2019-2020年七年級語文上冊 2《秋天的懷念》（第2課時）教學案（無答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 2《秋天的懷念》（第2課時）教學案（無答案）（新版）新人教版 第二課時 教學目標： 1．體會作者抒發(fā)的感情及母親話語中含著的意思。 2．領會母愛無私、博大、寬容、深厚的特點。3．有感情地朗讀課文。 教學重點與難點： 1．重點：體會作者抒發(fā)的感情以及母親話語中含著的意思。 2．難點：透過生活小事感受母親對“我”的愛，透過生活中的小事表達“我”對母親的深情。 學法指導：自主、合作、探究 教具準備：多媒體 教學過程： 導入 在我們的生活中，與父母的意見不合甚至爭吵都時有發(fā)生，那么這個時候，我們怎么辦？或許，人就是在這樣的爭吵中走向成熟，逐漸懂得生命的真諦。今天我們一起欣賞一篇散文，來看看殘疾人作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。 一、問題導學 1．品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子、表達對兒子的愛？ “擋在窗前”——怕兒子觸景生情 “一會坐下，一會站起”——為兒子愿意看花而產(chǎn)生的難以抑制的喜悅之情 “央求般的神色”——母親的執(zhí)著 “對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感”——細心、體貼 2．母親此時，自己的情況是怎樣的？ ——身患絕癥 兒子癱瘓 3．“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā！崩首x描寫菊花的句子，找出形容菊花的品質(zhì)的詞語： ——黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 淡雅、高潔——母親的寫照 熱烈而深沉——母愛的寫照 4．文中多次提到菊花，有何用意？ ——母親帶我看花，是對生命的熱愛 ——菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 ——菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 ——母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷 【歸納總結(jié)】：課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。 二、拓展延伸 這篇課文樸實無華，感人至深，因為母愛是人類最神圣的感情。同學們，你還了解哪些關于母愛的作品、故事？在你的生活中感受到平凡而又偉大的母愛了嗎？請說一說。 三、訓練達標 1．給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 癱瘓（ ） 憔悴（ ）（ ） 仿膳（ ） x叨（ ） wān豆（ ） cǎi扁（ ） ju別（ ） 2．已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。 母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。 3．文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。 板書設計： 課后反思： 補充：