（新課程標(biāo)準(zhǔn)卷）高三語(yǔ)文《測(cè)評(píng)手冊(cè)》階段評(píng)估檢測(cè)（4）（含解析）

《（新課程標(biāo)準(zhǔn)卷）高三語(yǔ)文《測(cè)評(píng)手冊(cè)》階段評(píng)估檢測(cè)（4）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課程標(biāo)準(zhǔn)卷）高三語(yǔ)文《測(cè)評(píng)手冊(cè)》階段評(píng)估檢測(cè)（4）（含解析）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 階段評(píng)估檢測(cè)(四) 本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。第Ⅰ卷70分，第Ⅱ卷80分，共150分。考試時(shí)間150分鐘。 第Ⅰ卷　閱讀題 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 中國(guó)歷來(lái)被稱為“禮儀之邦”。禮儀在中國(guó)社會(huì)的政治文化生活中占有極其重要的地位。古代所謂禮儀，包括的范圍非常廣泛，諸如政治體制、朝廷法典、天地鬼神祭祀、水旱災(zāi)害祈禳、學(xué)校科舉、軍隊(duì)征戰(zhàn)、行政區(qū)域劃分，乃至衣食住行、婚喪嫁娶、言談舉止，無(wú)不與禮儀有關(guān)，它幾乎是一個(gè)囊括了國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化一切典章制度以及個(gè)人的倫理道德修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則規(guī)范的龐大的概念。直

2、到近代以后，禮儀的范疇才逐漸縮小，現(xiàn)在則一般只有禮節(jié)和儀式的意思。一般講解禮儀制度的書(shū)籍資料，基本上仍沿用傳統(tǒng)的概念加以介紹。 禮儀的起源，可以追溯到久遠(yuǎn)的過(guò)去。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，中華民族的歷史掀開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，禮儀就伴隨著人的活動(dòng)，伴隨著原始宗教而產(chǎn)生了。荀子說(shuō)過(guò)“禮有三本”：“天地者生之本”“先祖者類之本”“君師者治之本”。(《荀子禮論》)禮儀制度正是為著處理人與神、人與鬼、人與人的三大關(guān)系而制定出來(lái)的。郭沫若說(shuō)：“大概禮之起源于祀神，故其字后來(lái)從‘示’，其后擴(kuò)展而為對(duì)人，更其后擴(kuò)展而為吉、兇、軍、賓、嘉的各種儀制?！?《十批判書(shū)孔墨的批判》)從考古資料來(lái)看，在遼寧喀左發(fā)現(xiàn)的距今五千年的紅山文化遺

3、址中，有大型的祭壇、神廟、積石冢等，是舉行大規(guī)模祭祀活動(dòng)的場(chǎng)所；有裸體懷孕的婦女陶塑像，可能是受先民膜拜的生育女神。更早的仰韶文化彩陶上的人面蟲(chóng)身圖像，墓葬中死者頭顱西向而臥，也都透露出遠(yuǎn)古時(shí)代禮儀制度的若干信息。在古代文獻(xiàn)方面，有“自伏羲以來(lái)，五禮始彰；堯舜之時(shí)，五禮咸備”的說(shuō)法。實(shí)際上，禮儀制度的演變發(fā)展，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又曲折的歷程，真正比較完備、系統(tǒng)的是西周的禮制。周以前的禮儀制度，由于材料匱乏，文獻(xiàn)不足，已經(jīng)難以詳考了。 由儒家學(xué)者整理成書(shū)的禮學(xué)專著“三禮”——《周禮》《儀禮》《札記》，記錄、保存了許多周代的禮儀。在漢代以后兩千多年中，它們一直是國(guó)家制定禮儀制度的經(jīng)典依據(jù)，因此被稱為“

4、禮經(jīng)”。今天，要研究探討古代主要適用于貴族的禮制，“三禮”仍然是最重要的書(shū)。雖然對(duì)它們的思想傾向評(píng)價(jià)不同，它們的論述中也有不少只是出于后世儒家的理想，但它們?cè)谖幕飞线€是有一定參考價(jià)值和影響的。 由于禮學(xué)家們有各種不同的學(xué)術(shù)派別，對(duì)古代文獻(xiàn)各有不同的理解，加之歷代當(dāng)權(quán)派出于各自不同的政治需要、文化背景，他們制定的禮儀制度常有前后矛盾抵觸的情況。所以我們介紹古代禮儀制度，應(yīng)避開(kāi)枯燥的論證和繁瑣的考據(jù)，盡量少介入各家的爭(zhēng)執(zhí)，而把重點(diǎn)放在禮制的沿革演變上。 (節(jié)選自《中國(guó)古代禮儀制度》，有改動(dòng)) 1．下列關(guān)于“禮儀”的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．禮儀是伴隨中華民族的歷史發(fā)端，伴隨人的活

5、動(dòng)以及原始宗教產(chǎn)生的。 B．近代以后，禮儀的范疇逐漸縮小，現(xiàn)在一般只有禮節(jié)和儀式的意思了。 C．禮儀制度的演變發(fā)展漫長(zhǎng)而又曲折，周代以前的禮儀制度已難以詳考。 D．禮儀在禮儀之邦的中國(guó)的社會(huì)政治和文化生活中占有極為重要的地位。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．古代禮儀和近代禮儀概念不同，古代禮儀是一個(gè)范圍十分廣泛的龐大概念，幾乎包括一切典章制度和個(gè)人的倫理道德修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則規(guī)范。 B．儒家學(xué)者整理成“三禮”，記錄、保存了許多周代的禮儀。在古代，“三禮”一直是國(guó)家制定禮儀制度的經(jīng)典依據(jù)，因此被稱為“禮經(jīng)”。 C．禮學(xué)家們對(duì)古代文獻(xiàn)各有不同的理解，形成了各種學(xué)

6、派，加之禮儀制度的制定者出于各自不同的文化背景和政治需要，使禮儀制度常前后不一致。 D．在今天，“三禮”仍然是研究探討古代禮制的最重要的書(shū)。它們?cè)谖幕飞嫌兄欢ǖ膮⒖純r(jià)值和影響，盡管對(duì)它們的思想傾向評(píng)價(jià)不同。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．禮儀制度正是為著處理人與神、人與鬼、人與人的三大關(guān)系而制定出來(lái)的。荀子和郭沫若都表述過(guò)這樣的觀點(diǎn)，考古資料也印證了這一點(diǎn)。 B．仰韶文化彩陶上的人面蟲(chóng)身圖像，紅山文化遺址中的祭壇、神廟、積石冢、裸體懷孕的婦女陶塑像等，都有遠(yuǎn)古時(shí)代禮儀制度的一些印記。 C．今天我們研究探討古代禮制，“三禮”是最重要的研究探討對(duì)象，因?yàn)?/p>

7、它們是那個(gè)特定時(shí)代國(guó)家制定禮儀制度的經(jīng)典依據(jù)，在文化史上有一定的參考價(jià)值和影響。 D．禮學(xué)家們制定的禮儀制度常有自相矛盾的問(wèn)題，所以我們介紹古代禮儀制度時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在禮制的沿革演變上，不搞繁瑣枯燥的考據(jù)論證。 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 張孝祥，字安國(guó)，歷陽(yáng)烏江人。讀書(shū)過(guò)一目不忘，下筆頃刻數(shù)千言。年十六，領(lǐng)鄉(xiāng)書(shū)，再舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一?？脊僖讯▔_①冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語(yǔ)，于是擢孝祥第一，而塤第三，授承事郎、簽書(shū)鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官。 先是，上之抑塤而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜

8、素憾寅，且唱第后，曹泳揖孝祥于殿庭，以請(qǐng)婚為言，孝祥不答，泳憾之。于是風(fēng)言者誣祁有反謀，系詔獄。會(huì)檜死，遂以孝祥為秘書(shū)省正字。 初，孝祥登第，出湯思退之門(mén)，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在廬杞下，孝祥遂罷。 尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無(wú)滯訟。屬邑大姓并海囊橐②為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬(wàn)。明年，吳中大饑，迄賴以濟(jì)。 張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在③。孝祥既素為湯思退所知，及受浚薦，思退不悅。孝祥入對(duì)，乃陳“二相當(dāng)同心戮力，

9、以副陛下恢復(fù)之志”。上嘉之。會(huì)金再犯邊，孝祥陳金之勢(shì)不過(guò)欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。俄起知潭州，為政簡(jiǎn)易，時(shí)以威濟(jì)之，湖南遂以無(wú)事。復(fù)待制，徙知荊南、荊湖北路安撫使。筑寸金堤，自是荊州無(wú)水患。請(qǐng)辭，以疾卒，孝宗惜之，有用才不盡之嘆。進(jìn)顯謨閣直學(xué)士致仕，年三十八。 孝祥俊逸，文章過(guò)人，尤工翰墨，嘗親書(shū)奏札，高宗見(jiàn)之，曰：“必將名世。” 但渡江初，大議惟和戰(zhàn)，張浚主復(fù)仇，湯思退祖秦檜之說(shuō)力主和，孝祥出入二人之門(mén)而兩持其說(shuō)，議者惜之。論曰：張孝祥早負(fù)才俊，蒞政揚(yáng)聲，迨其兩持和戰(zhàn)，君子每嘆息焉。 (選自《宋史列傳一百四十八》，有刪節(jié)) 〔注〕 ①塤(xūn)：秦檜的孫子秦塤。②并海囊橐：人名，

10、大富豪。③行在：天子所在之地，指京城。 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．領(lǐng)鄉(xiāng)書(shū)，再舉冠里選　　　　　　冠：位居第一。 B．思退為相，擢孝祥甚峻 峻：急切。 C．孝祥年少氣銳，往往陵拂之 陵：冒犯。 D．湯思退祖秦檜之說(shuō)力主和 祖：承襲。 5．下列句子中，全部表明張孝祥精明能干的一組是(3分)(　　) ①初，孝祥登第，出湯思退之門(mén)?、谛⑾槠蕸Q，庭無(wú)滯訟 ?、坌⑾殛惤鹬畡?shì)不過(guò)欲要盟?、転檎?jiǎn)易，時(shí)以威濟(jì)之?、葜缃鸬?，自是荊州無(wú)水患?、捱M(jìn)顯謨閣直學(xué)士致仕，年三十八 A．②③⑥　　　　　　　　B．①⑤⑥ C．①③④ D．②④⑤ 6．下列對(duì)

11、原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．張孝祥廷試奪魁，是高宗皇帝干預(yù)的結(jié)果。高宗認(rèn)為秦塤的文章說(shuō)的都是他爺爺秦檜的話，遠(yuǎn)不如孝祥的文章，于是把他倆的名次互換。 B．張孝祥頗有從政才能。他在撫州、平江、潭州、荊州等地任職，都取得了出色的政績(jī)，在政壇上名聲遠(yuǎn)揚(yáng)；但他仕途坎坷，屢遭罷黜。 C．張孝祥多才多藝：過(guò)目成誦，才思敏捷，擅長(zhǎng)書(shū)法。高宗看了他寫(xiě)的奏章，稱贊他的書(shū)法必定名傳后世。他英年早逝，孝宗深感痛惜。 D．張孝祥在和與戰(zhàn)這兩種意見(jiàn)中模棱兩可，時(shí)人為此惋惜。他之所以如此，是因?yàn)閺埧Ｖ鲬?zhàn)，湯思退主和，而這兩個(gè)人對(duì)他都有知遇之恩。 7．把文言文閱讀材料中畫(huà)線的

12、句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)曹泳揖孝祥于殿庭，以請(qǐng)婚為言，孝祥不答，泳憾之。(5分) 譯文________________________________________________________________________ (2)年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。(5分) 譯文：________________________________________________________________________ (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 御街行　秋日懷舊 范仲淹 紛紛墜葉飄香砌①。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾

13、卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。　　愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹②，諳盡孤眠滋味。都來(lái)③此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。 　 〔注〕 ①砌：指臺(tái)階。②欹：傾斜。③都來(lái)：算來(lái)。 8．請(qǐng)描述上闋呈現(xiàn)的場(chǎng)景，并說(shuō)明這個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)出什么樣的氣氛。(5分) 答：________________________________________________________________________ 9．本詞下闋以“愁”為核心，請(qǐng)分析詞人在下闋中是用什么手法訴說(shuō)內(nèi)心的無(wú)盡愁苦的。(6分) 答：_______________________________

14、_________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)既替余以惠兮，又申之以攬茝。________________，________________。(屈原《離騷》) (2) ____________________；____________________。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) (3)醉里挑燈看劍，_______

15、_________。________________，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 (辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》) 乙　選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 勇敢的奧德賽 [美]查爾斯 “我馬上就回來(lái)，親愛(ài)的。我不在你行嗎？”脆弱的老太太問(wèn)她丈夫。她站在門(mén)口，喘著粗氣。 “我會(huì)沒(méi)事的?！彼煞蜃谳喴卫锘卮?。他的聲音聽(tīng)起來(lái)就跟他身體看起

16、來(lái)一般虛弱。他的身體消瘦，全身都是癌癥?！昂鼙?，我不能和你在一起?！? 老太太打開(kāi)前門(mén)。一陣冬季寒風(fēng)將干枯的落葉吹到門(mén)廊里，讓她感到心寒。他們那小院子里的那單獨(dú)的一棵樹(shù)顯得疲憊和骨瘦如柴。她被寒風(fēng)吹得直咳嗽，但她仍然往前走。走下樓然后穿過(guò)門(mén)前行車(chē)道已經(jīng)讓她筋疲力盡。她使勁擰開(kāi)車(chē)門(mén)，“撲通”坐到凹背座椅上。她呼吸急促，她想打電話叫救護(hù)車(chē)，不準(zhǔn)備自行駕車(chē)去看醫(yī)生。但經(jīng)過(guò)幾分鐘的休息，她感覺(jué)好多了。她丈夫自己推著輪椅來(lái)到了窗前，關(guān)切地望著她。一根鼻管給他那頑童面孔增光不少，老太太想，要是能夠深深地吸上一口他的氧氣，那該是多么奇妙。她覺(jué)得好多了，能夠繼續(xù)前行了，所以就向她丈夫揮揮手。他用手按在他那

17、干枯的嘴唇上，給了她一個(gè)小小的飛吻，她就駕車(chē)離開(kāi)了。 到醫(yī)院的行程花了30分鐘?？拷肟谔幍耐＼?chē)位全都停滿了堅(jiān)固的SUV車(chē)和明亮的小轎車(chē)。她能夠找到的最近的停車(chē)位已經(jīng)是在很遠(yuǎn)的位置了，她擔(dān)心她的肺是否能夠承受得了。她像一位潛水員那樣深深地吸了幾口氣，然后才穿過(guò)碎石路面。 她終于走到接診處，氣喘吁吁地掛號(hào)登記。當(dāng)她最終被叫到去看醫(yī)生的時(shí)候，她要求到最近的一間診室。護(hù)士答應(yīng)了并給她測(cè)量了脈搏和血壓。醫(yī)生走進(jìn)了房間，“你今天感覺(jué)怎樣？”他問(wèn)道?！安缓?，醫(yī)生，”她聲音顫抖、氣喘吁吁地說(shuō)，“在過(guò)去的一個(gè)星期里，我已經(jīng)到了這樣一種地步，就是在房子里走走，也會(huì)上氣不接下氣。我的腳踝腫了，我的胸口很緊

18、，我真的很擔(dān)心，因?yàn)闆](méi)有其他人照顧我那患病的丈夫。你還記得他患了癌癥，對(duì)嗎？” 醫(yī)生顯得很不安。他潦草地做了一些筆記，又問(wèn)了一些問(wèn)題，然后他自己深深地吸了一口氣。他給她做了檢查，但他皺起了眉頭，似乎早已經(jīng)做出了診斷?！班?，我肯定很關(guān)心你。我想給你做一個(gè)心電圖，看看你的心律。你可以到這個(gè)檢查臺(tái)上面嗎？” 老太太從座位上抬頭看檢查臺(tái)，檢查臺(tái)上覆蓋著綠色塑料墊。它看起來(lái)就像是一處高海拔臺(tái)地，但她同意自己爬上去。醫(yī)生扶住她的手臂，隨著她慢慢地走過(guò)去。她感到自己的心臟又開(kāi)始狂跳了，而且她的肺也像是在全速?zèng)_刺似的。她往檢查臺(tái)上面爬的時(shí)候，房間里的空氣變得越來(lái)越稀薄，直到突然有一種昏厥的感覺(jué)，黑暗從

19、四面八方朝她涌了過(guò)來(lái)。 她再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到了診室的天花板。醫(yī)生跪在她旁邊，扶著她的頭，測(cè)量她的脈搏。有人已經(jīng)將一根鼻管插進(jìn)她的鼻子，正在往她的體內(nèi)吹入清甜的氧氣。她在迷惑和驚慌中立即就想起了她待在家里的丈夫，擔(dān)心他的氧氣不夠用。有幾位小伙子，大概是從救護(hù)車(chē)上下來(lái)的，把她抬到擔(dān)架上。她請(qǐng)醫(yī)生給在家里的丈夫打電話，告訴他不要擔(dān)心。他需要人照顧他，她要盡快結(jié)束這次看病。醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，傷心地拍拍她的肩膀，祝愿她一切都好。 幾個(gè)小時(shí)之后，經(jīng)過(guò)驗(yàn)血、拍片和心電圖檢查，老太太被送進(jìn)醫(yī)院4樓一間安靜的房間。經(jīng)診斷，她患了充血性心肌病，她要住院幾天，以便讓醫(yī)生和護(hù)士為她治療。她開(kāi)始從急診室往家里打

20、電話，但她丈夫沒(méi)有接電話。她對(duì)他的擔(dān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她對(duì)自己身體的擔(dān)心。她回到自己的病房后所做的第一件事就是要一部電話。仍然是沒(méi)人接電話。她給鄰居打電話，鄰居接電話后立即就到隔壁去找她丈夫。沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，鄰居沒(méi)有看到房子里有人。 從她離開(kāi)家到現(xiàn)在已經(jīng)5個(gè)小時(shí)了，她考慮著是否要打電話給警察，讓他們?nèi)タ纯此煞颉５灿锌赡芩皇窃谒X(jué)。他的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題，如果看到一位警察出現(xiàn)在前門(mén)，他有可能會(huì)被嚇?biāo)馈＠咸缓萌套⊙蹨I，不時(shí)緊張不安地看著她的手表。 護(hù)士出現(xiàn)在門(mén)口的時(shí)候，她勉強(qiáng)地抬起頭來(lái)。護(hù)士用輪椅推著另外一位病人進(jìn)入病房?！翱磥?lái)你得有一位室友了，夫人。”老太太強(qiáng)迫自己做出一副關(guān)心的笑臉，看著她的新

21、室友，在走廊照射進(jìn)來(lái)的燈光下，她看到的是一個(gè)脆弱和瘦骨嶙峋的身軀。當(dāng)她意識(shí)到是她丈夫在對(duì)著她笑時(shí)，她的心臟跳得比之前更加快了?！澳闶窃趺磥?lái)到這里的？”她大聲說(shuō)，“你應(yīng)該在家里休息！我擔(dān)心死了！你沒(méi)有接電話！” “你不應(yīng)該獨(dú)自來(lái)這里，”她丈夫回答，“醫(yī)生給我打電話后，我叫了一輛出租車(chē)。醫(yī)院還不知道這事，但我今晚要在這里陪你?！? 老太太抓住她丈夫的手，使勁地?fù)u頭?！澳愀揪筒辉搧?lái)這里?！彼?zé)罵他。但是，她的眼睛背叛了她，泄漏了她開(kāi)心的情感，他在這個(gè)冷漠的世界里，特別是在他這種身體狀況下，成為了一位勇敢的奧德賽?！翱纯次覀?。我們身體都不是很好，是嗎？” 他們搖搖晃晃地坐到一起，默默地什么

22、也不說(shuō)，相互有著對(duì)方的存在就已經(jīng)心滿意足了。盡管有各種調(diào)節(jié)閥桿、氧氣瓶以及“嗶嗶”響的監(jiān)測(cè)器，他們?nèi)匀桓械较裨诩依锼频摹? 　 (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．老太太時(shí)刻掛念著身患癌癥的丈夫，外出就診之時(shí)，亦心懷忐忑，生怕自己不在家的時(shí)候丈夫會(huì)遭遇不測(cè)。 B．小說(shuō)開(kāi)頭有關(guān)冬季寒風(fēng)、干枯落葉及孤獨(dú)小樹(shù)的描寫(xiě)具有暗示作用，預(yù)示老太太身患絕癥，不久于人世。 C．老太太在輸氧時(shí)擔(dān)心丈夫的氧氣不夠用，這真是太諷刺了，明明自身難保，竟還擔(dān)心別人，滑稽可笑。 D．從老太太前往醫(yī)院就診時(shí)的種種艱難表現(xiàn)可以看出她的充血性心肌病已經(jīng)到了極其嚴(yán)重的程度，她隨時(shí)可能喪

23、命。 E．老太太的丈夫重癥在身，行動(dòng)艱難，得悉妻子住院的消息后，義無(wú)反顧地來(lái)到妻子身邊陪伴她，彰顯出人性的光輝。 (2)請(qǐng)用幾個(gè)四字短語(yǔ)概括這篇小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展。(6分) 答：________________________________________________________________________ (3)小說(shuō)中的老太太具有什么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ___________________________

24、_____________________________________________ (4)老太太的丈夫在身罹絕癥的狀態(tài)下，冒著生命危險(xiǎn)趕赴醫(yī)院去陪伴妻子。對(duì)于小說(shuō)的這種情節(jié)設(shè)計(jì)，有人說(shuō)好，也有人說(shuō)不好。你是如何看待的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、實(shí)用類文本閱讀(25分) 12．

25、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 廢磚舊瓦筑“史書(shū)” 張光子 當(dāng)春雨落下時(shí)，雨水沿著屋檐滴答落在青石板的裂縫與碎片中，偶爾傳來(lái)木窗的吱吱呀呀，伴著細(xì)雨的輕響。庭院三面由木門(mén)、木窗圍起，形成一個(gè)頗有中國(guó)畫(huà)意境的江南宅院。三尊石佛坐在院子的角落，與水塘里昂首輕搖的蘆葦動(dòng)靜呼應(yīng)。這里不是我們?cè)陔娨晞≈兴究找?jiàn)慣的江南宅院的景致，而是中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)建筑系所在的“小院”。 無(wú)論整個(gè)校區(qū)還是一棟樓，象山校區(qū)呈現(xiàn)給大家的景觀都與如今中國(guó)城市建設(shè)中常見(jiàn)的大學(xué)城迥然不同。整個(gè)象山校區(qū)十幾座樓都大量使用廢磚瓦砌成外墻。把城市拆遷時(shí)廢棄的材料用于新建筑中，在象山校區(qū)的設(shè)計(jì)者王澍看來(lái)是對(duì)材料的節(jié)約，

26、是一種美德。在修建象山校區(qū)第一期的時(shí)候，王澍團(tuán)隊(duì)共使用了幾百萬(wàn)塊從各地收集來(lái)的不同年代、尺寸的廢舊磚瓦?！八鼈儽黄龀赏鈮Α⑽蓓?、雨檐、通道。”王澍說(shuō)，校區(qū)雖然剛建成不久，卻已經(jīng)有了幾十上百年的歷史。不過(guò)，把廢磚瓦用于新建筑要靠工人的手藝來(lái)慢慢完成?！斑@種以大量手工材料和手工建造的做法，在歐洲、美國(guó)、日本已經(jīng)不可能做了，因?yàn)槿斯べM(fèi)用實(shí)在太高。而在中國(guó)，這種一度廉價(jià)的制作方式也已經(jīng)逐漸變得昂貴起來(lái)。我想搶在一切變得不可能之前，把以往只能應(yīng)用在小規(guī)模實(shí)驗(yàn)上的做法做出一個(gè)龐大的規(guī)劃，并且完成了?！蓖蹁f(shuō)。 王澍評(píng)價(jià)自己是一個(gè)智商不高但有點(diǎn)智慧感的人，“我經(jīng)常做的一些事情，當(dāng)時(shí)在別人看來(lái)都是有點(diǎn)古怪的

27、?！碑?dāng)大學(xué)時(shí)代同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館還沒(méi)有概念的時(shí)候，在空蕩蕩的閱覽室里有一個(gè)安安靜靜讀書(shū)的身影，那就是王澍。當(dāng)大家都在課堂里拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，他又一個(gè)人背著包，按照沈從文《湘行散記》的路線，一連三個(gè)月走過(guò)一個(gè)村子又一個(gè)村子。 王澍的藝術(shù)理念受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響很深，從他的作品中不難找到獨(dú)具中國(guó)畫(huà)氣質(zhì)的大氣的線條揮灑和簡(jiǎn)潔卻富有韻味的造型。“我會(huì)臨一本字帖一連幾十年。即便這樣，我都覺(jué)得沒(méi)有達(dá)到那個(gè)字帖原寫(xiě)人的精神高度和意識(shí)，所以我就不停止練習(xí)，這是很笨的辦法。我也能坐在西湖邊上，看看日出日落，閑坐一天，因?yàn)槲以谂d致盎然地觀察生活?！庇腥苏f(shuō)，建筑師必須是偉大的雕塑家和畫(huà)家，否則，他只能算是一個(gè)建造者。王澍

28、坦言，在上世紀(jì)90年代的大約十年中，他基本上沒(méi)有看過(guò)建筑書(shū)籍，看的全是和建筑無(wú)關(guān)的書(shū)。他研究書(shū)畫(huà)，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚之美，“然后又回過(guò)來(lái)做建筑”。 象山校區(qū)里沒(méi)有大禮堂，沒(méi)有偌大的廣場(chǎng)，卻開(kāi)辟有菜地。春天種油菜，夏天種向日葵。對(duì)面的山林里，還有學(xué)校開(kāi)辟出的茶園?！斑@是我們基本的環(huán)境觀念，自然比城市和建筑重要多了。很多老師也在抱怨，說(shuō)我把那么多建筑建在順著校園的圍墻邊上，間距太密。但這就是我的處理方式，我要讓出百分之五十還給自然，還給原來(lái)的土地?！蓖蹁f(shuō)?！坝行┤苏f(shuō)我設(shè)計(jì)的教室太黑，像修道院。但我覺(jué)得校區(qū)里有那么多走廊和半室外的小院子。你可以把凳子擺上屋頂，可以在院旁的大樹(shù)下上課，這其實(shí)放

29、大了建筑的使用多樣性?！焙玫慕ㄖ枰粩嗟亟虅e人去使用，某種程度上，這既是回答了生活的問(wèn)題，又顛覆了生活的經(jīng)驗(yàn)?！爸蒙碛谥袊?guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，你會(huì)被順屋檐而下的雨滴叫醒，去觀賞池塘邊含苞待放的小花?！? “建筑是凝固的音樂(lè)?！本鸵粋€(gè)成功的建筑而言，鋼筋、水泥、瓷磚，這些固態(tài)而冰冷的元素，如果無(wú)法衍生出無(wú)形的人文情懷，如果不能如音樂(lè)一般從表象深入人內(nèi)心描繪圖景、形成記憶，它就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的水泥盒子，讓人逐漸流失對(duì)生活的激情。中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)實(shí)現(xiàn)了人們對(duì)感性的人文氣質(zhì)與理性的建筑造型完美結(jié)合的憧憬，這恐怕正是它的設(shè)計(jì)者王澍獲得“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”——普利茲克獎(jiǎng)的原因。 (選自2012年3月2

30、6日《新金融觀察報(bào)》，有刪改) 　 (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)建筑系建在一個(gè)江南宅院里，院里的青石板、木窗、石佛、蘆葦讓這個(gè)宅院頗有中國(guó)畫(huà)的意境。 B．在歐洲、美國(guó)、日本已經(jīng)沒(méi)有用大量手工材料和手工建造建筑的條件；在中國(guó)，這種建筑方式也已逐漸變得不可能了。 C．大學(xué)時(shí)的王澍是一個(gè)古怪的人，其他同學(xué)對(duì)圖書(shū)館還沒(méi)有概念，他卻在里面讀書(shū)；其他同學(xué)在拼命學(xué)習(xí)，他卻背著包去旅行。 D．為了成為建筑師而不只是一個(gè)建造者，王澍曾用十年的時(shí)間研究書(shū)畫(huà)。因此，他首先是一位偉大的書(shū)畫(huà)家，然后才是一位建筑師。 E．本文以中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山

31、校區(qū)為例，介紹了王澍的建筑設(shè)計(jì)理念與成就，又通過(guò)其自述讓讀者對(duì)他的性格有了大致的了解。 　 (2)在建造中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)時(shí)，王澍為什么大量使用廢舊磚瓦？請(qǐng)分條概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　 (3)王澍認(rèn)為，“好的建筑需要不斷地教別人去使用”。他對(duì)象山校區(qū)的設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)這一理念的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

32、 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　 (4)有人認(rèn)為，王澍的建筑作品是對(duì)傳統(tǒng)的回歸；也有人認(rèn)為，王澍賦予建筑現(xiàn)代的設(shè)計(jì)。對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分) 答：________________________________________________________________________

33、 ________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷　表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) A．2012年“高校微博潮” 正方興未艾，高校微博不但開(kāi)拓了新聞發(fā)布的新途徑，而且有助于高校形象的塑造。 B. 我們將中西古今一切值得讀、有意思、能傳承的文化經(jīng)典都匯聚在這套《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書(shū)之中，讓當(dāng)下的人們能夠嘗鼎一臠，在閱讀中感受人類文化的高境界和大格局。 C．北京時(shí)間6月3日凌晨，2012年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站，男子110

34、米欄劉翔以12秒87的驚人成績(jī)獲得冠軍，一時(shí)場(chǎng)上的觀眾沸反盈天，慶祝劉翔勝利。 D．“最美女教師”張麗莉的事跡傳開(kāi)后，前來(lái)探望的熱心群眾不絕如縷，醫(yī)護(hù)人員不得不采取措施，以保證她的休息和治療。 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A. 在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，更好實(shí)現(xiàn)和維護(hù)群眾權(quán)益，不僅是保證社會(huì)持續(xù)前行的“加油卡”，更是社會(huì)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展快車(chē)道的“通行證”。 B. 環(huán)?？偩謱⒅攸c(diǎn)研究如何利用綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算結(jié)果來(lái)制定相關(guān)的污染治理、環(huán)保稅收和生態(tài)補(bǔ)償?shù)拳h(huán)境經(jīng)濟(jì)管理。 C．目前，從中央到地方各級(jí)政府已將控制房?jī)r(jià)列為重點(diǎn)關(guān)注的民生議題，社會(huì)上甚至有人說(shuō)，能否調(diào)控房?jī)r(jià)是對(duì)政府執(zhí)政能力

35、的一次巨大考驗(yàn)。 D. 劉旺、景海鵬、劉洋三名航天員搭載神舟九號(hào)載人航天飛船于2012年6月16日飛向太空；6月24日，成功執(zhí)行手控交會(huì)對(duì)接任務(wù)。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ________，________； ________ ，________。________，________，要真正體會(huì)一個(gè)古鎮(zhèn)的風(fēng)情，領(lǐng)略一個(gè)古鎮(zhèn)的風(fēng)韻，捉摸一個(gè)古鎮(zhèn)的靈魂，都不是一件容易的事情。 ①還是那些“只緣身在此山中”的居民?、跓o(wú)論是匆匆而來(lái)而又匆匆而去的旅客 ③對(duì)許多游客來(lái)說(shuō)，三河很小　④對(duì)本地居民而言，三河很大　⑤大半天時(shí)間可以走遍方圓三平方公里的

36、土地?、拮×藥资暌参茨艹浞至私膺@里的歷史文化 A．③①④⑥②⑤　　　　　　　　　　B．⑤①③④⑥② C．③⑤④⑥②① D．⑤④①⑥②③ 16．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(5分) 有人認(rèn)為，2012年國(guó)慶長(zhǎng)假高速公路大堵車(chē)是因?yàn)槿藗儬?zhēng)相占免費(fèi)政策的便宜，這其實(shí)是誤解。節(jié)假日高速公路堵車(chē)，之前就有，而并非免費(fèi)后才有的景象；出現(xiàn)車(chē)流扎堆兒，肯定有受免費(fèi)誘惑的，但更多源于信息不對(duì)稱，公路管理方對(duì)此缺乏充分的高速車(chē)流信息預(yù)警。免費(fèi)，不只是免通行費(fèi)的問(wèn)題，而是為了消除收費(fèi)站這個(gè)關(guān)鍵的堵點(diǎn)，以免費(fèi)放行減少時(shí)滯、促進(jìn)順暢?？墒请m然免費(fèi)了，收費(fèi)站卻還像收費(fèi)時(shí)那樣攔車(chē)發(fā)卡收卡，等于沒(méi)有解決問(wèn)題，還因?yàn)?/p>

37、免費(fèi)把車(chē)流引向高速，加劇了擁堵。 2012年國(guó)慶長(zhǎng)假高速公路堵車(chē)的原因是(不超過(guò)50字)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．依照下面例句的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。(6分) 有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；_____________________________________

38、___________________________ ________________________________________________________________________ 六、寫(xiě)作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 一老僧見(jiàn)一只蝎子在水流中掙扎，迅速將其撈起，怎奈被蝎子刺傷。次日，這位老僧又遇一只蝎子在水流中掙扎，不假思索，又迅速將蝎子撈起，又被刺傷。路人不解，問(wèn)：大師為何不吸取教訓(xùn)？如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也；佛救蒼生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也！ 要求選好角度，確定立

39、意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 階段評(píng)估檢測(cè)(四) 1．C　[解析] 該項(xiàng)表述的是“禮儀制度”而非“禮儀”。答非所問(wèn)。 2．B　[解析] “三禮”是漢代以后兩千多年中國(guó)家制定禮儀制度的經(jīng)典依據(jù)，“在古代”擴(kuò)大了時(shí)間范圍。見(jiàn)第三段。 3．D　[解析] 根據(jù)原文末段可知，禮學(xué)家各學(xué)術(shù)派別是“對(duì)古代文獻(xiàn)各有不同的理解”，而禮儀制度的制定者“他們”是指“歷代當(dāng)權(quán)派”。 4．B　[解析] 峻：高或快。 5．D　[解析] ①說(shuō)的是孝祥曾經(jīng)是湯思退的學(xué)生；③說(shuō)的是孝祥認(rèn)為金人勢(shì)力大，宋朝敵不過(guò)，想與對(duì)方講和。這兩項(xiàng)與精明能干無(wú)關(guān)。⑥說(shuō)張孝祥官

40、至顯謨閣直學(xué)士之職就去世了，不是表明他精明能干的。 6．A　[解析] “把他倆的名次互換”不合文意?？脊侔亚貕_定為第一名，孝祥是第二名；經(jīng)高宗皇帝干預(yù)后，孝祥是第一名，秦塤是第三名。參見(jiàn)第一段。 7．(1)曹泳在殿庭給孝祥施禮，說(shuō)要把女兒嫁給他，孝祥不答應(yīng)，曹泳為此怨恨孝祥。(“揖”“請(qǐng)婚”“憾”各1分，句意正確2分) (2)(孝祥)年齡不到三十歲，處理政務(wù)卻非常精明沒(méi)有差錯(cuò)，他的老練程度，那些州官縣官都比不上。(“蒞事”“精確”“老”各1分，句意正確2分) [參考譯文] 張孝祥，字安國(guó)，是歷陽(yáng)縣烏江人。他讀書(shū)只看一遍就不會(huì)忘記，寫(xiě)文章一會(huì)兒就能寫(xiě)出幾千字。他十六歲就負(fù)責(zé)鄉(xiāng)里文書(shū)的

41、事務(wù)，又在鄉(xiāng)里推舉優(yōu)秀人才時(shí)位居第一。紹興二十四年，在廷試中獲第一名。(當(dāng)時(shí))主考官已經(jīng)在眾多考生中把秦塤定為第一名，孝祥是第二名。高宗讀秦塤的文章(認(rèn)為)都是秦檜說(shuō)過(guò)的話，于是就把孝祥提升為第一名，而秦塤成了第三名。朝廷授予孝祥承事郎、簽書(shū)鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官的職務(wù)。 在這之前，皇上壓制秦塤而提升張孝祥，秦檜已經(jīng)很惱怒，后來(lái)知道孝祥是張祁的兒子，張祁與胡寅交情深厚，秦檜向來(lái)嫉恨胡寅，而且考試的名次公布后，曹泳在殿庭給孝祥施禮，說(shuō)要把女兒許配給他，孝祥不答應(yīng)，曹泳為此怨恨孝祥。于是曹泳就散布流言誣陷張祁要謀反，朝廷下詔將張祁關(guān)進(jìn)大牢。適逢(后來(lái))秦檜病死了，于是朝廷讓孝祥擔(dān)任秘書(shū)省正字。 當(dāng)初，

42、孝祥廷試高中狀元，因?yàn)樗鲎詼纪说拈T(mén)下，思退擔(dān)任宰相，把孝祥提拔到很高的地位。但思退向來(lái)不喜歡汪澈，孝祥與汪澈一同在宰相館任職，汪澈老成持重，而孝祥年輕氣盛，常常頂撞、違背汪澈的意愿。到汪澈任御史中丞時(shí)，首先彈劾孝祥，說(shuō)他的奸詐不在廬杞之下，孝祥于是被罷免。 不久朝廷任命張孝祥擔(dān)任撫州知府。他當(dāng)時(shí)年齡不到三十歲，處理政務(wù)卻非常精明沒(méi)有差錯(cuò)，其老練的程度，那些州官縣官都比不上。孝宗即位，孝祥任平江知府。事務(wù)繁雜，孝祥處理得很果斷，公堂上沒(méi)有久拖不決的案子。屬平江府管轄的縣邑有個(gè)富豪大族名叫并海囊橐，干了許多壞事為己牟利，孝祥把他抓起來(lái)并治罪，查封了他家的糧庫(kù)，沒(méi)收谷粟數(shù)萬(wàn)石。第二年，吳中地區(qū)

43、遭受大饑荒，到這時(shí)(百姓)都依靠這些糧食的救濟(jì)。 張浚從蜀地回朝，向朝廷推薦孝祥，(朝廷)征召他調(diào)回京城。孝祥一向?yàn)闇纪怂髦?，等到他被張浚推薦，思退不高興。孝祥入朝奏對(duì)，就向皇帝說(shuō)“張浚和湯思退兩位丞相應(yīng)當(dāng)同心戮力，來(lái)輔助陛下實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的大志”?；实圪澰S他的建議。恰逢金人再度侵犯邊境，孝祥說(shuō)金人勢(shì)大，我方敵不過(guò)，想與金人締結(jié)和約。宣諭使(為此)彈劾孝祥，(朝廷)將孝祥削職罷免。不久(朝廷)起用孝祥擔(dān)任潭州知府，孝祥處理政務(wù)崇尚簡(jiǎn)易，不時(shí)用嚴(yán)厲的方法作為輔助手段，湖南地區(qū)于是太平無(wú)事。(后來(lái))又等待朝廷任命，調(diào)任荊南、荊湖北路安撫使。(到任后)他修筑寸金堤，從這以后荊州沒(méi)有水患發(fā)生。(后

44、來(lái))張孝祥請(qǐng)求辭去官職，因病去世，孝宗很是為他惋惜，有用人才沒(méi)有用盡的感嘆。(張孝祥)官至顯謨閣直學(xué)士之職就離任(去世)了，年僅三十八歲。 孝祥風(fēng)度瀟灑，文章超過(guò)常人，尤其擅長(zhǎng)書(shū)法，他曾經(jīng)親筆寫(xiě)的奏章，高宗看見(jiàn)后，稱贊說(shuō)：“必定會(huì)名傳后世?！?只是在渡江之初，(朝廷)讓大臣商議對(duì)金人是和還是戰(zhàn)，張浚力主為復(fù)仇而戰(zhàn)，湯思退沿襲秦檜的意見(jiàn)力主求和，孝祥出自這兩人的門(mén)下因而在這兩種意見(jiàn)中搖擺不定，議論這件事的人都為孝祥感到惋惜。評(píng)論者說(shuō)：張孝祥從年輕時(shí)就很有才干，在政壇上名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，到他在和與戰(zhàn)這兩種意見(jiàn)中搖擺不定時(shí)，有見(jiàn)識(shí)的人常常為此感到惋惜。 8．黃葉飄落香階上，發(fā)出了細(xì)碎的聲響；主人公獨(dú)坐樓

45、閣，抬頭望月，思念遠(yuǎn)在千里之外的友人。(3分)這個(gè)場(chǎng)景呈現(xiàn)出孤寒寂寞的氣氛。(2分) [解析] 描述上闋呈現(xiàn)的場(chǎng)景，要注意正確理解詞句的字面意思，然后描繪。說(shuō)明場(chǎng)景表現(xiàn)出的氣氛，應(yīng)注意抓住景物特點(diǎn)，然后指出氛圍的特點(diǎn)。上闋通過(guò)對(duì)秋聲秋色的描繪，渲染出秋夜寒寂的景象，為全詞奠定了悲涼的基調(diào)。 9．①夸張手法：“愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。”腸已愁斷，酒無(wú)由入，雖未到愁腸，已先化淚。運(yùn)用夸張手法，比入腸化淚更進(jìn)一層，愁情更是難堪凄切。(手法1分，分析2分)②情態(tài)描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě))：下闋先以一個(gè)“愁”字盡寫(xiě)酌酒垂淚的愁意；“枕頭欹”，以極為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人挑燈倚枕獨(dú)對(duì)燈、寂然凝思的

46、愁苦神態(tài)。(手法1分，分析2分)③融情于景：“殘燈明滅枕頭欹”，室外月明如晝，室內(nèi)昏燈如滅，兩相映照，渲染了低沉陰暗的氛圍，表達(dá)了詞人凄苦的情感。(手法1分，分析2分)④直抒胸臆：“諳盡孤眠滋味”，獨(dú)白式的語(yǔ)言直接表述了孤枕難眠的難言愁情。“都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”，算來(lái)這懷舊之事，是無(wú)法回避的，不是在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚。作者的內(nèi)心獨(dú)白形象地寫(xiě)出了無(wú)法排遣的愁情。(手法1分，分析2分)(答出其中兩點(diǎn)即可) [解析] 解答手法題應(yīng)注意先指出手法，然后分析哪些詞句體現(xiàn)了這種手法，最后說(shuō)出手法的表達(dá)效果；表達(dá)效果要注意指出結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的效果。 [原味翻譯] 夜深人靜，四野寂寂。

47、秋葉紛紛飄墜，落在臺(tái)階之上，那聲音凄涼而又瑣碎。珍珠的簾幕高高卷起，玉樓空空無(wú)人跡。夜色清淡，爍爍閃光的銀河直垂大地。年年月月都如今日的夜晚，月光如潔白的素練，而人卻相隔千里，受著相思的煎熬而滿懷愁緒，愁到深處，已無(wú)法靠喝酒來(lái)麻醉。酒尚未到唇邊，已先化成了眼淚。殘燈閃爍，枕頭歪斜，我嘗盡這孤眠的滋味。算來(lái)這相思之苦，積聚在眉頭，凝結(jié)在心間，實(shí)在沒(méi)有辦法回避。 10．(1)亦余心之所善兮　雖九死其猶未悔　(2)居廟堂之高則憂其民　處江湖之遠(yuǎn)則憂其君　(3)夢(mèng)回吹角連營(yíng)　八百里分麾下炙 11．(1)AE　[解析] 答E給3分，答A給2分，答D給1分。答B(yǎng)、C不給分。B項(xiàng)，“具有暗示作用，預(yù)示老

48、太太身患絕癥，不久于人世”不符文意。C項(xiàng)，“明明自身難保，竟還擔(dān)心別人，滑稽可笑”錯(cuò)誤，此處似貶實(shí)褒，高度頌揚(yáng)了老太太對(duì)丈夫深摯的愛(ài)。D項(xiàng)，“隨時(shí)可能喪命”有夸大其辭之嫌。 (2)出門(mén)叮囑——赴院就診——掛念丈夫——病房相伴。(意對(duì)即可)(每點(diǎn)1分，答全得滿分) [解析] 本題考查分析作品結(jié)構(gòu)和歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。小說(shuō)情節(jié)較簡(jiǎn)單，主要敘述的是老太太離家去醫(yī)院就診的全過(guò)程。概括情節(jié)時(shí)需把握住老太太在家中，在診室，在病房的言語(yǔ)、行動(dòng)和心理活動(dòng)，將其中的核心事件用幾個(gè)四個(gè)字的短語(yǔ)進(jìn)行歸納即可。 (3)示例：①忠貞愛(ài)情、心地善良。老太太悉心照料身罹絕癥的丈夫，就是在自己前往醫(yī)院就診之際，心中也無(wú)

49、時(shí)無(wú)刻不在牽掛著丈夫，擔(dān)心丈夫一個(gè)人在家里無(wú)人照顧。老太太對(duì)丈夫的擔(dān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她對(duì)自己身體的擔(dān)心。(3分)②堅(jiān)毅頑強(qiáng)。老太太患上重癥，仍以頑強(qiáng)的意志力堅(jiān)持著，全力照顧丈夫，忍著病痛的折磨，只身前去醫(yī)院看病。(3分) [解析] 本題考查鑒賞作品形象的能力。概括人物的性格特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說(shuō)的具體情節(jié)，了解人物在各個(gè)情節(jié)中的表現(xiàn)，并抓住人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)分析。小說(shuō)主要記敘了老太太赴院就診的全過(guò)程，從她離家前的叮囑和在就診時(shí)的表現(xiàn)可以看出她心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著丈夫，也不難看出她忠于愛(ài)情、心地善良；而從她獨(dú)自一人忍著病痛的折磨照顧丈夫、只身前去就診可以看出她的堅(jiān)毅頑強(qiáng)。 (4)觀

50、點(diǎn)一：這種情節(jié)設(shè)計(jì)很好。理由：身罹絕癥的丈夫，在得知妻子患病住院的消息后，不顧自己脆弱的身體狀況，冒著生命危險(xiǎn)，毅然來(lái)到醫(yī)院陪伴妻子。聯(lián)系小說(shuō)標(biāo)題“勇敢的奧德賽”來(lái)分析，丈夫此舉，更能夠凸顯出小說(shuō)“歌頌忠貞、勇敢、崇高的愛(ài)情，批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)冷漠的人性缺陷”的主題。 觀點(diǎn)二：這種情節(jié)設(shè)計(jì)不好。理由：丈夫全身都是癌癥，身體早已被病魔折磨得虛弱不堪，平時(shí)根本離不開(kāi)妻子的照顧；而小說(shuō)為了表現(xiàn)“歌頌忠貞、勇敢、崇高的愛(ài)情，批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)冷漠的人性缺陷”這個(gè)特定主題，虛構(gòu)出丈夫叫出租車(chē)、坐輪椅來(lái)醫(yī)院陪伴妻子的情節(jié)，顯得不符合現(xiàn)實(shí)，虛構(gòu)痕跡較嚴(yán)重。 (觀點(diǎn)2分，理由6分，只寫(xiě)出觀點(diǎn)而不談理由不給分) [解

51、析] 本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。探究性題目，應(yīng)結(jié)合題目具體要求，聯(lián)系全文，特別是文章的主題思想來(lái)分析。小說(shuō)旨在歌頌忠貞、勇敢、崇高的愛(ài)情，批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)冷漠的人性缺陷。在揭示這一主題時(shí)，小說(shuō)設(shè)計(jì)了結(jié)尾這個(gè)獨(dú)特的情節(jié)。對(duì)于這一情節(jié)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣評(píng)判，考生聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)得出觀點(diǎn)并說(shuō)出理由即可。 12．(1)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答A、D不給分。 [解析] A項(xiàng)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)建筑系建造得像一個(gè)江南宅院，但不能說(shuō)它建在一個(gè)江南宅院里；D項(xiàng)，文中說(shuō)他在研究書(shū)畫(huà)，并未說(shuō)他是一個(gè)偉大的書(shū)畫(huà)家；C項(xiàng)，只能說(shuō)王澍在別人眼里顯得古怪，說(shuō)他是一個(gè)古怪的人不太妥當(dāng)。

52、(2)①王澍認(rèn)為在新建筑中使用舊材料是對(duì)材料的節(jié)約，是一種美德；②在新建筑中使用不同年代、尺寸的廢舊磚瓦，可以增加新建筑的歷史感；③在變得不可能之前搶救，以大量手工材料和手工建造建筑的做法。(每點(diǎn)2分) [解析] 本題答題范圍是文章的第二段，答題時(shí)要明確題干的內(nèi)容，“王澍為什么大量使用廢舊磚瓦”，所以組織答案的角度應(yīng)是王澍認(rèn)為使用廢舊磚瓦的好處，另外組織答案盡量用原文的關(guān)鍵詞句，但不是完全照抄原文，應(yīng)用原文的關(guān)鍵詞語(yǔ)和自己概括的話去組織答案。另外，答題時(shí)也要參照分值，6分一般是3點(diǎn)。 (3)①在校區(qū)開(kāi)辟菜地，在校區(qū)對(duì)面的山林開(kāi)辟茶園，引導(dǎo)師生重視自然；②設(shè)計(jì)大量的走廊和半室外的小院，引導(dǎo)師

53、生走出建筑；③營(yíng)造具有詩(shī)情畫(huà)意的景觀，引導(dǎo)師生欣賞享受生活。(每點(diǎn)2分) [解析] 本題答題范圍是文章的第五段，回答時(shí)要先審明題干，即：象山校區(qū)的設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)“好的建筑需要不斷地教別人去使用”的理念，也就是象山校區(qū)的哪些建筑讓師生怎么樣。然后再結(jié)合文章的內(nèi)容具體概括一下。 (4)觀點(diǎn)一：我認(rèn)為王澍的建筑具有中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，更多的是對(duì)傳統(tǒng)的回歸。(2分)理由：①王澍賦予建筑傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的意境；(2分)②王澍在建筑中利用廢舊材料表達(dá)對(duì)歷史的記憶；(2分)③王澍的建筑作品對(duì)人與自然和諧關(guān)系的重視，符合中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)天人關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(2分) 觀點(diǎn)二：我認(rèn)為王澍的建筑是在為現(xiàn)代人營(yíng)造人文家園，具有現(xiàn)

54、代性。(2分)理由：①他的建筑所具有的意境，能讓現(xiàn)代人獲得心靈的安寧；②他的建筑對(duì)自然的重視，能讓現(xiàn)代人重視自然融入自然；(2分)③他的建筑能喚醒現(xiàn)代人對(duì)生活的激情。(2分) 觀點(diǎn)三：我認(rèn)為王澍的建筑是利用傳統(tǒng)為現(xiàn)代人營(yíng)造人文家園，既是傳統(tǒng)的也是現(xiàn)代的。(2分)理由：①他賦予建筑傳統(tǒng)中國(guó)詩(shī)畫(huà)一般的意境，讓現(xiàn)代人獲得心靈的寧?kù)o；(2分)②他在建筑中使用廢舊材料可以讓現(xiàn)代人不忘自己的文化之根；(2分)③他在建筑中對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)天人關(guān)系理念的繼承，讓現(xiàn)代人走近自然享受自然；(2分)④他設(shè)計(jì)的極具傳統(tǒng)之美的中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，意在喚醒現(xiàn)代人對(duì)生活的激情。(2分)(答出三點(diǎn)即可) [解析] 本題首先要

55、亮明自己選擇哪種觀點(diǎn)，組織答案時(shí)既要結(jié)合文本，對(duì)文本作出分析評(píng)價(jià)，又要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出從中獲得的有益的啟發(fā)。解答這類探究題型，要從文本出發(fā)．但是也不能局限于文本。 13．B　[解析] B項(xiàng)，嘗鼎一臠：嘗鼎里一片肉，就可以知道整個(gè)鼎里的肉味。比喻根據(jù)部分可推知全體。A項(xiàng)，方興未艾：指事物正在興起發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。與“正”重復(fù)。C項(xiàng)，沸反盈天：貶義詞，形容人聲喧鬧，亂成一片，和語(yǔ)境不符，應(yīng)為“歡呼雀躍”。D項(xiàng)，不絕如縷：多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。望文生義，是“絡(luò)繹不絕”的誤用。 14．C　[解析] A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，把“遞進(jìn)”變成了“遞退”，應(yīng)為“不僅是社會(huì)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展快車(chē)道的‘

56、通行證’，更是保證社會(huì)持續(xù)前行的‘加油卡’?！盉項(xiàng)成分殘缺，在句末加“的政策”。D項(xiàng)，“劉旺、景海鵬、劉洋三名航天員搭載神舟九號(hào)”說(shuō)法不合邏輯，應(yīng)是“神舟九號(hào)載人航天飛船搭載劉旺、景海鵬、劉洋三名航天員”；或理解為主謂搭配不當(dāng)，將謂語(yǔ)“搭載(指車(chē)船等載客)”改成“搭乘”。 15．C　[解析] 排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選比較容易。本題主要注意“旅客”與“居民”的對(duì)稱關(guān)系，以及由淺入深、層層遞進(jìn)的語(yǔ)意關(guān)系就可以了。 16．公路管理方缺乏高速車(chē)流信息預(yù)警；免費(fèi)政策把車(chē)流引向高速，加劇了擁堵；收費(fèi)站攔車(chē)發(fā)卡收卡。 [解析] 提取本段文字的主要內(nèi)容首先要注意分層，第一句話是作者

57、表明態(tài)度，不屬于答題范圍之內(nèi)。第一層是到“信息預(yù)警”，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，表意重心在“但”之后；第二層是后半段，又有兩個(gè)意思，注意抓住“還因?yàn)椤边@個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明它前面是一個(gè)原因，后面是一個(gè)原因。 17．示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。 [解析] 本題的句式是“有……的呼喚，就不能讓……的……在……中……”，修辭手法是擬人和排比，內(nèi)容要表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。 18．[寫(xiě)作指導(dǎo)] 老僧堅(jiān)持救蝎子，不因被刺和路人的不解而改變，由此切入，可提煉出以下觀點(diǎn)：①行善不需要理由(或講條件)，不能因怕受損失受傷害就拒絕行善。②做人

58、要堅(jiān)守善良的本性，堅(jiān)持自己的原則、立場(chǎng)、操守、本心等等，不能因外在環(huán)境的不利(或外在壓力等)而改變甚至放棄。 從老僧關(guān)于天性的論述來(lái)切入，可以得出以下觀點(diǎn)：尊重其他事物的天性，不苛責(zé)于人；順乎自己的好的天性，不隨波逐流。 從老僧救蝎子的結(jié)果來(lái)切入，結(jié)合路人的問(wèn)話，可以提煉出以下觀點(diǎn)：行善也要看對(duì)象，講方法，行善要理性。不適當(dāng)?shù)纳菩?，不僅有可能給自己帶來(lái)傷害，甚至有可能是養(yǎng)懶與縱惡。 如果從蝎子的角度來(lái)立意，也是可以的。從蝎子被救卻反刺老僧，結(jié)果受到路人指責(zé)這一角度來(lái)切入，可以得出以下觀點(diǎn)：做人要知恩圖報(bào)，決不能忘恩負(fù)義甚至恩將仇報(bào)。 從路人的言行來(lái)切入，可以得出以下觀點(diǎn)：莫作袖手旁觀者，更不要對(duì)那些見(jiàn)義勇為者加以阻撓或諷刺。 12