(浙江專用版)2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十七單元 選考??碱}型 一 選擇題特色題型課件.ppt
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一、選擇題特色題型,漫畫類選擇題,表格類選擇題,內(nèi)容索引,引言類選擇題,,特色題型1,,,表格類選擇題,表格題是政治選考中的突出題型,多出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活選擇題考查中。表格表達(dá)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象具有言簡意賅、直觀形象、概括性和對比性強(qiáng)等特點(diǎn),主要考查學(xué)生獲取信息的能力,分析、比較的能力。表格題的材料一般由表頭、數(shù)據(jù)和表注組成,常見的設(shè)問方式有:從這些數(shù)據(jù)中可以看出,從中可以得出的結(jié)論是,出現(xiàn)這些變化的原因可能是,等等。,,題型特點(diǎn),1.審表頭,也就是表的標(biāo)題,它主要說明表的中心意思。看它可以讓我們帶著問題去思考,能夠集中精力,有的放矢。2.審表身,注意表格中數(shù)據(jù)的變化,上升或下降說明什么問題,是否正常。比如,恩格爾系數(shù)的下降說明生活水平的提高等。一般要對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向比較和縱向比較。橫向比較主要是與其他項目比較,比不同項目之間的差距,縱向比較主要是觀察某項目在不同時間段發(fā)生了什么變化。3.審注解,注解往往是補(bǔ)充的說明,甚至是解題的題眼,千萬不能忽視。,,方法點(diǎn)撥,做表格題要注意“三審”,典題示例改革開放以來,我國三大產(chǎn)業(yè)的比重發(fā)生了很大變化。根據(jù)下表數(shù)據(jù),可以推出我國,①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的總產(chǎn)值迅速減少②勞動者對服務(wù)業(yè)從業(yè)培訓(xùn)的需求上升③第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值變化幅度最大④三大產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級A.①②B.①③C.②④D.③④,√,,對應(yīng)訓(xùn)練1.根據(jù)下表數(shù)據(jù),其他條件不變的情況下,匯率的變化將有利于,1,2,3,4,5,A.美國從中國的進(jìn)口B.美國對歐元區(qū)的出口C.中國從歐元區(qū)的進(jìn)口D.歐元區(qū)對美國的出口,√,解析根據(jù)題目表格中的數(shù)據(jù),可以看出美元相對于人民幣貶值,故排除A選項。同樣可以判斷出歐元相對于人民幣升值,故排除C。通過計算比較出美元與歐元的匯率的變化,可以判斷出歐元相對于美元升值,故有利于美國對歐元區(qū)的出口,排除D,選B。,,1,2,3,4,5,2.下表是A、B兩個家庭2015~2018年收入和消費(fèi)情況(單位:萬元)。,,1,2,3,4,5,,1,2,3,4,5,從上表數(shù)據(jù)中,可以推斷出A.居民家庭收入水平與消費(fèi)水平成正比B.恩格爾系數(shù)的高低決定家庭消費(fèi)水平C.家庭消費(fèi)水平取決于不同的消費(fèi)觀念D.穩(wěn)定的家庭收入是影響家庭消費(fèi)的因素,√,解析根據(jù)表格中,A與B兩個家庭2015~2018年收入和消費(fèi)情況的數(shù)據(jù)比較可以看出,穩(wěn)定的家庭收入是影響家庭消費(fèi)的因素,故D入選。A錯誤,B家庭2016年收入6.3,消費(fèi)3.1,而2018年收入4.8,實際消費(fèi)3.5,故排除。B選項錯誤,恩格爾系數(shù)不能起決定作用。C錯誤,消費(fèi)觀念不起決定作用。,,1,2,3,4,5,3.2016年前三季度我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況(部分)如下表所示:,,1,2,3,4,5,,1,2,3,4,5,從上表中我們可推出的結(jié)論有①稅收是我國財政收入最重要的來源②經(jīng)濟(jì)發(fā)展對財政收入的影響是基礎(chǔ)性的③國家通過適度財政赤字直接擴(kuò)大社會總供給④經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展是財政支出增長的原因A.①②B.①④C.②③D.③④,√,解析從圖表中可以看出,稅收收入占財政收入的83%,可見稅收是我國財政收入最重要的來源,①正確。我國稅收收入之所以增長6.6%,這主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對稅收收入的影響,可見,經(jīng)濟(jì)發(fā)展對財政收入的影響是基礎(chǔ)性的,②正確。國家通過適度財政赤字直接擴(kuò)大社會總需求,而不是社會總供給,③錯誤。經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展是財政收入增長的主要原因,④錯誤。,,1,2,3,4,5,4.2018年6月,某民營物流公司三個普通同崗員工工資收入和支出情況如下:,,1,2,3,4,5,,1,2,3,4,5,不考慮其他因素,從中可以得出的結(jié)論是①實行按勞分配有利于調(diào)動勞動者的積極性②三者的恩格爾系數(shù)依次是B>A>C③儲蓄存款安全無風(fēng)險,是三者較為理想的投資選擇④員工的收入和支出與勞動數(shù)量和質(zhì)量密切相關(guān)A.①③B.①④C.②④D.②③,√,5.A公司2017年度財務(wù)報表(單位:億元)部分摘要如表所示:,,1,2,3,4,5,,1,2,3,4,5,假如其他條件不變,我們可以推知該企業(yè)①在再分配中更加注重公平②職工勞動報酬在初次分配中比重低③生產(chǎn)成本上升幅度較快④2017年經(jīng)濟(jì)效益好于2016年A.①③B.②③C.①④D.③④,解析①選項表述錯誤,題目中表述的是初次分配,而不是再分配。④選項在題目中體現(xiàn)不出來。根據(jù)表格中,2016年與2017年企業(yè)的營業(yè)總收入與企業(yè)凈利潤與職工工資總額的比重來看,職工勞動報酬在初次分配中比重低,生產(chǎn)成本上升幅度較快,故②③選項入選。,√,,,,引言類選擇題,特色題型2,1.從詩詞選擇上看,以唐詩宋詞中的名言名句為主。唐詩宋詞是我國古代文學(xué)界的兩大瑰寶。以唐詩宋詞中的名句作為命題,不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的民族自豪感,同時給沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼胃呖荚囶}平添了一抹文學(xué)的亮色。2.從命題范圍上看,主要集中在哲學(xué)部分。經(jīng)過歷史淘洗而遺留下來的古詩詞不僅有文學(xué)藝術(shù)上的自我價值,更包含了古詩詞創(chuàng)作者自身的人生感悟以及對世界的思考,除了個別題考查的是《經(jīng)濟(jì)生活》《文化生活》和《政治生活》的內(nèi)容外,其他的題多是考查《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容。,,題型特點(diǎn),3.從命題意圖上看,主要考查古詩句直接體現(xiàn)的哲學(xué)道理,古詩詞不僅能給人以藝術(shù)熏陶,而且能啟迪人的思想,陶冶人的性情。試題中,一般運(yùn)用“蘊(yùn)含”“啟示”“表明”“說明”“反映”“體現(xiàn)”“依據(jù)”等詞直接考查學(xué)生對古詩詞中包含的哲學(xué)道理的理解和把握。4.從組題形式上看,以古詩句作題干為主。選擇題由題干和題肢兩部分組成。少數(shù)題以古詩句作為題肢,著重考查學(xué)生對這些古詩詞的理解和把握;更多的題均以每題一首古詩句作為題干,著重考查學(xué)生掌握教材知識的程度,以古詩詞為材料的政治試題,既涉及文學(xué)基礎(chǔ)知識,也體現(xiàn)了人文精神和素質(zhì)教育的要求。5.名人名言類選擇題主要是通過分析引用的名人名言,指出其中包含的相關(guān)道理。,,方法點(diǎn)撥,第一步:細(xì)細(xì)品讀引文,準(zhǔn)確、全面獲取背景材料中的有效信息。要將泛讀和精讀結(jié)合起來,既要把握引文中心意思,又要抓住關(guān)鍵詞。要把引文放在恰當(dāng)?shù)恼Z境或環(huán)境中去理解,不能用不合材料情境或不合常規(guī)思維的方式去解讀引文材料。第二步:仔細(xì)研讀題肢。首先,針對題干中的名言警句等引文,將斷章取義、望文生義和說法絕對化的題肢加以排除。其次,仔細(xì)推敲各題肢與引文的內(nèi)在聯(lián)系,初步選出符合題干引文主旨的題肢。第三步:仔細(xì)推敲不能確定的題肢,作出正確選擇。,解答引文型選擇題,可按以下步驟進(jìn)行,解析本題主要考查的是我國的政黨制度的知識。選項A說法錯誤,錯在“共同執(zhí)政”,故排除;B說法錯誤,錯在“依法行政”,故排除。選項C說法錯誤,中國共產(chǎn)黨和各民主黨派在組織上獨(dú)立,故排除。故選項D正確。,典題示例孔子說:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之?!敝袊伯a(chǎn)黨要處理好與各民主黨派的關(guān)系,做到居其所而眾星拱之,你認(rèn)為最合適的選擇是A.與各民主黨派共同執(zhí)政B.以人為本,依法行政C.對民主黨派加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)D.堅持中國特色的協(xié)商民主,√,,對應(yīng)訓(xùn)練1.詩人余光中走了,但他的《鄉(xiāng)愁》依然縈繞在人們心中,“小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票……”從文化生活角度看,下列詩句與之蘊(yùn)含的道理一致的是①退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神②人言落日是天涯,望極天涯不見家③少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰④為人性僻耽佳句,語不驚人死不休A.①②B.①④C.②③D.③④,√,1,2,3,4,5,,解析題干體現(xiàn)的是借助郵票表達(dá)鄉(xiāng)愁,②的意思“人家說日落的地方是天涯,我能看見日落的地方也就是能看到天涯,卻看不見我的家”,③的意思“青年時離鄉(xiāng)老年才歸還,口音未變卻已鬢發(fā)疏落容顏衰老”,與之一致。①的意思“用壞的筆堆成山,也未必能寫出好東西,多讀書才能寫出真正的好作品”,④的意思“平生為人喜歡細(xì)細(xì)琢磨苦苦尋覓好的詩句,詩句的語言達(dá)不到驚人的地步?jīng)Q不罷休”,不選。,1,2,3,4,5,,2.張衡認(rèn)為:“元者,無形之類,自然之根,作于太始,莫之與先?!毕铝杏^點(diǎn)中與張衡觀點(diǎn)屬同一哲學(xué)派別的是①天地合而萬物生,陰陽接而變化起②天下無獨(dú)燃之火,世間安得有無體獨(dú)知之精③宇宙便是吾心,吾心即是宇宙④世界是自我創(chuàng)造的非我A.①②B.①③C.②③D.②④,√,解析“元者,無形之類,自然之根,作于太始,莫之與先”是古代樸素唯物主義觀點(diǎn),①②均體現(xiàn)了古代樸素唯物主義觀點(diǎn),正確;③④是主觀唯心主義觀點(diǎn),不是古代樸素唯物主義觀點(diǎn),不選。,1,2,3,4,5,,3.“世間一切,都是遇見。就像冷遇見暖,就有了雨;春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。”《朗讀者》這一經(jīng)典臺詞蘊(yùn)含的哲理有①事物之間相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展②世界上一切事物的存在和發(fā)展都是無條件的③矛盾雙方相反相成推動事物運(yùn)動變化和發(fā)展④矛盾同一性與斗爭性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A.①③B.①④C.②③D.②④,√,解析世界上一切事物的存在和發(fā)展都是具體的,有條件的,②項說法錯誤;矛盾雙方依據(jù)一定條件相互轉(zhuǎn)變,但并不是矛盾同一性與斗爭性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,④項說法錯誤。,1,2,3,4,5,,4.“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁?!边@是李清照描寫花的詩詞?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”這卻是龔自珍描寫花的詩詞。品味兩位詩人筆下的花能夠①觸摸到詩人的內(nèi)心深處某些情感因素②認(rèn)識到大腦是生成意識的物質(zhì)器官③感到花的存在是由詩人的情感所致④感悟到意識活動具有的自覺選擇性A.①③B.②④C.①④D.②③,√,解析人腦是生成意識的物質(zhì)器官,②是錯誤的;詩人的情感影響詩歌,但不起決定作用,③是錯誤的。,1,2,3,4,5,,5.近年來,習(xí)近平總書記在國內(nèi)外重大會議上引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠。通過這些“金句”領(lǐng)悟到習(xí)近平總書記治國理政的理念和決心。下列“金句”中能夠體現(xiàn)對立統(tǒng)一觀點(diǎn)的是①靡不有初,鮮克有終②志不求易者成,事不避難者進(jìn)③改革有陣痛,不改革就是長痛④眼睛向下,腳步向下A.①②B.①④C.②③D.③④,解析①是量變與質(zhì)變的關(guān)系,不符合題意;②③是對立統(tǒng)一的觀點(diǎn),符合題意;④是理想與現(xiàn)實、理論與實踐的統(tǒng)一,不符合題意。,√,1,2,3,4,5,,,,特色題型3,漫畫類選擇題,漫畫是具有較強(qiáng)幽默感和諷刺效果的繪畫,它具有簡潔明了而又形象生動的特點(diǎn),一般通過夸張、比擬、象征等手法,借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人和事,從而給人以啟迪和教育,漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點(diǎn)問題,具有強(qiáng)烈的時代感和現(xiàn)實性。漫畫類試題一般出現(xiàn)在哲學(xué)試題中,要求分析漫畫所給出的啟示、漫畫蘊(yùn)含的哲理等。,,題型特點(diǎn),第一,審漫畫標(biāo)題。一般漫畫都有自己的標(biāo)題,這是漫畫的眼睛,透過這個“畫眼”可以洞察整幅漫畫的主題。第二,審漫畫語言。要仔細(xì)品味畫中的語言文字,認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn),有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。第三,巧解漫畫題,應(yīng)牢記下列口訣:圖畫要看全,褒貶弄明先,題旨是什么,聯(lián)系課本選?!皥D畫要看全”是指要看漫畫中的人和物,把握人、物的特征及其相互聯(lián)系,注意漫畫中的文字,注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系,從整體上把握漫畫的寓意。“褒貶弄明先”,我們先弄清是褒還是貶,這對,,方法點(diǎn)撥,于選擇有導(dǎo)向作用。“題旨是什么”,是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上,真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合,實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍?!奥?lián)系課本選”,是指在具體做題時,應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系,不能脫離課本知識。,解析漫畫《面對現(xiàn)實加強(qiáng)防范》體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識,我們要一切從實際出發(fā),實事求是。A是量變與質(zhì)變的關(guān)系,不符合題意;B是物質(zhì)決定意識,符合題意;C是實踐的重要性,不符合題意;D是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,不符合題意。,典題示例下列詩句與漫畫《面對現(xiàn)實加強(qiáng)防范》所蘊(yùn)含的哲學(xué)寓意相一致的是A.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟B.倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,√,解析“心有多寬,天地就有多寬”強(qiáng)調(diào)意識對生理活動有著能動地反作用,高昂的精神,可以催人奮進(jìn),萎靡的精神,則會使人悲觀、消沉,但同時也夸大了意識的能動作用,心寬天地不一定就寬,故①②符合題意;③④與漫畫主旨不符。,,對應(yīng)訓(xùn)練1.從不同角度看,對下面漫畫認(rèn)識正確的有①強(qiáng)調(diào)了意識可以調(diào)節(jié)人的生理活動②夸大了意識的能動作用③強(qiáng)調(diào)要一切從實際出發(fā),實事求是④認(rèn)為人類的意識活動具有目的性A.①②B.①④C.②③D.③④,√,1,2,3,4,5,,2.下面漫畫《不肯俯首,就不能登上頂峰》(作者:劉志永)啟示我們在認(rèn)識和改造世界中①要運(yùn)用對立統(tǒng)一思想把握事物②要充分發(fā)揮自身的主觀能動性③要不失時機(jī)地促成事物質(zhì)的飛躍④要具體把握事物存在發(fā)展的條件A.①③B.①④C.②③D.②④,√,1,2,3,4,5,,解析走平坦的路不需要俯首,而要登上頂峰就必須俯首,這啟示我們在認(rèn)識世界和改造世界中要運(yùn)用對立統(tǒng)一思想把握事物,①正確;漫畫中的人不是沒有發(fā)揮主觀能動性,而是沒有遵循事物發(fā)展規(guī)律,②不選;漫畫與不失時機(jī)地促成事物質(zhì)的飛躍無關(guān),③不選;要想登上頂峰,就必須俯首,這啟示我們認(rèn)識和改造世界要具體把握事物存在發(fā)展的條件,④正確,故本題答案應(yīng)為B。,1,2,3,4,5,,3.漫畫《再摔一跤》啟示我們①懂得矛盾存在的普遍性和隨意性②善于分析和把握事物變化的條件③懂得事物發(fā)展的道路充滿了曲折④注重研究新情況,敢于尋找新思路A.①②B.③④C.①③D.②④,√,1,2,3,4,5,,解析漫畫中這個人認(rèn)為摔跤的原因是腳底的石頭,結(jié)果在搬開以后又被坑絆倒,說明他沒有分析和把握事物變化的條件,沒有意識到應(yīng)該把坑填平才是正確的解決方法,②④兩項符合題意;矛盾沒有“隨意性”,①項觀點(diǎn)錯誤;漫畫主旨沒有體現(xiàn)發(fā)展的觀點(diǎn),③項不符合題意。,1,2,3,4,5,,4.漫畫《鼓勵創(chuàng)新》(作者:張吉亮)告訴我們①尊重實際的主動創(chuàng)造性才有價值②認(rèn)識世界要以主動創(chuàng)造性為前提③鼓勵性的評價決定著人的成長方向④價值評價不能脫離客觀存在的事實A.①②B.③④C.②③D.①④,√,1,2,3,4,5,,解析材料中小蛇把自己畫出了腳,這是不符合實際的,也是沒有價值的創(chuàng)造,這說明尊重實際的主動創(chuàng)造性才有價值,①正確;認(rèn)識世界并不是以人的主動創(chuàng)造性為前提,而是以事物的客觀存在為前提,②錯誤;鼓勵性評價會影響人的成長方向,但不能說決定人的成長方向,③錯誤;漫畫中小蛇母親的價值評價脫離了客觀事實,這啟示我們價值評價不能脫離客觀存在的事實,④正確。,1,2,3,4,5,解析漫畫《目標(biāo)不同》體現(xiàn)了價值觀的導(dǎo)向作用,價值取向影響行為結(jié)果,C項符合題意;材料中的心態(tài)無所謂正確與錯誤,主要是目標(biāo)不同,行動的結(jié)果會有差別,A項與題意不符;干事效果是實踐的結(jié)果,受目標(biāo)定位影響,但不源自目標(biāo)定位,B項說法錯誤;主觀動機(jī)影響行為目的,但不能起決定作用,D項說法錯誤。,,5.下列對漫畫《目標(biāo)不同》(作者:鐸)解讀合理的是A.心態(tài)正確才能實現(xiàn)目標(biāo)B.干事效果源自目標(biāo)定位C.價值取向影響行為結(jié)果D.主觀動機(jī)決定行為目的,√,1,2,3,4,5,- 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