2019-2020年七年級(jí)政治 3.2《人的生命的獨(dú)特性》教案.doc
《2019-2020年七年級(jí)政治 3.2《人的生命的獨(dú)特性》教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)政治 3.2《人的生命的獨(dú)特性》教案.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)政治 3.2《人的生命的獨(dú)特性》教案 【設(shè) 計(jì) 者】 【教材分析】 這一課題主要是從生命的個(gè)性層面,與學(xué)生共同探討如何珍愛(ài)生命。教材引導(dǎo)學(xué)生探尋任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜生命之情,為下一課題探討生命價(jià)值打下基礎(chǔ),以及探討如何根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己成長(zhǎng)之路。這個(gè)課題是整個(gè)生命教育的重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到,對(duì)任何生命都應(yīng)抱著肯定其意義、尊重其存在的態(tài)度,感受“天生我材必有用”。 【課標(biāo)要求】 本課程的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生感悟生命的意義,認(rèn)同當(dāng)代中國(guó)的主流價(jià)值觀念。在《內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》部分,具體落實(shí) “認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴”,“知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)人生的意義,體會(huì)生命的價(jià)值”的相關(guān)要求。 【學(xué)生分析】 青春期中的青少年正處于半幼稚、半成熟的時(shí)期,他們對(duì)這些問(wèn)題有了一定的思考,但往往存在一些偏差。他們的獨(dú)立意識(shí)與逆反意識(shí)同步增強(qiáng),往往對(duì)“自尊”很看重,相反對(duì)生命卻異常地漠視,不懂得尊重、敬畏、珍愛(ài)生命。 獨(dú)生子女的獨(dú)尊心態(tài)有可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)他人生命與價(jià)值的忽視。我們目前面對(duì)的絕大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生女子。優(yōu)越的感受也容易導(dǎo)致他們形成對(duì)他人要求過(guò)多、對(duì)自己反省太少的習(xí)慣。自己把自己當(dāng)成中心,產(chǎn)生所有人都應(yīng)該為自己著想的觀念。這種觀念與我們民主、平等和互相尊重的現(xiàn)代倫理存在沖突。 【設(shè)計(jì)理念】 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)重在啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與積極實(shí)踐相統(tǒng)一的教改新理念,力求將抽象的內(nèi)容具體化、形象化,枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化。課堂以活動(dòng)串聯(lián),將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在妙趣橫生的活動(dòng)主題之中,突出學(xué)生的感悟和體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐,啟迪學(xué)生的獨(dú)立思考,真正感悟生命的多彩與可貴。因此,在教學(xué)中,主要采用主題探究法和游戲活動(dòng)法相結(jié)合的教學(xué)方法。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):知道任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的,認(rèn)識(shí)人類(lèi)是具有智慧與思維的生命。 能力目標(biāo):逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對(duì)生命存在的價(jià)值的理解能力;培養(yǎng)學(xué)生反思、展示、設(shè)計(jì)與提升自我個(gè)性的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生探尋生命的獨(dú)特性,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命,思考和設(shè)計(jì)自己的生命之路。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):感受人類(lèi)生命和每個(gè)人生命的獨(dú)特性。 難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情,并由衷地?zé)釔?ài)與珍惜豐富多樣的生命。 【課前準(zhǔn)備】 1. 學(xué)生四人為一組收集本組同學(xué)左手大拇指的指紋。 2. 了解自己和相互了解同學(xué)的個(gè)性、品質(zhì)、習(xí)慣、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)等。 3. 讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)印泥、一張白紙、一個(gè)放大鏡、一張紅色空白卡片。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課: 地球從一個(gè)沒(méi)有生命、原始荒涼的星球逐步演變,成為今天朝氣蓬勃、充滿(mǎn)生機(jī)的生命之舟。在所有的生命中,以人類(lèi)的生命最具有獨(dú)特性。 二、人的生命的獨(dú)特性(板書(shū)) ?。ㄒ唬┟總€(gè)人的生命的獨(dú)特性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人的生命的獨(dú)特性 2019-2020年七年級(jí)政治 3.2人的生命的獨(dú)特性教案 2019 2020 年級(jí) 政治 3.2 生命 獨(dú)特性 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3232556.html