隨年歲的增長而增長。 ②這種想念,實在不是什么輕松的事。想念一個人,是可以有所憑借的,所謂睹物思人,至少給思念留了個出口;而且,還有現(xiàn)代通訊工具幫忙??墒?,在喧囂的城市里想念村莊,就如籠中之鳥想念山林般,找不到一草一木一石的依據(jù),所有的想象,都會被金屬絲無情地阻隔,只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉(xiāng)的親人通電話,可是,村莊是一個集合概念,是一部完整的童年歷史。我的思念,又怎能通過一根電話線真正抵達村莊的內(nèi)心呢? ③坐在公共汽車上,各種建筑物撲面而來,馬路兩旁的景物快速移開。我知道,它們是不會徹底地給我的目光讓路的;我不會天真地以為,那些物體移開之后,我會看到我所熟悉的田野和牛羊,還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。 ④我了解,城市在不停地討好我。它在永無休止地制造著陌生的事物,不斷地變幻著色彩,讓各種車輛像池塘里的魚一樣游動……這樣看起來它是多么鮮活,多么富于動感。它所有的企圖,就是讓我忘掉村莊。可是,城市的表演,并不符合我的性情,它不斷離間著我和村莊的關系,這只能增加我對村莊更加深切的思念。 ⑤每天,我在城市里坐車,在城市里漫步,看城市上空偶爾飛過的小鳥,打量城市馬路旁的樹木花草,試圖尋找關于村莊的蛛絲馬跡。因為我始終不肯相信,城市會將村莊徹底地掩埋,將村莊徹底地阻斷…… ⑥忽然有一天,當我的目光無意中停在一塊站牌上時,一下子驚呆了。我堅信,我找到了村莊!確切地說,我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車站牌上,密密麻麻地寫滿了村莊的名字:上錢村,下錢村,吳家灣,馬家莊……雖然不是我的家鄉(xiāng),但它們作為村莊,也意味著一群鄉(xiāng)人的遠徙……我突然感到,那塊站牌,不就是消逝了的村莊的紀念碑嗎?而此時,汽車廣播里,正一遍遍地播報著村莊的名字,仿佛在召喚著村莊的亡魂。 ⑦又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字,每一塊站牌,每一條馬路,甚至每一個街巷,到處都是村莊的名字,人們每天都在念叨著村莊的名字……村莊消失了,村莊的名字頑強地生存下來了?;蛘哒f,當村莊消失的時候,它把名字傳給了城市。如此說來,城市不過是一個謊言。它生長在鄉(xiāng)村的土地上,沿襲著村莊的名字,延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命,但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村,制造著關于城市的謊言。 ⑧當我回到家,急切地打開城市地圖時,驚訝地發(fā)現(xiàn),我們整座城市,我們引以為豪的繁華都市,它實際是由一個個小村莊連接而成的。地圖上,那些村莊的名字,星羅棋布,赫然在目;那些名字,靈動鮮活,栩栩如生,即使歷經(jīng)千年,也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。 ⑨而我們所謂的城市,看起來則更像一座碩大無比的紀念碑,矗立在鄉(xiāng)村的土地上,無時無刻不在祭奠著被它掩埋在地下的村莊。 (有改動) (1)下列對這篇文章的賞析,不正確的兩項是(5分)( ) A.這篇抒情散文感情濃郁,脈絡分明,以對鄉(xiāng)村的眷戀深情將文章逐層推進,使文章布局嚴謹而又自然。 B.本文的標題形象、凝練,意味深長,引人思考。城市,像一座紀念碑,默默地矗立在鄉(xiāng)村的土地上,紀念著逝去的人們,尤其是那些為城市建設作出貢獻的鄉(xiāng)村人。 C.作者在第①段中,連用比喻,把家鄉(xiāng)村莊比做“一劑良藥”“一項必修的功課”“一種間歇性病灶”,把抽象的思鄉(xiāng)之情描繪得生動形象。 D.“而此時,汽車廣播里,正一遍遍地播報著村莊的名字,仿佛在召喚著村莊的亡魂”。作者巧妙地插入廣播的播報,結合自身感受,恰到好處地表達了頓悟時產(chǎn)生的神圣莊嚴的感覺。 E.在作者心中,村莊是一種象征,是精神的寄托,是心靈的歸宿,是一個難舍的人生情結。 (2)文章開頭說“那個炊煙裊裊的小村子,是一劑良藥,須得按時服用”,這句話的含意是什么?根據(jù)文意作簡要概括。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)閱讀第①~④自然段,回答下列問題。(6分) ①作者寫自己對村莊的思念,為什么在文章第②段寫“想念一個人”? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②作者在第④段為什么要寫“城市的鮮活,富于動感”? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)作者寫道,城市“在一天天地背叛著鄉(xiāng)村,制造著關于城市的謊言”。聯(lián)系當前農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的現(xiàn)實,為什么說城市背叛了鄉(xiāng)村,制造著謊言?(8分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、實用類文本閱讀(25分) 12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。 自傳:文學生活五十年 我是一個不善于講話的人,唯其不善于講話,有思想表達不出,有感情無法傾吐,我才不得不求助于紙筆,讓在我心里燃燒的火噴出來,于是我寫了小說。 我不是文學家,但是我寫作了五十多年。每個人會從不同的道路接近文學。我從小就喜歡讀小說,有時甚至廢寢忘食,但不是為了學習,而是拿它們消遣。我做夢也想不到自己會成為小說家。我開始寫小說,只是為了找尋出路。 我出身于四川成都一個官僚地主的大家庭,在二三十個所謂“上等人”和二三十個所謂“下等人”中間度過了我的童年,在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活,在偽善、自私的長輩們的壓力下,我聽到了年輕生命的痛苦呻吟。 我感覺到我們的社會出了毛病,我卻說不清楚病在什么地方,又怎樣醫(yī)治,我把這個大家庭當做專制的王國,我坐在舊禮教的監(jiān)牢里,眼看著許多親近的人在那里掙扎,受苦,沒有青春,沒有幸福,終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個人一時的任性殺死的。我離開舊家庭就像甩掉一個可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎,想找尋一條救人、救世,也救自己的路。說救人救世,未免有些夸大,說救自己,倒是真話。當時的情況是這樣:我有感情無法傾吐,有愛憎無處宣泄,好像落在無邊的苦海中找不到岸,一顆心無處安放,倘使不能使我的心平靜,我就活不下去。一九二七年春天,我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上,一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里,我寂寞,我痛苦,在陽光難照到的房間里,我想念祖國,想念親人。在我的祖國正進行著一場革命與反革命的斗爭,人民正在遭受屠殺。在巴黎掀起了援救兩個意大利工人的運動,他們是沙柯(N.Sacco)和樊宰底(B.Vanzetti),他們被誣告為盜竊殺人犯,在美國麻省波士頓的死囚牢中關了六年,在我經(jīng)常走過的街上到處張貼著為援救他們舉行的“演講會”“抗議會”的海報。我讀到所謂“犯人”之一的樊宰底的“自傳”,里面有這樣的話:“我希望每個家庭都有住宅,每個人都有面包,每個心靈都受到教育,每個人的智慧都有機會發(fā)展?!蔽曳浅<樱椎字v了我心里的話。 我的住處就在先賢祠(Pantheon)旁邊,我每天都要經(jīng)過先賢祠,在陰雨的黃昏,我站在盧梭的銅像前,對這位“夢想消滅壓迫和不平等”的“日內(nèi)瓦公民”訴說我的絕望和痛苦。回到寂寞冷清的屋子里,我坐下來求救似的給美國監(jiān)獄中的死刑囚寫信(回信后來終于來了,樊宰底在信中寫道:“青年是人類的希望?!睅讉€月以后,他給處死在電椅上,五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪。我在第一本小說《滅亡》的序上稱樊宰底為我的先生)。就是在這種氣氛、這種心情中我聽著巴黎圣母院(Notre Damede Paris)報告時刻的沉重的鐘聲,開始寫下一些類似小說的場面(這是看小說看多了的好處,不然我連類似小說的場面也寫不出),讓我的痛苦,我的寂寞,我的熱情化成一行一行的字留在紙上。 我過去的愛和恨,悲哀和歡樂,受苦和同情,希望和掙扎,一齊來到我的筆端,我寫得快,我心里燃燒著的火漸漸地滅了,我才能夠平靜地閉上眼睛。心上的疙瘩給解開了,我得到了拯救。 這以后我一有空就借紙筆傾吐我的感情,安慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了,八月里我從法國一座小城沙多—吉里把它寄回中國,給一個在上海開明書店工作的朋友,征求他的意見,我打算設法自己印出來,給我的大哥看(當時印費不貴,我準備翻譯一本小說賣給書店,拿到稿費來印這本書)。等到這年年底我回到上海,朋友告訴我,我的小說將在《小說月報》上連載,說是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它決定把它介紹給讀者?!缎≌f月報》是當時的一種權威雜志,它給我開了路,讓我這個不懂文學的人順利地進入了文壇。 (節(jié)選自《巴金自傳》) (1)下列對文章信息的分析和概括,不正確的兩項是(5分)( ) A.巴金是一個不善于講話的人,言不由衷,感情不能表達出來,苦惱之余不得不求助于紙筆。 B.作者出生在富裕的家庭,親眼看到了老百姓的生活境況,看到了社會的黑暗,萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。 C.巴金從小就喜歡小說。寫了五十年,最終成為小說家。 D.先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷,激發(fā)了作者寫作的熱情,寫出了第一部小說《滅亡》。 E.葉圣陶慧眼識才,對巴金順利走上文壇給予了幫助。 (2)文章的開頭說“有思想表達不出,有感情無法傾吐,我才不得不求助于紙筆,……于是我寫了小說”,請根據(jù)全文內(nèi)容分析作者所說的“思想”“感情”的具體內(nèi)涵。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)請從寫作技巧的角度對文中1927年巴黎生活細節(jié)的描寫作簡要賞析。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)作者在第四段中說“想找尋一條救人、救世,也救自己的路”,接著又說“說救人救世,未免有些夸大,說救自己,倒是真話”。但事實上巴金的文學創(chuàng)作不僅拯救了自己,也確實起到了“救人、救世”的作用。如何理解“救自己”與“救世界”的關系? (8分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷(表達題,共80分) 五、語言文字運用(20分) 13.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?3分)( ) A.歷史上曾經(jīng)有過無數(shù)發(fā)明,今天更是如此——每天都有很多發(fā)明被完成,很多專利被注冊,但是大多數(shù)都如同白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,并未在物質(zhì)文明的發(fā)展史上留下影響。 B.也許生離死別,才能讓兩個彼此深愛的人的心臟如此靠近,晨鐘暮鼓,斗轉(zhuǎn)星移,唯有真情永不變。 C.桐城派散文的文氣說,蘇東坡式的信馬由韁,歸有光式的平淡抒情,以及倪云林平遠小景的構圖,都使得汪曾祺的小說文體更加為所欲為。 D.胡剛對于自己發(fā)表的某些言論前后立場轉(zhuǎn)換相當之快,這種首鼠兩端的方式,讓媒體頗為措手不及。 14.下列各句中,表意明確、沒有語病的一句是(3分)( ) A.怡紅院中,賈寶玉對晴雯是看得最重的、最不忍傷害的一個丫環(huán)。 B.守住心靈的月亮,我們才能讓心靈的月光變得更柔美,更博大。 C.一個有道德的社會必然建立在這樣的基礎上:這個社會的大多數(shù)人成為一個好人的自覺。 D.被埃及人稱為靈魂的毒藥與解藥保管室的圖書館,似乎正在被信息技術推向衰亡。 15.下列排序最恰當?shù)囊豁検?3分)( ) ①巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了?、谀瞧俨紡纳厦鏇_下,仿佛已被扯成大小的幾綹?、圻h望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著?、懿粡褪且环R而平滑的布 ⑤那濺著的水花,晶瑩而多芒 ⑥據(jù)說,這就是梅雨潭之所以得名了 A.②①④⑤③⑥ B.①⑤③⑥②④ C.②④①⑤③⑥ D.①⑤②③⑥④ 16.閱讀下面的短評,在空格處補上不同的內(nèi)容,使之簡明且前后不重復(每句不超過12字)。(5分) “偷菜游戲”是一款風靡網(wǎng)絡的休閑交友游戲。種菜、守菜、偷菜……一場“全民偷菜”的時尚颶風席卷大江南北,風靡長城內(nèi)外:從七旬老翁到稚嫩少年,從白領精英到打工一族,偷菜無處不在,偷菜無時不有……越來越多的“菜農(nóng)”在“菜地”里樂不思蜀,流連忘返。用網(wǎng)絡時髦的話講:“種的是心靈的寂寞,守的是收獲的時間,偷的是朋友的情感?!? 其實,對于“種菜、守菜、偷菜”,不少人也持相反的看法,他們認為:這是把雙刃劍,把握不好,勢必會出現(xiàn)各種問題,而問題或許表現(xiàn)為______________________________,或許表現(xiàn)為____________________________,或許表現(xiàn)為____________________________。 17.請仿照下面的示例,另選一事物寫一段話。要求采用相同的修辭方法和句式。(6分) 陽光:你得像一個辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里,把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個樸實的農(nóng)夫,把手指插進松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗晴朗的心境。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、寫作(60分) 18.根據(jù)以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇800字左右的文章(詩歌除外)。 有一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的題目:一根很長的竹竿,不把它弄斷,怎么使它變短?答案是找一根比它更長的竹竿!世界上沒有絕對的長短大小、好壞優(yōu)劣,關鍵是你用什么東西來參照,用怎樣的眼光來看待,用怎樣的心懷來容納。 答案 1.B [南宋時雜劇不都是民間藝人創(chuàng)作的,也有才人的創(chuàng)作。] 2.D [原文中“元雜劇作者并非像前代文人抱著‘補充’和‘聊寄’的心態(tài)走向文壇”,據(jù)此可知錯誤。] 3.A [原文為“雜劇的最初形態(tài)當是框架式”,而非“元雜劇”。] 4.D [虛:不合實際。] 5.C [①寫戰(zhàn)亂導致府庫空竭。⑥寫李世杰嚴厲,堅持原則。] 6.B [“掌船不力,加上雨后路滑”錯,文中是“雨后泥滑”,沒有“掌船不力”之過。] 7.(1)(按照)元日的舊習慣,上司屬員即使不接見,(官員們)也一定乘車登門(拜訪)。道路有遠近,必定到了傍晚才回去,只是(或“白白地”)讓隨從辛苦,沒有好處。 (2)況且你們這些人也有父母妻子孩子,在年初按照慣例應該給你們假期,你們?yōu)槭裁床辉琰c回去,讓你們也放假半天呢? 參考譯文 在清代漢族名臣里面,其中憑借捐資當官的有兩人,一個是李敏達公衛(wèi),一個是李恭勤公世杰。恭勤公是貴州黔西州人,年輕時為官做江南某司巡檢。皇帝南巡,李恭勤掌管登船的橫木。當時雨后泥滑,皇上登船時偶然失足,差點跌倒,李恭勤趕忙站起扶起皇帝。督撫非常害怕,捆綁著李恭勤請求處理,皇上笑著說:“下級官員中還有這樣忠誠可愛的人?!泵盍⒓刺嵘秊橹?,后來官至四川、江南總督,憑著廉政有才干任職?;实鄱啻蜗胱屗麚伍w臣,有一個官員誣陷他,說他不是通過科舉做官的,按舊例不能擔任內(nèi)閣,皇上就中止了這件事。 李恭勤管理四川時,蜀中自從金人入川用兵以來,府庫空竭,又加上福文襄王生活過于奢侈,征調(diào)賦稅沒有限度,州里、郡里都疲勞不堪。李恭勤制定嚴厲的禁令,凡是府州縣,沒有要事就不要進入成都郡,即使因公事來也不能超過數(shù)日,不得參與歌舞、豪華的宴會;不得過于裝飾車子、馬匹、衣服;朝珠中的香楠犀碧、蟒服上的刻絲顧繡圖案,都有明確的禁令。 李恭勤擔任總督幾年,不曾宴請過一位客人。成都將軍新到任,李恭勤考慮到不給他擺酒宴就有怠慢之意,擺酒宴就要破壞禁令,于是趁著他的家人到達時贈送了一只蒸豬、一只烤羊,派手下武弁委婉地轉(zhuǎn)告說:“本想委屈您去官署,恰好聽說家眷到了,謹用這些食物給您添加些家宴用?!眹诟拦倮舾嬖V布政使以下官員,也不要準備酒宴。 元日那天,就預先告訴廚房準備了十數(shù)斛蔬菜,有前來拜見他的下屬,李恭勤派人告訴他們說:“我知道你們勞累辛苦,應當用食物犒賞?!庇谑巧巷?,吃完后,他才出來坐在大堂上,接受完禮拜,就讓府廳州縣等按順序接見。接見完司道府廳的官員后,告訴他們說:“(按照)元日的舊習慣,上司屬員即使不接見,(官員們)也一定乘車登門(拜訪)。道路有遠近,必定到了傍晚才回去,只是(或“白白地”)讓隨從辛苦,沒有好處。況且你們這些人也有父母妻子孩子,在年初按照慣例應該給你們假期,你們?yōu)槭裁床辉琰c回去,讓你們也放假半天呢?”下屬官員都應聲答道:“是?!庇谑窃詹缓蠈嶋H的禮節(jié)開始改變,李恭勤的風趣幽默就是這樣。 等到掌管兩江時,福文襄王征調(diào)各督撫府庫的餉銀,其他的官員沒有不答應的,只有李恭勤極力堅持不給,說:“沒有看見朝廷相關的公文征調(diào),絕不敢發(fā)放這些餉銀,來虧缺朝廷的府庫?!备N南逋跻矝]對他怎么樣。李恭勤的堅持原則又是這樣啊。 8.故人相逢在秋天的滿月之夜,京城的夜已經(jīng)很深了。秋風驚動枝頭棲息的鳥鵲,露草里躲著唧唧鳴叫的寒蟲。 9.這首詩描寫了和同鄉(xiāng)偶然聚會的情景,表現(xiàn)了亂世相逢悲喜交集的復雜心理。頷聯(lián)以“還作”“翻疑”作流水對,敘江鄉(xiāng)故人偶集,真是難得,反而懷疑是不是在做夢;尾聯(lián)寫歡聚對飲,長夜敘談,并以“畏曉鐘”——害怕分離時間到來作結,深刻表達出對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和友情的深厚。全詩心理描寫真切而傳神。 10.(1)而樂亦無窮也 (2)心遠地自偏 (3)則知明而行無過矣 (4)君子生非異也 (5)神人無功 (6)師不必賢于弟子 11.(1)BC [B項中紀念著“那些為城市建設作出貢獻的鄉(xiāng)村人”,原文無此意。C項錯在把家鄉(xiāng)村莊比做“一項必修的功課”“一種間歇性病灶”,應該是把思念家鄉(xiāng)比做“一項必修的功課”“一種間歇性病灶”。] (2)思念家鄉(xiāng)能平息城市喧囂帶來的煩躁心緒。 解析 考查理解句子中含意的能力。這是個比喻句,句中 “良藥”起到治病的作用,聯(lián)系①、②兩段不難看出作者對城市喧囂生活的厭倦和對家鄉(xiāng)村莊的思念之情。 (3)①通過與“想念一個人,是可以有所憑借的”比較,突出了在城市里想念村莊找不到依據(jù),沒有出口,因而感覺特別辛苦,不易。(或:“想念一個人,是可以有所憑借的”與“在城市里想念村莊找不到依據(jù),沒有出口”形成了鮮明的對比,通過對比,突出了作者身處城市思念村莊的辛苦和不易。)?、凇俺鞘械孽r活,富于動感”,在作者看來,是對他的一種討好,是別有用心的表演,想借此讓他忘掉村莊,因此讓他反感。這樣寫更突出了作者對村莊的思念。 解析 ①作者寫思念一個人,主要是和下句思念家鄉(xiāng)形成對比,突出了思念村莊的辛苦。這是散文中常用的手法。②回答這個問題時,一定要抓住這一段的開頭和結尾的表白,它表明了作者對城市生活的態(tài)度:討好——表演——忘記——更深切的思念。 (4)因為城市生長在鄉(xiāng)村的土地上,沿襲著村莊的名字,延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命,但卻失去了鄉(xiāng)村的寧靜自由,它的喧囂讓人煩躁、壓抑,它已經(jīng)不是原來的村莊。所以作者說城市背叛了鄉(xiāng)村,制造著謊言。 解析 考查探究能力。這道題主要是讓學生結合目前縮小城鄉(xiāng)差別的現(xiàn)實,以及作者在文中表達的感情,來談談自己對“城市背叛了鄉(xiāng)村,制造著謊言”的看法。分析時最好是在贊同作者觀點的基礎上進行分析論證,剖析城鄉(xiāng)一體化中存在的弊端和害處;也可以不同意作者的觀點,闡述城市在社會發(fā)展中的積極作用。 12.(1)AC (2)作者所說的“思想、情感”主要包括兩個方面:一是對束縛人們思想與戕害人們心靈的封建道德、封建禮教的極端憎惡;二是尋找到拯救自己、拯救親人、拯救世界的急切心情與真實情感。 (3)①主要運用了對比手法:自己的苦悶與國內(nèi)革命的火熱對比,增加了作者內(nèi)心的痛苦。②主要運用了烘托(或襯托)手法:以冷清、寂寞的環(huán)境描寫烘托“我”內(nèi)心的寂寞,表現(xiàn)“我”的絕望和痛苦;用巴黎援救意大利工人的運動正面烘托了自己的斗志與激進的熱情。 (4)示例一:只有拯救自己才能拯救世界:巴金走出了富裕的家庭,走向了尋求拯救自我靈魂的道路,使得自己不斷革新,不斷果斷、理性地用自己的激情完善了自我,成就了自我;在“救自己”的過程中,巴金也用文學喚醒了一批又一批中國民眾,讓他們認識到了封建思想對自身的毒害和壓迫。 示例二:有拯救世界的理想才能有拯救自己的具體行為:巴金正是因為有拯救長期被封建禮教戕害的中國民眾的宏偉志向,才有了走出富裕家庭、走出國門的實際行動,去尋求自身的革新;而在實現(xiàn)“救世界”理想的過程中,巴金通過一系列的活動完成了自我靈魂的拯救。 13.B [B項晨鐘暮鼓:比喻可以使人警覺醒悟的話,也形容時光的流逝。A項白駒過隙:形容時間過得飛快,像小白馬在細小的縫隙前一閃而過。用錯對象,此處宜用“過眼煙云”。C項信馬由韁:比喻漫無目的地閑逛或隨意行動。感情色彩不對,此處應用“隨心所欲”之類的褒義或中性詞。D項首鼠兩端:遲疑不決或動搖不定。常誤解為言行前后不一致。] 14.D [A項句式雜糅,刪去“是”和“一個丫環(huán)”。B項搭配不當,“月光”不能說“更博大”。C項成分殘缺,應在“成為”之前加“有”。] 15.C [從上到下順序,首尾銜接。] 16.對生存環(huán)境的不滿意 對本職工作(學習)的不用心 對人際關系(“朋友友誼”或“他人勞動”)的不重視(尊重) 解析 本題考查考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。題目要求針對“種的是心靈的寂寞,守的是收獲的時間,偷的是朋友的情感”的說法,從“相反的”角度作答,且內(nèi)容不能重復。答題時要在讀懂材料的基礎上作答,注意語言要簡明。 17.流水:你得像一個勇敢的水手,從帆船的顛簸中把握流水的語言節(jié)奏;你得像一個辛勤的漁夫,把腳伸進激蕩的河流中去感知流水的力度。如果你是流水的朋友,你就會有一副清澈的面孔和一個純凈的心靈。 解析 本題考查仿寫的能力。首先,考生得分析所給示例的特點,包括句式特點、修辭手法等,然后分析幾個句子之間內(nèi)容上的內(nèi)在關系。本題中,從句式的角度看,第一句是一個不太整齊的準對偶句;每個分句由三個小分句組成;這三個小分句中,第一個小分句是一個完整的句子,句式是“你得像……”,第二個小分句是個介賓短語,句式是“從(介詞)……里”,第三個小分句是動賓短語。從內(nèi)容角度看,第一句從兩個不同的角度(節(jié)奏、力度)來寫“陽光”。而從修辭角度看,第一句的兩個分句都使用了比喻的修辭手法。同樣,本題的第二句用了假設句式。示例的特點分析清楚了,就可按照這些特點仿寫了。 18.略。- 配套講稿:
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