2019年高考生物試題匯編（10月 下）K單元 生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護（含解析）.doc

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2019年高考生物試題匯編（10月 下）K單元 生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護（含解析） 目錄 K單元 生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護 1 K1 生態(tài)系統的結構、信息傳遞及穩(wěn)定性 1 K2 生態(tài)系統的能量流動 1 K3 生態(tài)系統的物質循環(huán) 1 K4 生態(tài)環(huán)境的保護及生物圈的穩(wěn)態(tài) 1 K5 生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 1 K1 生態(tài)系統的結構、信息傳遞及穩(wěn)定性 【生物卷(解析）xx屆浙江省溫州市十校聯合體（溫州中學等）高三第一次月考（xx10）】31．如圖所示，下列有關生態(tài)系統的表述正確的是(　　) A．若圖中A、B、C依次表示同一個種群中生殖前期、生殖期、生殖后期年齡段個體數量，則此種群為增長型種群 B．若A、B、C為某生態(tài)系統中的三個營養(yǎng)級，則A、B、C構成該生態(tài)系統的生物群落 C．若A、B、C為某生態(tài)系統中的三個種群，并且形成A→B→C的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔 D．若A、B、C為某生態(tài)系統中的三個營養(yǎng)級，B、C中不會出現同一生物種群 【答案】【知識點】 K1 生態(tài)系統的結構、信息傳遞及穩(wěn)定性 【答案解析】C解析：A表示生殖前期的數量，無法確定幼年個體的數量，所以無法確定該種群為增長型，A錯誤；A、B、C為某生態(tài)系統中的三個營養(yǎng)級，包括生產者和消費者，生物群落還有分解者，B錯誤；能量金字塔是根據營養(yǎng)級含有的能量繪制的，而一個營養(yǎng)級中可以含有多個種群，C正確；食物網中的一些生物可以占有多個營養(yǎng)級，D錯誤 【思路點撥】理解營養(yǎng)級的定義，區(qū)分種群與營養(yǎng)級的關系； 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期第二次月考（xx10）】24.以蟲治蟲是生態(tài)農業(yè)的重要內容，右圖表示某一生態(tài)系統中四種生物所含有機物的總量。設這四種生物只構成一條食物鏈。在一段時間內，若甲數量增加，可能引起的后果是（ ） A．乙和丁的種群數量都增加 B．乙和丁的種群數量都減少 C．乙和丙的種群數量都減少 D．乙和丙的種群數量都增加 【答案】【知識點】 K1 生態(tài)系統的結構、信息傳遞及穩(wěn)定性 【答案解析】D解析：根據生物體所含有機物總量結合圖可知，該食物鏈是丙—丁—甲—乙；故若甲的種群數量增加，則乙數量增加，丁的數量減少，丙增加；選D 10.K1 (xx甘肅蘭州一中高二下學期期末)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關敘述，錯誤的是 A.植物為魚的生存提供氧氣 B.魚可為植物的光合作用生存提供CO2 C.能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物 D.若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡 【知識點】生態(tài)系統內生物間關系 【答案解析】C解析：植物光合作用產生O2提供給魚，A正確；魚呼吸作用產生CO2供給植物光合作用，B正確；能量是由植物到魚單向流動，不能循環(huán)利用，C錯誤；若該缸長期在黑暗中，魚和植物會因缺少O2而死亡，D正確。 【思路點撥】掌握生態(tài)系統內生物的內在聯系。 7. K1 (xx甘肅蘭州一中高二下學期期末)圖a、b分別為農村和城市生態(tài)系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是 A.兩個生態(tài)系統均可通過信息傳遞調節(jié)種間關系 B.兩個生態(tài)系統的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成 C.城市生態(tài)系統不具有自我調節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低 D.流經兩個生態(tài)系統的總能量均是其植物所固定的太陽能 【知識點】生態(tài)系統信息傳遞、能量流動和穩(wěn)定性 【答案解析】A解析：信息傳遞普遍存在于生態(tài)系統中，可調節(jié)種間關系，維持生態(tài)平衡，A正確；營養(yǎng)級是指不同的生物種群，而圖a和b中的動植物種類不確定，無法判斷有幾個營養(yǎng)級，B錯誤；城市生態(tài)系統也具有一定的自我調節(jié)能力，C錯誤；圖b城市生態(tài)系統中的人的數量多于植物的量，不光有植物固定的太陽能，也應有外界能量流入，D錯誤。 【思路點撥】解題的關鍵是分析圖中動植物的數量關系是否能維持生態(tài)平衡。 K2 生態(tài)系統的能量流動 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】38.如圖為生態(tài)系統中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是() A.生物與生物之間的捕食關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性 B.⑤中包含了三級消費者糞便中的能量 C．第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②xl00% D.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統中，①表示流經該生態(tài)系統的總能量 【答案】【知識點】K2生態(tài)系統的能量流動 【答案解析】D 解析：在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統中，流經生態(tài)系統的總能量除了生產者固定的總能量外，還有人工餌料中有機物中的化學能。 【思路點撥】注意人工魚塘與自然生態(tài)系統的區(qū)別。 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期第二次月考（xx10）】26.科學家對某草原生態(tài)系統的能量流動進行研究,獲得下表數據，不考慮未利用的能量。下列敘述錯誤的是（ ） 營養(yǎng)級 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 分解者 從上一營養(yǎng)級固定的能量（kJ） 141.0 15.9 0.9 221.7 呼吸消耗的能量（kJ） 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6 A．該生態(tài)系統從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28% B．第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9 kJ C．生態(tài)系統的能量不能循環(huán)流動 D．該生態(tài)系統遭受火災后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替 【答案】【知識點】 K2 生態(tài)系統的能量流動 【答案解析】B解析：分析表格中數據，第二營養(yǎng)級同化量為141kJ，第三營養(yǎng)級的同化量為15.9kJ，因此能量傳遞效率為15.9141100%=11.28%，A正確；第一營養(yǎng)級固定的太陽能（不考慮未利用的能量）的去向有三個：流入下一營養(yǎng)級的能量、呼吸作用消耗的能量、流入分解者體內的能量，由于流入分解者的能量不能確定，故固定的太陽能總量不確定，故B錯誤；生態(tài)系統的能量流動是單向流動、逐級遞減的，C正確；火災后的草原上發(fā)生的演替屬于次生演替，D正確。 【思路點撥】本題考查生態(tài)系統的能量流動、群落的演替的有關知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。 K3 生態(tài)系統的物質循環(huán) 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】31.下圖為生態(tài)系統中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法不正確的是() A物質循環(huán)伴隨著能量的流動 B．能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體 C．AB所示的物質循環(huán)具有全球性 D.進行A過程的生物是自養(yǎng)型生物 【答案】【知識點】K3生態(tài)系統的物質循環(huán) 【答案解析】B 解析：生態(tài)系統中，部分原核生物也是生產者，分解者中細菌是原核生物，原核生物沒有葉綠體和線粒體。 【思路點撥】根據碳循環(huán)的過程及特點進行分析。 K4 生態(tài)環(huán)境的保護及生物圈的穩(wěn)態(tài) 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】37.下列有關生態(tài)系統信息傳遞的說法，不正確的是() A.任何生命形式，如果沒接收信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環(huán)境 B．信息傳遞在農業(yè)生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行殺滅 C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于物理信息的合理使用 D．在任何生態(tài)系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的 【答案】【知識點】K4生態(tài)環(huán)境的保護及生物圈的穩(wěn)態(tài) 【答案解析】B K5 生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】42（除特殊說明外，每空2分，共11分）圖甲表示某草原生態(tài)系統中的食物網，圖乙代表某生態(tài)系統功能隨時間的變化曲線。請據圖分析回答下列問題： (1)圖甲的生物中，含能量最少的是，（1分）能量流動的特點是_________。 (2)國甲的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是__________________。 (3)圖乙中兩條虛線之間的部分表示________________________。 (4)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統的影響，y越大，說明該生態(tài)系統________；x越大，說明該生態(tài)系統 ________________ 。 【答案】【知識點】K5生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 【答案解析】（除特殊說明外，每空2分，共11分） (1)貓頭鷹（1分）；單向流動、逐級遞減； (2)調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定； (3)生態(tài)系統功能正常的作用范圍； (4)抵抗力穩(wěn)定性越弱； 恢復力穩(wěn)定性越弱； 解析：（1）生態(tài)系統中含能量最少的是營養(yǎng)級最高的生物，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減；（2）捕食關系可反映信息傳遞具有調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定的作用；（3）圖乙中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統功能正常的作用范圍；（4）y越大，說明該生態(tài)系統抵抗力穩(wěn)定性越弱，x越大，說明該生態(tài)系統恢復力穩(wěn)定性越弱。 【思路點撥】根據生態(tài)系統的能量流動及穩(wěn)定性等知識分析。 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】40．生態(tài)系統結構越復雜，其調節(jié)能力就越大，原因是() ①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多 ②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級 ③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替 ④能量流經各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的 A．①②③④B.①②③C ①③④D.③④ 【答案】【知識點】K5生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 【答案解析】B 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】39．下圖甲為某自然生態(tài)系統的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態(tài)系統某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是() A．圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能，能量主要是以化學能的形式輸 入該生態(tài)系統 B.圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量， C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 C．該生態(tài)系統必須當能量狀況表現為正金字塔形狀時，方可維持生態(tài)系統的正常運轉， 從而維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性 D．若該自然生態(tài)系統為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經過若干年后演變?yōu)橐簧郑? 此屬于種群的次生演替 【答案】【知識點】K5生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 【答案解析】D 解析：種群不發(fā)生演替，是群落發(fā)生演替。 【思路點撥】理解群落演替的實質。 【生物卷（解析）xx屆河南省開封高級中學等中原名校高三上學期第一次摸底考試（xx09）word版】36.下列關于生態(tài)系統物質循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是() A.使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現了對能量的多級利用 B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入狼的體內 C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的 D.食物鏈中初級消費者數量越多，次級消費者能夠獲得的能量一定就越少 【答案】【知識點】K5生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 【答案解析】C 解析：糞便中的能量不能直接流向植物，經分解者的作用可將有機物分解者無機物；應是上一營養(yǎng)級的營養(yǎng)有10%-20%的能量流入下一營養(yǎng)級中，而不是一個個體間；初級消費者流向次級消費者體內的能量效率不因數量多少而變化。 【思路點撥】根據能量流動的含義進行分析。 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期第二次月考（xx10）】27．下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ） A．共同進化導致生物多樣性的形成 B．森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值 C．生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值 D．生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統多樣性 【答案】【知識點】 K5 生態(tài)系統與生態(tài)環(huán)境的保護綜合 【答案解析】B解析：森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的間接價值。B錯誤 14. K5 (xx甘肅蘭州一中高二下學期期末)稻田生態(tài)系統是四川盆地重要的農田生態(tài)系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是 A.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統的穩(wěn)定 B.防治稻田害蟲，可提高生產者與消費者之間的能量傳遞效率 C.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異 D.用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內褐飛虱的種群密度會下降 【知識點】信息傳遞、群落的演替、生態(tài)系統的功能和穩(wěn)定性 【答案解析】B解析：生態(tài)系統的信息傳遞可以調節(jié)種間關系，維持生態(tài)平衡，A正確；防治稻田害蟲，可以改變能量的流動方向，不能提高能量傳遞效率，B錯誤；精耕稻田受人為干預，演替速度慢且始終為稻田；棄耕稻田不受人為干預，演替速度較快，且在環(huán)境條件適宜時，能演替到森林階段，C正確；卷葉螟的數量減少，擬水狼蛛攝食褐飛虱增多，褐飛虱的種群密度將下降，D正確。 【思路點撥】理解信息傳遞、能量流動和種群密度變化的知識。