高考語文一輪復(fù)習(xí) 35如何鑒賞詩歌的畫面和意境課件.ppt

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如何鑒賞詩歌的畫面和意境,高考對(duì)畫面和意境考查的六角度：1、概括畫面內(nèi)容；2、賞析畫面特色；3、體會(huì)畫面氛圍；4、把握畫面表達(dá)的情感；5、概括詩歌的意境；6、分析意境意義。,一、把握具體景物，體會(huì)畫面特征,解答畫面內(nèi)容的題目，注意以下兩方面：1、分析景物特點(diǎn)，把握畫面特征。詩歌畫面是通過對(duì)詩歌中景物、人物、時(shí)間的描寫展現(xiàn)的。把握畫面，就是理解是個(gè)描寫的具體對(duì)象，對(duì)象特征。2、體會(huì)畫面情感。詩歌中不同畫面體現(xiàn)著不同的情感，仔細(xì)回憶（邊塞、送別、懷古、山水、田園、詠物、愛情）主題景物的差別。,二、理解意象特征，體會(huì)意境氛圍,賞析詩歌意境，一般注意兩點(diǎn)：1、分析意象，把握意象特征。意象指蘊(yùn)含詩人情感的景物，賞析意象意境首先把握詩歌描寫了哪些景物事物，分析這些景物事物哪些是意象，并通過對(duì)內(nèi)容的理解把握意象的特征、意蘊(yùn)。2、理解情感，體會(huì)詩歌意境。意象本身就具有特定的情感，因此，可以從意象情感賞析詩歌意境。通過對(duì)意象情感的把握，體會(huì)其塑造的意境，即這些意象體現(xiàn)怎樣的氛圍和情調(diào)。,2013年江西卷,《水調(diào)歌頭》辛棄疾壬子被召，端仁相餞席上作?長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲。余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英?。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問何似，身后名。人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。[注]?紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詩。?“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。,辛棄疾愛用典,1、楚狂：據(jù)晉人作《高士傳》，“楚狂”指楚人陸通字接輿者，躬耕不仕，孔子過，“鳳歌”嘲之曰，“鳳兮鳳兮，何如德之衰也；來世不可待，往世不可追也?！薄俺瘛眳⑼甘朗碌谋瘺鲂那?，乃儒家用世之志修齊治平的反面，與孔丘、屈原大異。2、滄浪水：《楚辭、漁夫》，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。內(nèi)含與世同俯仰的隱逸思想。,3、一杯酒，問何時(shí)？身后名：西晉張翰語，“使我有身后名，不如即時(shí)一杯酒”，張翰因故鄉(xiāng)莼羹鱸膾之思而歸去。4、富貴非吾事，歸與白歐盟：兩個(gè)典故，《歸去來兮辭》“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，《列子、黃帝篇》載，相傳海上有位喜好鷗鳥的人，每天早晨必在海上與鷗鳥相游處，后遂以與鷗鳥為友比喻浮家泛宅、出沒云水間的隱居生活。,1、概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。答案：蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和情操。2、指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？?jī)蓚€(gè)典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國理想無人理解的悲憤，后者以陶淵明子康，抒發(fā)了詞人淡泊名利，潔身自好的情懷。,練習(xí)題1,閱讀下面的宋詩，回答問題。《茉莉花》劉子翚（hui）翠葉光如沃，冰葩淡不妝。一番秋早秀，徹夜坐傍香。色照祗園靜，清回瘴海涼。倘堪紉做佩，老子欲浮湘。注釋：祗園：印度佛教圣地。紉做佩：屈原。紉秋蘭以為佩。老子：老頭子。,是認(rèn)識(shí)如何描寫茉莉花的？體現(xiàn)了詩人怎樣的思想性格？答案（1）首聯(lián)，寫茉莉花的花葉花瓣，突出茉莉花葉子的青翠，花瓣的潔白。頷聯(lián)，寫茉莉花的花香。頸聯(lián)，從兩個(gè)方面寫茉莉花美好的品性；可以讓祗園更加靜謐，使瘴海頓生涼意。這兩句詩突出了茉莉花高潔自守的品格。尾聯(lián)。用典，以屈原《離騷》中的“紉秋蘭以為佩”把茉莉花的品性、屈原的品格，詩人的志向融合在一起，表明詩人決心效仿以高潔著稱的屈原。（2）詩歌以花喻人，物我互映。借助歌頌茉莉花的清香秀麗、高潔自守，表現(xiàn)了詩人高潔的品格。,練習(xí)題2,閱讀唐詩，回答問題：《閑說》王建桃花百葉不成春，鶴壽千年也未神。秦隴洲頭鸚鵡貴，王侯家為牡丹貧。歌頭舞遍回回別，鬢樣眉心日日新。鼓動(dòng)六街騎馬出，相逢總是學(xué)狂人。,這首詩主要描寫了達(dá)官貴人那些生活畫面？目的是什么？答案（1）喂養(yǎng)鸚鵡。側(cè)面揭示達(dá)官貴人不吝巨資求購名貴鸚鵡的入迷狀況。（2）觀賞牡丹。表現(xiàn)上流社會(huì)對(duì)名貴牡丹的追求已經(jīng)到了走火入魔的地步。（3）欣賞歌舞。批判豪門貴族一擲千金，追歡賣笑，獵奇逐新的不正常心態(tài)。（4）女子裝扮。鞭撻了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的奢侈和浮糜。,練習(xí)3,閱讀唐詩，回答問題《晚秋夜》白居易碧空溶溶月華靜，月里愁人吊孤影?；ㄩ_殘菊傍疏籬，葉下衰桐落寒井。寒鴉飛急覺秋盡，鄰雞鳴遲知夜永。凝情不語空所思，風(fēng)吹白露衣裳冷。,這首詩描寫了那些意象？營造了怎樣的意境？答案：這首詩描寫了如水的月光、凋落的菊花、飄零的落葉、疾飛的塞鴻、寂靜的秋夜、襲人的冷風(fēng)等意象，營造了一個(gè)清冷、孤寂的意境。,鑒賞形象強(qiáng)化題,1、閱讀這首明詩，回答問題《盤山絕頂》戚繼光霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開。朔風(fēng)虜酒不成醉，落葉歸鴉無數(shù)來。但使玄戈銷殺氣，未妨白發(fā)老邊才。勒名峰上吾誰與？故李將軍舞劍臺(tái)。（1）首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（2）這首詩塑造了怎樣的人物形象？結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。,參考答案：1．首聯(lián)寫了登盤龍山所見景色，描繪了一幅典型的北方邊塞風(fēng)光圖。首聯(lián)寫詩人登盤龍山見聞：軍營號(hào)角凄厲悲鳴，仿佛滿山草木也枯黃凋落了，云海之中，陡峭的山峰象洞開的石門。2.本詩通過對(duì)登臨盤龍山頂?shù)拿鑼?，刻畫了一位立志保家衛(wèi)國、渴望建功立業(yè)的軍人形象。比如頸聯(lián)，寫詩人決心，只要能夠遏制戰(zhàn)爭(zhēng)，哪怕自己終老邊關(guān)。尾聯(lián)，勒名峰、李將軍舞劍臺(tái)表現(xiàn)了詩人建功立業(yè)的豪情。,2、閱讀唐詩，回答問題《邯鄲道上》宋犖邯鄲道上起秋聲，古木荒祠野潦清。多少往來名利客，滿身塵土拜盧生。注釋：唐《枕中記》載，少年盧生在邯鄲客店中自嘆窮困，卻在夢(mèng)中享盡榮華富貴。及醒，店主所蒸黃粱尚未熟。后人稱此為“邯鄲夢(mèng)”或“黃粱一夢(mèng)"。（1）詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了怎樣的氛圍？（4分）（2）簡(jiǎn)析“盧生”在詩中的作用。（4分）,參考答案：（1）通過秋風(fēng)、古木、荒祠、雨水等意象，描繪了一幅秋風(fēng)陣陣、古木滄桑、祠廟破敗的古道秋景圖（2分），營造了蕭瑟凄涼的氛圍（2分）。（2）借用盧生“黃粱一夢(mèng)”的典故（2分），含蓄地表達(dá)了對(duì)步盧生后塵、熱衷功名利祿的“名利客”的諷刺（2分）。,3、閱讀詞，回答問題《浣溪沙》王惲（元）隋末唐初與漢亡。干戈此際最搶攘。一時(shí)人物盡鷹揚(yáng)。褒鄂有靈毛發(fā)動(dòng)。曹劉無敵簡(jiǎn)書光。爭(zhēng)交含泣到分香。注釋：褒鄂：指唐初功臣段志玄和尉遲恭。分香：曹操臨死分給諸位侍妾香料之事。（1）上闋描繪了怎樣的圖景？表達(dá)了怎樣的哲理思想？（2）“爭(zhēng)教含泣到分香”一句刻畫了人物怎樣的形象特征？,參考答案：（1）隋末和漢末是兩個(gè)十分動(dòng)蕩而又英雄輩出的時(shí)代，到處刀光劍影，英雄豪杰逐鹿中原，很多無名之輩成了叱咤風(fēng)云的人物。說明：時(shí)勢(shì)造英雄。（2）運(yùn)用曹操的典故，刻畫了那些當(dāng)年叱咤風(fēng)云但到最后窮途末路的人物形象。,