2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.2 食物的消化與吸收導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.2 食物的消化與吸收導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.2 食物的消化與吸收導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.2 食物的消化與吸收導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道消化系統(tǒng)的組成及各部分的功能。 2、知道淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程。 3、知道酶的催化特點(diǎn)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程。 三、課前自習(xí) 1、消化系統(tǒng)由哪些器官組成，各器官有什么功能？ 2、請(qǐng)簡(jiǎn)潔描述淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程。 3、酶的催化作用有什么特點(diǎn)？ 四、 合作學(xué)習(xí)： 1、消化腺分泌的消化液流入消化道哪些部位？ 2、消化和吸收的最主要器官是什么？它有什么樣的結(jié)構(gòu)？這樣的結(jié)構(gòu)有什么好處？ 五、拓展提升 1、哪些物質(zhì)不用消化就能被吸收，為什么？淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化終產(chǎn)物各是什么，它們有什么共同點(diǎn)？ 2、酶的催化作用會(huì)受到哪些外界因素的影響？請(qǐng)就其中一個(gè)因素設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。 六、當(dāng)堂練習(xí) 1．消化系統(tǒng)是由__________和_________組成的，其中前者是一條很長(zhǎng)的管子，依次由________、_________、_________、_________、_________、_________、__________構(gòu)成。后者位于消化道外的大消化腺有 .直接開(kāi)口于消化道的小消化腺有 ．胃壁里有很厚的肌肉層，其內(nèi)分布的消化腺稱為_(kāi)_________。它分泌的消化液稱為_(kāi)__________，能消化____________。 2．經(jīng)過(guò)消化，食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪最終分別被分解成________、___ ____、______ ___。 3．為了研究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。分析后回答問(wèn)題： 試管編號(hào) 加入物質(zhì) 溫度 PH值 滴加碘液后顏色變化 1 2ml淀粉糊，2ml蒸餾水 37℃ 7 變藍(lán)色 2 2ml淀粉糊，2ml唾液 37℃ 7 不變色 3 2ml淀粉糊，2ml唾液 45℃ 7 變藍(lán)色 4 2ml淀粉糊，2ml唾液 37℃ 1.8 變藍(lán)色 （1） 試管1和2比較，說(shuō)明_______________________________________________________。 （2） 試管2和3比較，說(shuō)明_______________________________________________________。 （3） 試管_____和_____比較，說(shuō)明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。 （4） 試管2滴加碘液后不變色的原因是____________________________________________。 七、課后反思