2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 3.3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用知能檢測(cè).doc
《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 3.3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用知能檢測(cè).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 3.3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用知能檢測(cè).doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 3.3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用知能檢測(cè) 1.(xx年銅陵模擬)如圖是某跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過(guò)程:設(shè)運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)(B位置).對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( ) A.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)處于失重狀態(tài) B.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)處于超重狀態(tài) C.在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的速度一直在增大 D.在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的加速度一直在增大 解析:運(yùn)動(dòng)員接觸跳板(A位置)時(shí),運(yùn)動(dòng)員只受重力,加速度方向向下,速度向下,則跳板的形變量增加,跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力增大,加速度減小,所以運(yùn)動(dòng)員做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng);當(dāng)跳板的彈力增大到大小等于運(yùn)動(dòng)員的重力時(shí),加速度為零,速度達(dá)到最大;運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),跳板的形變量繼續(xù)增大,彈力增大,運(yùn)動(dòng)員的加速度方向向上且在增大,所以運(yùn)動(dòng)員做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng);綜上所述,運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的加速度方向向上,所以此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài),故A錯(cuò)誤、B正確;從A到B的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的速度先增大后減小,故C錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)員的加速度先減小后增大,故D錯(cuò)誤. 答案:B 2.讓鋼球從某一高度豎直落下進(jìn)入透明液體中,右圖中表示的是閃光照相機(jī)拍攝的鋼球在液體中的不同位置.則下列說(shuō)法正確的是( ) A.鋼球進(jìn)入液體中先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng) B.鋼球進(jìn)入液體中先做減速運(yùn)動(dòng),后做加速運(yùn)動(dòng) C.鋼球在液體中所受的阻力先大于重力,后等于重力 D.鋼球在液體中所受的阻力先小于重力,后等于重力 解析:由題圖可知,鋼球先做減速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)A、B均錯(cuò);由運(yùn)動(dòng)情況可知受力情況,故選項(xiàng)C正確、選項(xiàng)D錯(cuò)誤. 答案:C 3.(xx年淮北模擬)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)外殼質(zhì)量為m0,彈簧及掛鉤的質(zhì)量忽略不計(jì),掛鉤吊著一質(zhì)量為m的重物.現(xiàn)用一方向豎直向上的外力F拉著彈簧測(cè)力計(jì),使其向上做勻加速運(yùn)動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( ) A.mg B.F C.F D.g 解析:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于彈簧的彈力,設(shè)為F′.先將彈簧測(cè)力計(jì)和重物看成一個(gè)整體,利用牛頓第二定律可得:F-(m+m0)g=(m+m0)a.然后以重物為研究對(duì)象利用牛頓第二定律可得:F′-mg=ma聯(lián)立兩式可得F′=F,故選項(xiàng)C正確. 答案:C 4.(xx年高考江蘇單科)如圖所示,一夾子夾住木塊,在力F作用下向上提升,夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M,夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f.若木塊不滑動(dòng),力F的最大值是( ) A. B. C.-(m+M)g D.+(m+M)g 解析:整體法Fm-(M+m)g=(M+m)am,隔離法,對(duì)木塊,2f-Mg=Mam,解得Fm=. 答案:A [限時(shí)檢測(cè)] (時(shí)間:45分,滿分:100分) [命題報(bào)告教師用書(shū)獨(dú)具] 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào) 超重或失重 1、2、3、7 整體法和隔離法 5、6、8 牛頓運(yùn)動(dòng)定律和圖象的結(jié)合 4 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)際應(yīng)用 9 多過(guò)程問(wèn)題的分析 10、11、12 一、選擇題(本題共10小題,每小題7分,共70分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)) 1.有一種新型交通工具如圖,乘客的座椅能始終保持水平,當(dāng)此車(chē)加速上坡時(shí),乘客是( ) ①處于失重狀態(tài) ②處于超重狀態(tài)?、凼艿较蚯暗哪Σ亮Α、苁艿较蚝蟮哪Σ亮? A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:當(dāng)車(chē)加速上坡時(shí),乘客和車(chē)具有相同的加速度,將斜向上的加速度沿豎直和水平兩個(gè)方向正交分解,由牛頓第二定律得,人受到向前的摩擦力,支持力大于重力,處于超重狀態(tài),故選C. 答案:C 2.(xx年宣城模擬)幾位同學(xué)為了探究電梯啟動(dòng)和制動(dòng)時(shí)的加速度大小,他們將體重計(jì)放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計(jì)上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10 層直接回到1層.并用照相機(jī)進(jìn)行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進(jìn)行了以下推斷分析,其中正確的是( ) A.根據(jù)圖2和圖3可估測(cè)出電梯向上啟動(dòng)時(shí)的加速度 B.根據(jù)圖1和圖2可估測(cè)出電梯向上制動(dòng)時(shí)的加速度 C.根據(jù)圖1和圖5可估測(cè)出電梯向下制動(dòng)時(shí)的加速度 D.根據(jù)圖4和圖5可估測(cè)出電梯向下啟動(dòng)時(shí)的加速度 解析:由圖1可知該同學(xué)的體重約為47 kg,根據(jù)圖1、圖2可估算出電梯向上啟動(dòng)時(shí)的加速度,根據(jù)圖1、圖5可估算出電梯向下制動(dòng)時(shí)的加速度,而根據(jù)圖2與圖3和圖4與圖5無(wú)法估算加速度,C正確. 答案:C 3.一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時(shí)間的關(guān)系圖線如圖所示,則( ) A.t3時(shí)刻火箭距地面最遠(yuǎn) B.t2~t3的時(shí)間內(nèi),火箭在向下降落 C.t1~t2的時(shí)間內(nèi),火箭處于失重狀態(tài) D.0~t3的時(shí)間內(nèi),火箭始終處于失重狀態(tài) 解析:由速度圖象可知,在0~t3內(nèi)速度始終大于零,表明這段時(shí)間內(nèi)火箭一直在上升,t3時(shí)刻速度為零,停止上升,高度達(dá)到最高,離地面最遠(yuǎn),A正確,B錯(cuò)誤.t1~t2的時(shí)間內(nèi),火箭在加速上升,具有向上的加速度,火箭應(yīng)處于超重狀態(tài),而在t2~t3時(shí)間內(nèi)火箭在減速上升,具有向下的加速度,火箭處于失重狀態(tài),故C、D錯(cuò)誤. 答案:A 4.如圖甲所示,某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處.滑輪的質(zhì)量和摩擦都可以不計(jì).貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力FT之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示.由圖可以判斷下列說(shuō)法不正確的是( ) A.圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=-g B.圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值FT=mg C.圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m D.圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m 解析:由牛頓第二定律得FT-mg=ma,變形得到與圖對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式a=-g,可知A、B、D選項(xiàng)都正確. 答案:C 5.(xx年六安模擬)如圖所示,質(zhì)量為10 kg的物體拴在一個(gè)被水平拉伸的輕質(zhì)彈簧一端,彈簧的拉力為5 N時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài).若小車(chē)以1 m/s2的加速度水平向右運(yùn)動(dòng),則(g取10 m/s2)( ) A.物體相對(duì)小車(chē)向左滑動(dòng) B.物體受到的摩擦力增大 C.物體受到的摩擦力大小不變 D.物體受到的彈簧拉力增大 解析:由于彈簧處于拉伸狀態(tài),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),可見(jiàn),小車(chē)對(duì)物體提供了水平向左的靜摩擦力,大小為5 N,則物體和小車(chē)間的最大靜摩擦力Ffm≥5 N;若小車(chē)以1 m/s2的加速度向右勻加速運(yùn)動(dòng),則彈簧還處于拉伸狀態(tài),其彈力不變,仍為5 N,由牛頓第二定律可知F+Ff=ma,F(xiàn)f=5 N≤Ffm,則物體相對(duì)小車(chē)靜止,彈力不變,摩擦力的大小不變,選項(xiàng)C正確. 答案:C 6.如圖所示,豎直放置在水平面上的輕彈簧上放著質(zhì)量為2 kg的物體A,處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個(gè)質(zhì)量為3 kg的物體B輕放在A上的一瞬間,則B對(duì)A的壓力大小為(g取10 m/s2)( ) A.30 N B.0 C.15 N D.12 N 解析:在B輕放在A上的瞬間,對(duì)整體用牛頓第二定律得mBg=(mA+mB)a,再對(duì)B用牛頓第二定律得mBg-FN=mBa,解得FN=12 N.據(jù)牛頓第三定律可知B對(duì)A的壓力大小為12 N.故選D. 答案:D 7.(xx年高考山東理綜改編)將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中,v t圖象如圖所示.以下判斷正確的是( ) A.前3 s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài) B.最后2 s內(nèi)貨物只受重力作用 C.前3 s內(nèi)與最后2 s內(nèi)貨物的平均速度相同 D.第3 s末至第5 s末的過(guò)程中,貨物的機(jī)械能守恒 解析:前3 s物體加速上升,貨物處于超重狀態(tài),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;最后2 s內(nèi)貨物減速上升其加速度大小為a=3 m/s2<g,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;前3 s和后2 s平均速度均為=3 m/s,C選項(xiàng)正確;第3 s末至第5 s末的過(guò)程中貨物勻速上升,機(jī)械能增加,D選項(xiàng)錯(cuò)誤. 答案:C 8.一輛小車(chē)靜止在水平地面上,bc是固定在小車(chē)上的水平橫桿,物塊M穿在桿上,M通過(guò)線懸吊著小物體m,m在小車(chē)的水平底板上,小車(chē)未動(dòng)時(shí),細(xì)線恰好在豎直方向上,現(xiàn)使小車(chē)向右運(yùn)動(dòng),全過(guò)程中M始終未相對(duì)桿bc移動(dòng),M、m與小車(chē)保持相對(duì)靜止,如圖四種情況中,小車(chē)的加速度之比為a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,M受到的摩擦力大小依次為Ff1、Ff2、Ff3、Ff4,則以下結(jié)論不正確的是( ) A.Ff1∶Ff2=1∶2 B.Ff2∶Ff3=1∶2 C.Ff3∶Ff4=1∶2 D.tan α=2tan θ 解析:已知a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,在題第(1)圖和第(2)圖中摩擦力Ff=Ma,則Ff1∶Ff2=1∶2.在第(3)圖和第(4)圖中摩擦力Ff3=(M+m)a3,F(xiàn)f4=(M+m)a4,F(xiàn)f3∶Ff4=1∶2.第(3)、(4)圖中,a3=gtan θ,a4=gtan α,則tan α=2tan θ. 答案:B 9.(xx年阜陽(yáng)模擬)圖甲是某景點(diǎn)的山坡滑道圖片,為了探究滑行者在滑道直線部分AE滑行的時(shí)間,技術(shù)人員通過(guò)測(cè)量繪制出如圖乙所示的示意圖.AC是滑道的豎直高度,D點(diǎn)是AC豎直線上的一點(diǎn),且有AD=DE=10 m,滑道AE可視為光滑,滑行者從坡頂A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿滑道AE向下做直線滑動(dòng),g取10 m/s2,則滑行者在滑道AE上滑行的時(shí)間為( ) A. s B.2 s C. s D.2 s 解析:設(shè)斜面的傾角為θ,則a=gsin θ,所以AE=2ADsin θ,因?yàn)锳E=at2,即2ADsin θ=gt2sin θ,所以t=2 s,故選B. 答案:B 10.如圖所示,質(zhì)量為M的劈體ABDC放在水平地面上,表面AB、AC均光滑,且AB∥CD,BD⊥CD,AC與水平面成角θ,質(zhì)量為m的物體(上表面為半球形)以水平速度v0沖上BA后沿AC面下滑,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,劈體M始終不動(dòng),P為固定的弧形光滑擋板,擋板與軌道間的寬度略大于半球形物體m的半徑,不計(jì)轉(zhuǎn)彎處的能量損失,則下列說(shuō)法中正確的是( ) A. 水平地面對(duì)劈體M的摩擦力始終為零 B.水平地面對(duì)劈體M的摩擦力先為零后向右 C.劈體M對(duì)水平地面的壓力大小始終為(M+m)g D.劈體M對(duì)水平地面的壓力大小先等于(M+m)g,后小于(M+m)g 解析:取物體m和劈體M為一整體,因物體m先在BA上勻速向左滑動(dòng),后沿AC面勻加速下滑,而劈體M始終靜止不動(dòng),故在物體m勻速運(yùn)動(dòng)階段,水平地面對(duì)劈體M的摩擦力為零,地面對(duì)劈體的支持力大小為(M+m)g,在物體m勻加速下滑階段,整體處于失重狀態(tài),地面對(duì)劈體的支持力大小小于(M+m)g,因整體具有水平向左的加速度,故地面對(duì)劈體M的摩擦力水平向左,綜上所述,A、B、C均錯(cuò)誤,D正確. 答案:D 二、非選擇題(本題共2小題,共30分,解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和演算步驟,有數(shù)值計(jì)算的要注明單位) 11.(15分)航模興趣小組設(shè)計(jì)出一架遙控飛行器,其質(zhì)量m=2 kg,動(dòng)力系統(tǒng)提供的恒定升力F=28 N.試飛時(shí),飛行器從地面由靜止開(kāi)始豎直上升.設(shè)飛行器飛行時(shí)所受的阻力大小不變,g取10 m/s2. (1)第一次試飛,飛行器飛行t1=8 s時(shí)到達(dá)高度H=64 m.求飛行器所受阻力Ff的大??; (2)第二次試飛,飛行器飛行t2=6 s時(shí)遙控器出現(xiàn)故障,飛行器立即失去升力.求飛行器能達(dá)到的最大高度h. 解析:(1)由H=at得:a=2 m/s2 由F-Ff-mg=ma得:Ff=4 N (2)前6 s向上做勻加速運(yùn)動(dòng) 最大速度:v=at2=12 m/s 上升的高度:h1=at=36 m 然后向上做勻減速運(yùn)動(dòng) 加速度a2==12 m/s2 上升的高度h2 ==6 m 所以上升的最大高度:h=h1+h2=42 m. 答案:(1)4 N (2)42 m 12.(15分)如圖所示,在傾角θ=37的固定斜面上放置一質(zhì)量M=1 kg、長(zhǎng)度L=3 m的薄平板AB,平板的上表面光滑,其下端B與斜面底端C的距離為7 m.在平板的上端A處放一質(zhì)量m=0.6 kg的滑塊,開(kāi)始時(shí)使平板和滑塊都靜止,之后將它們無(wú)初速度釋放.設(shè)平板與斜面、滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5,求滑塊與平板下端B到達(dá)斜面底端C的時(shí)間差Δt.(已知sin 37=0.6,cos 37=0.8,g=10 m/s2) 解析:對(duì)平板,由于Mgsin 37<μ(M+m)gcos 37,故滑塊在平板上滑動(dòng)時(shí),平板靜止不動(dòng) 對(duì)滑塊:在平板上滑行時(shí)加速度a1=gsin 37=6 m/s2 到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度v==6 m/s 用時(shí)t1==1 s. 滑塊由B至C時(shí)的加速度 a2=gsin 37-μgcos 37=2 m/s2 設(shè)滑塊由B至C所用時(shí)間為t2 由LBC=vt2+a2t, 解得t2=1 s 對(duì)平板,滑塊滑離后才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),加速度 a=gsin 37-μgcos 37=2 m/s2 設(shè)平板滑至C端所用時(shí)間為t′ 由LBC=at′2, 解得t′= s 滑塊與平板下端B到達(dá)斜面底端C的時(shí)間差為 Δt=t′-(t1+t2)= s-2 s=0.65 s. 答案:0.65 s- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 3.3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用知能檢測(cè) 2019 2020 年高 物理 一輪 復(fù)習(xí) 3.3 牛頓 運(yùn)動(dòng) 定律 綜合 應(yīng)用 知能 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3258515.html