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1、言傳身教 用心傳承目錄1234前言我對臨床護理帶教要求的認知我對臨床教師角色的定位展示與分享5護理帶教個人展示前言 臨床實習是培養(yǎng)合格護理人才良好職業(yè)素質(zhì)及規(guī)范的專業(yè)行為的關(guān)鍵時期，而臨床護理教師則是這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵人。帶教老師的言行舉止，知識水平、專業(yè)素質(zhì)、儀表態(tài)度，工作責任心都會對實習護生的思想和行為產(chǎn)生較大的影響，同時，也直接影響到學生的身心發(fā)展和教學效果。我對臨床護理帶教要求的認知1熱心從事教學工作 熱情對待學生有教學意識2是合格的護理實踐者，能起角色榜樣的作用4具備良好的人際溝通能力和語言表達能力5有法制意識，有自我防護意識3具有高質(zhì)量護理所必須的知識、經(jīng)驗、信心和技能我對臨床教
2、師角色的定位護理實踐的參與者教育者u提供臨床護理照顧u進行健康教育u病人利益的維護者u管理者和決策者u合作者和協(xié)調(diào)者u評估觀察者和計劃者u支持者和促進者u咨詢者和技術(shù)顧問u研究者和改革者展示與分享對于自己是怎樣擔任臨床護理帶教職責，以及在臨床帶教工作中收獲的經(jīng)驗、個人想法和今后設(shè)想，我將從以下幾個方面為大家展示和分享護理帶教個人展示操作能力思想政治理論知識帶教教師科研情況工作表現(xiàn)組織管理教學情況今后思路思想政治-高尚的職業(yè)道德和責任心 熱愛護理事業(yè)是護理教師職業(yè)道德的核心，是做好護理教學的能力。為人師表，身教重于言教。工作熱愛慎獨獻身 技術(shù)精湛嫻熟精益求精病人認真負責關(guān)心體貼思想政治-帶教作風
3、要嚴謹 自我要求有良好的帶教作風，亦稱“師德”，成為護生心中的偶像和楷模，我深知的素質(zhì)、工作態(tài)度、專業(yè)水平、為人言談會潛移默化地影響到每一個實習生，因此，為給給他們樹立榜樣，我嚴格要求自己，處處為人師表，事事率先垂范，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，與同仁團結(jié)協(xié)作，關(guān)心病人疾苦，堅持病人利益無小事，具有良好的護理道德，富有同情心和責任心，正確處理好護患關(guān)系。理論知識-帶教老師理論要求 帶教老師要有堅實的理論基礎(chǔ)，過硬的臨床基本功，豐富的臨床經(jīng)驗和良好的心理素質(zhì)。所以我一直要求自己不能固守以前的知識和技能、靠吃老本，而應與時俱進，不斷學習技術(shù)，更新知識，以最新的知識、最新的理念和最先進的技術(shù)成果來指導實
4、習生，使她們跑在知識和技術(shù)的最前沿。操作能力-操作規(guī)范、躬親示范工作表現(xiàn)-本職工作表現(xiàn)1 1 我深知一名白衣天使，要有一絲不茍的工作作風，要有過硬的技術(shù)、嚴肅的科學態(tài)度，嚴密的組織紀律性和對病患者大公無私的關(guān)愛。2 2 我關(guān)愛每一位的病人，更深愛著科室的護士姐妹們，面對新來的年輕護理人員，我竭盡全力以身作則，言傳身教，努力把自己積累的知識和經(jīng)驗傳授給她們。3 3 具有協(xié)同合作精神，與科室姐妹默契合作、融洽相處。努力與姐妹們一起把科室設(shè)置成井然有序，干凈、溫馨的滿意病房。4 4 工作積極性高漲，在工作壓力大、工作量重的情況下，不但能出色的完成各項護理任務(wù)，還能應對各種突發(fā)事件的發(fā)生。工作表現(xiàn)-臨
5、床帶教工作表現(xiàn)關(guān)心并尊重學生鼓勵并表揚學生指出學生的進步具有幽默感，聲音、語調(diào)愉快學生需要時會出現(xiàn)在學生身邊對學生進行指導的量適當表現(xiàn)出自信并信任學生愿意解釋并回答學生的問題組織管理-積極參與科室組織管理做一個有效的管理參與者 現(xiàn)代化護理隊伍的管理，只有具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的新時期的護士才能勝任。優(yōu)秀的護士就能組成高素質(zhì)的護理群體，形成一個“團結(jié)協(xié)作，各司其職”的局面。我在工作實踐中積極參與現(xiàn)代化的護理，使自己的工作能力和集體主義觀念不斷提升，從而更有效地提高護理質(zhì)量。 參與分管項目先后參與管理科室業(yè)務(wù)學習，病區(qū)管理，科室質(zhì)控，政治學習，三基培訓等工作，為科室管理貢獻自己
6、的力量，成為護士長的得力助手和科室管理的積極參與者。教學情況-我的帶教感悟帶教老師一定要用心思考，敢于創(chuàng)新，尋求一種最合理的帶教方式（入科宣教方式？小講課的形式和主講人員？出科考核怎樣更為合理？等等）要做本專業(yè)的專家，擁有講授的基礎(chǔ)。要有良好的溝通和應變能力（多與護士長、護理部、科室參與帶教的老師、學生溝通）對護生實施人性化管理。（和藹可親，護生還是學生）具備奉獻精神教學情況-帶教過程中的成就感 參與帶教工作十幾年來，一批批護生一步步成長、成熟，走向大江南北，在祖國各地的護理崗位上貢獻自己的青春和能量，也有很多護生成為了我們的同事，同一戰(zhàn)線上的姐妹。每思及此，我都會從心底涌起成就感和自豪感。帶
7、教生涯讓我更加用心的要求自己，充實自己，完善自己，以便有足夠多的知識授予學生，同時也讓我從學生身上發(fā)現(xiàn)和獲得了更多年輕的思路和活躍的思維，是我的各項工作進展更順利、更完美。 感謝帶教工作，讓我有這樣的機會付出和這樣美麗的收獲?？蒲星闆r抓好護士業(yè)務(wù)學習，增強科研意識 我在搞好臨床護理工作的基礎(chǔ)上，及時了解國內(nèi)外護理學科發(fā)展方向，定期學習新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識，進而參與開展護理科研，從而提高護理質(zhì)量，適應現(xiàn)代發(fā)展的需要。 今后思路-目前臨床帶教中存在的問題與缺陷帶教形式單一教學方式欠妥 語言表達能力及溝通方式不妥帶教時間與精力不足 師生關(guān)系分寸不能很好把握帶教模式僵化 今后思路-我今后的帶教方法計劃1、因材施教 3、一對一帶教與團隊帶教相結(jié)合2、因階段施教今后思路-1、因材施教正確評估護生的綜合素質(zhì)因能力而教護理能力觀察能力溝通能力因性格而教積極主動性格內(nèi)向因性別而教男護生女護生今后思路-2、因階段施教實習初期 毫無經(jīng)驗 示范講解實習中期 略有經(jīng)驗 協(xié)助指導實習后期 很有經(jīng)驗 監(jiān)督今后思路-3、一對一帶教+團隊帶教一對一帶教+團隊帶教病人安全護生安全建立良好護患關(guān)系因材施教因階段施教加強職業(yè)安全防護保持師生聯(lián)系增強責任心及法律意識帶教工作任重道遠、功在千秋！ 感謝所有臨床帶教老師！
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