《人教版高中歷史必修1第1課《夏、商、西周的政治制度》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中歷史必修1第1課《夏、商、西周的政治制度》課件（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高中新課程歷史體系高中新課程歷史體系選修模塊選修模塊必修模塊必修模塊必必修修1 1必必修修2 2必必修修3 3著重反映人類社會(huì)著重反映人類社會(huì)經(jīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容展進(jìn)程中的重要內(nèi)容 著重反映人類社會(huì)著重反映人類社會(huì)政政治領(lǐng)域治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容重要內(nèi)容 著重反映人類社會(huì)著重反映人類社會(huì)思思想文化領(lǐng)域想文化領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容程中的重要內(nèi)容 近代社會(huì)的民主思想近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐與實(shí)踐歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平中外歷史人物評說中外歷史人物評說探索歷史的奧秘探索歷史的奧秘世界文化
2、遺產(chǎn)薈萃世界文化遺產(chǎn)薈萃課標(biāo)要求：課標(biāo)要求： 了解了解宗法制宗法制和和分封制分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國中國早期政治制度的特點(diǎn)早期政治制度的特點(diǎn)。 周武王、周公周武王、周公西周社會(huì)結(jié)構(gòu)示意圖西周社會(huì)結(jié)構(gòu)示意圖天子諸侯卿、大夫士庶人 西周后期，王權(quán)衰西周后期，王權(quán)衰落，落，分封制破壞分封制破壞. .洛陽市區(qū)去老城區(qū)的路中央立洛陽市區(qū)去老城區(qū)的路中央立有一座九龍石柱，名曰：九龍有一座九龍石柱，名曰：九龍鼎。鼎是王者權(quán)力的象征。鼎。鼎是王者權(quán)力的象征。 西周時(shí)期，一個(gè)諸侯王生前娶了一位西周時(shí)期，一個(gè)諸侯王生前娶了一位妻子，為他生了一個(gè)女兒，后來他再娶妻子，為他生了一個(gè)女兒，后來他再娶了
3、一個(gè)妾，為他生了大兒子，此后妻子了一個(gè)妾，為他生了大兒子，此后妻子又為他生了一個(gè)小兒子。數(shù)十年后，這又為他生了一個(gè)小兒子。數(shù)十年后，這位諸侯王死去位諸侯王死去. . 請問他的王位和家業(yè)應(yīng)請問他的王位和家業(yè)應(yīng)該由誰繼承？如果是現(xiàn)在，這位諸侯王該由誰繼承？如果是現(xiàn)在，這位諸侯王的遺產(chǎn)又該怎樣劃分？的遺產(chǎn)又該怎樣劃分？ 立子以立子以貴貴 不以長，不以長，立嫡以立嫡以長長 不以賢。不以賢。宗法制作用：宗法制作用： 宗法制度通過血宗法制度通過血緣的親疏，確立起一緣的親疏，確立起一整套土地、財(cái)產(chǎn)和政整套土地、財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族制度，保障各級貴族能夠享受能夠享受“世卿世祿世卿世祿”的特權(quán)。宗法關(guān)系有的特權(quán)。宗法關(guān)系有利于利于凝聚宗族凝聚宗族，防止，防止內(nèi)部紛爭，內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)強(qiáng)化王權(quán)，把把“國國”和和“家家”密密切地結(jié)合在一起。切地結(jié)合在一起。 夏商周三代早期政治制度的特點(diǎn)有哪些？夏商周三代早期政治制度的特點(diǎn)有哪些？牢固的血緣關(guān)系牢固的血緣關(guān)系 濃厚的專制色彩濃厚的專制色彩 早期的政治制度有繼承性和發(fā)展性早期的政治制度有繼承性和發(fā)展性
人教版高中歷史必修1第1課《夏、商、西周的政治制度》課件
