2019-2020年九年級信息技術 第12課時 Windows和PPT基礎操作專項練習復習教案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級信息技術 第12課時 Windows和PPT基礎操作專項練習復習教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級信息技術 第12課時 Windows和PPT基礎操作專項練習復習教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級信息技術 第12課時 Windows和PPT基礎操作專項練習復習教案 新人教版 本單元（課）第12課時 本學期總第12課時 授課日期 課題 Windows和PPT專項練習 課型 復習 授課人 教學 目標 〖知識與技能〗 通過進入模擬系統(tǒng)進行操作的專項練習 〖過程與方法〗 本節(jié)課將通過練習題的形式，采取自主學習與小組內互助的方式對相關的知識點進行掌握。 〖情感態(tài)度與價值觀〗 引導學生選擇恰當的學習方式，消除任意修飾、求多求繁的認識及操作誤區(qū)。 重點 難點 重點、難點：Windows和PPT操作過程 教學 過程 教師活動 學生活動 時間 學習 任務 老師 點撥 這節(jié)課開始我們進入模擬系統(tǒng)，輸入自己的班級＋考號，姓名，進行操作，每個人都必須完全正確，得滿分為止。 用FrontPage xx打開本題工作目錄中的網頁“INDEX.HTM”，完成下列操作： 1．設置網頁中表格的指定寬度為800像素，邊框線粗細為0,設置第3行第1列的單元格背景為本題工作目錄中的“BJ.jpg”; 2．在單元格1內插入本題工作目錄中的圖片“標志.jpg”,并將其寬度設為200像素，高度設為100像素（刪除“單元格1”文字）; 3．給第二行中的“濰坊”文字鏈接到WFTC.HTM；“與我聯系”鏈接到郵箱：zpsyzx@126; 4．給網頁添加銀白色背景；將網頁標題設置為“山東特產”； 5.在網頁的最后一行中的“版權所有：山東特產網站制作小組”設置設置為滾動字幕，并設置字幕寬度為800像素，高度為30像素，方向為“左”，重復5次； 6.將“山東特產簡介”設置為7（36磅），加粗，黃色； 7.在第三行插入水平線，寬度為600像素，顏色為“紅色”，實線（無陰影）； 8.將下方的“濟南信息港”與“青島信息港”合并成一個單元格； 9.添加背景音樂“背景音樂.mid”，循環(huán)次數為3次； 10.完成以上操作后保存，并關閉FrontPage xx。 1．一同學制作了一個“我為班級添光彩”的主題網站，其中包含很多網頁。下面關于網頁的說法中正確的是（ ）。 A、任何一個網頁都可以作為網站的首頁B、不是所有的網頁都必須使用超鏈接 C、網頁文件（.htm）和圖片文件必須分別存放在不同的文件夾下D、再簡單的網頁也必須用表格進行布局 2．用FrontPage制作一個內容很多的網頁，如果要快速跳轉到本頁面中的某一位置，可以使用的超鏈接是（ ）。 A、郵件超鏈接B、書簽超鏈接C、文件超鏈接D、網頁超鏈接 3．當我們遨游于網絡的信息海洋時，許多色彩絢麗、賞心悅目的網頁會讓人眼前一亮。下列選項中，與美化網頁無關的是： A、設置背景B、字體變化C、網頁布局D、設置超鏈接 4．小明利用FrontPage建立了一個主題網站，下列操作無法實現的是（ ）。 A、添加新網頁B、設置網頁間的超鏈接C、讓別人通過因特網訪問自己的網站D、管理各種素材。 5．下列關于超鏈接的敘述中，錯誤的是（ ）。 A、一段文字上可以設置多個超鏈接B、兩段不同的文字可以鏈接到同一個網頁C、一個鏈接目標只能有一個鏈接源D、鏈接目標可以是網頁、圖片、文件、其他網站、Email，甚至是書簽。 1.網站設計首先要明確設計目的、知曉展示內容、清楚信息交流功能。 2．把制作好的網站上傳到web 服務器上的過程稱為網站發(fā)布。 3．網站是由一系列網頁組成，網站的第一張網頁稱之為主頁（首頁），其他網頁稱為子頁。 4．一個網站是由很多網頁組成的，所以網頁就是網站。 5．網站發(fā)布后，其他用戶就可以瀏覽該網站，以后就不需要再進行維護了。 6．網頁布局時，通常把網站標志logo放在網頁的左上方，它是網站的形象化標志，是網站特色和內涵的集中體現。 7．我們經常上網瀏覽網頁，有時我們經常聽說過網站一詞，例如校園網站，其實網站就是網頁。 8．在新建站點時，FrontPage會在站點根目錄下新建兩個文件夾：“images”和“_private”。 9．在創(chuàng)建網站時，通常先在本地硬盤上創(chuàng)建一個相應的文件夾，以保存和管理該網站中的文件。 10．為了便于管理與維護，不要將所有文件都存放在網站的根目錄下。可以按欄目在根目錄下建立相應的子文件夾，或者按文件的類型建立相應的子文件夾。（ ） 根據自己的操作情況，把以前做過的練習題再查缺補漏 進行模擬系統(tǒng)進行練習 30’ 15’ ’ 板書 設計 教后 反思