2019年高中語文 單元寫作導(dǎo)航 議論文的結(jié)尾 粵教版選修《唐宋散文選讀》.doc

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2019年高中語文 單元寫作導(dǎo)航 議論文的結(jié)尾 粵教版選修《唐宋散文選讀》 單元寫作導(dǎo)航——議論文的結(jié)尾 俗話說：“編筐編簍，全在收口?！?議論文的結(jié)尾起到收束全文的作用，是對論點的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺。 好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深?。凰囊魬?yīng)開頭，照應(yīng)前文。那么，怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢？我們總結(jié)出幾種結(jié)尾方法供大家參考： 一、戛然而止，干脆利落 文章結(jié)尾重在自然簡潔，議論文主要是對所論之事的剖析和推理，當(dāng)闡述的事理已經(jīng)說清，文章就可戛然而止，語盡意完，不結(jié)為結(jié)，顯得干脆利落。 例1　讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！ 我心飛翔。奇跡無處不在！(《我心飛翔》) 點評：文章以“我心飛翔”為標(biāo)題，用抒情的筆調(diào)來寫充滿哲理思考的內(nèi)容，意境博大，胸襟開闊，思路敏捷流暢，用詞優(yōu)美，文采飛揚。大量使用比興手法，由蝸牛、小溪、綠葉，到中外歷史，深情飽滿，理性十足。結(jié)尾深情地發(fā)出號召，戛然而止。 二、水到渠成，卒章顯志 為幫助讀者把握和理解文章的論證思路和進一步增強論證的力量，我們可以在本論部分充分分析、論證的基礎(chǔ)上，于結(jié)尾處自然地歸納出中心論點，給讀者以深刻、鮮明的印象。 例2　我們走過了許多彎路。但是錯誤常常是正確的先導(dǎo)。在如此生動豐富的中國革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們在學(xué)習(xí)問題上的這一改造，我相信一定會有好的結(jié)果。 點評：三句話，水到渠成，進一步肯定了“改造”，很自然地將全文收束起來。 三、首尾圓合，畫龍點睛 指依據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)特點，聯(lián)系題目、開頭、中心論點等來設(shè)計文章的結(jié)尾，使之與論題、開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹，強調(diào)并凸現(xiàn)文章的主旨。這類議論文的結(jié)尾部分往往就是文章的中心論點所在。 例3　如玫瑰風(fēng)骨，嬌艷的身軀展示的是桀驁不馴；像峭壁蒼松，沖天的氣勢展示的是剛強不屈；似風(fēng)中傲菊，淡淡的清香展示的是曠達的心胸。(開頭) …… 玫瑰風(fēng)骨，峭壁蒼松，風(fēng)中傲菊，你可曾體現(xiàn)他們的精神，并付諸實踐？有偶像如此，也不枉一生。(結(jié)尾) 四、歸結(jié)呼號，言盡意豐 例如議論文《談美》一文，開篇由俗語“愛美之心，人皆有之”引出論題，提出“究竟什么樣的美才是我們應(yīng)當(dāng)追求的美？美，究竟是什么？”這一論點，然后圍繞問題具體分析論述，結(jié)尾歸納總結(jié)呼喚號召：“總之，只有心靈美才是一個人最重要的美。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表美。每一顆美好的心靈都是人們在復(fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。朋友們，讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧?！? 例4　“撕下自己的假面具吧！我們的世界都摘下假面具，我們不需要這個?！? 點評：這個結(jié)尾就是在前文深入剖析生活中人們種種“面具”的實質(zhì)之后，發(fā)出倡導(dǎo)，表明觀點態(tài)度，啟迪人們要明辨是非，知曉怎樣取舍，從而彰顯中心論點。 這樣的結(jié)尾，不僅突出了中心，還增強了議論的說服力。 五、巧用修辭，文采飛揚 為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助引用、比喻、比擬、排比、設(shè)問、反問、對偶等方法，使結(jié)尾蘊涵豐厚，寓意深遠，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。 1．引用名言。引用警句、名言、詩句等當(dāng)做文章的結(jié)尾，達到“立片言而居要”。 在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、經(jīng)典著作、俗語、諺語等，可以在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。如《畏懼錯誤就是毀滅進步》一文，結(jié)尾“畏懼錯誤就是毀滅改革”一句，是仿照懷特黑德的名言自擬而成的，語言精辟，深化了中心思想。運用該法應(yīng)注意，所引用的材料須與主題相關(guān)，為主題服務(wù)。 2．設(shè)問、反問。用設(shè)問、反問句結(jié)尾是常見的好方法。運用這兩種句式結(jié)尾，往往能使語氣強烈，給讀者以強烈的震撼，引起強烈的共鳴。這兩種結(jié)尾都能極好地啟發(fā)讀者深入思考，給人留下深刻的印象。 例5　“尺有所短，寸有所長。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，并善于經(jīng)營，就會使自己的人生增值，就會為社會創(chuàng)造更多的財富。揚長避短豈不美哉？” 點評：本文在正反論述“善于經(jīng)營自己的長處”的重要性之后，結(jié)尾歸納出論點，并巧設(shè)一問，引人深思，大有余音繞梁之感。 3．比喻。 例6　它(指革命高潮)是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。(《星星之火，可以燎原》) 點評：本文借助比喻象征的修辭手法，巧用整句彰顯論點，或收或放，都富含詩意和哲理，使文章的結(jié)尾文采飛揚，極其搶眼。 六、多管齊下，意蘊豐滿 為了表達強烈的情感或激起更大的反響，文章往往綜合運用多種技法收束，文意更見豐滿，效果愈見強烈。 例7　請忙一些吧！做個“富貴閑人”是快活的，可若都是閑人，沒人忙著工作，怎么行呢？總之，危難之時，尤其要忙；太平歲月，也斷不可懈怠放松。在不過度的情況下，還是該多忙一些，不是嗎？ 結(jié)尾的技巧還有很多，各種技巧既可以單獨使用，也可以綜合運用，結(jié)尾切忌草率，只要我們精心設(shè)計，我們一定能使結(jié)尾成為押軸的好戲，達到驚人耳目，動人心魄，余韻悠長的效果。