2019-2020年高考政治復習 專題02 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 社會財富的創(chuàng)造途徑-勞動和就業(yè)考點剖析.doc

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2019-2020年高考政治復習 專題02 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 社會財富的創(chuàng)造途徑-勞動和就業(yè)考點剖析 主標題：社會財富的創(chuàng)造途徑——勞動和就業(yè) 副標題：剖析考點規(guī)律，明確高考考查重點，為學生備考提供簡潔有效的備考策略。 關鍵詞：勞動、就業(yè) 難度：3 重要程度：4 內容： 考點剖析： 勞動者是生產(chǎn)過程和財富創(chuàng)造的主體，勞動是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動。就業(yè)是民生之本，勞動者通過就業(yè)，為社會創(chuàng)造巨大的社會財富。新課標要求學生理解正確的就業(yè)觀，能結合現(xiàn)實生活了解勞動者享有的合法權益及維權的途徑與方式，能夠為促進就業(yè)提供合理化建議。xx年東北三省聯(lián)考6就側重考查了政府積極促進就業(yè)的原因。此知識點直接關系民生問題，有關勞動者維權的熱點話題是我們不可回避也不應該回避、而且是更應該注重的時政背景。 復習備考主要抓住以下知識點： 1. 勞動與就業(yè) （1） 勞動 勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動。 勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導作用。 （2） 就業(yè)： ①必要性：就業(yè)形勢嚴峻 ②意義：就業(yè)是民生之本，對整社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結合，生產(chǎn)出社會所需要的物質財富和精神財富。勞動者通過就業(yè)取得勞動報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動生產(chǎn)力能夠不斷再生產(chǎn)。同時，勞動者的就業(yè)，有利于其實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發(fā)展。 ③措施： 黨和政府：大力發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位；實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定了勞動者自主就業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。 企業(yè)：積極支持、貫徹落實黨和國家的就業(yè)政策，加快發(fā)展，積極吸納就業(yè)人員，維護勞動者合法權益。 個人：樹立正確的就業(yè)觀，提高自身素質和能力，發(fā)揚艱苦奮斗的精神等。 2. 維護勞動者合法權益的措施： 國家：加強有關維護勞動者合法權益的法律、法規(guī)的建設，健全勞動合同制度，規(guī)范協(xié)調勞動關系，依法維護勞動者的合法權益。 企業(yè)：強化企業(yè)經(jīng)營者素質，自覺依法維護勞動者的合法權益。 勞動者：自覺的履行勞動者的義務；依法簽訂勞動合同。；勞動者要增強權利意識和法律意識。當自己的權益受到侵犯時，可以采用投訴、協(xié)商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等途徑要求維護，而不能采用非法手段施加報復。