2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三課 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三課 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀，培養(yǎng)不畏挫折的可貴心理品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的方法，解決他們?cè)趯?shí)際中遇到的困難。 2、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)人的生活態(tài)度和心理承受能力與困難和逆境兩種結(jié)果之間的關(guān)系，領(lǐng)悟提高心理承受力、保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)的重要意義，從而不斷的戰(zhàn)勝挫折。了解創(chuàng)新的重要意義。 3、過(guò)程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、戰(zhàn)勝挫折的方法2、創(chuàng)新的重要意義 教具 學(xué)具 課本、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)：我們應(yīng)該怎樣看待和對(duì)待挫折？ 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了在挫折面前，唯有戰(zhàn)勝挫折，才能走向成功。那我們可以用哪些方法來(lái)戰(zhàn)勝挫折呢，導(dǎo)入課題《戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取》。 二、新課教學(xué) 學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的知識(shí) 師生互動(dòng)交流 學(xué)生自讀課文，在書本上劃出問(wèn)題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 展示探究 （二）教師邊組織開展活動(dòng)邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動(dòng)一： 閱讀P40鄧小平事例，看紅軍飛奪瀘定橋、解放軍官兵奮勇戰(zhàn)洪水圖片，給我們什么啟示？ 小結(jié)：要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，并以正確的方法戰(zhàn)勝挫折。 閱讀P40蝴蝶破繭的故事，給我們什么啟示？ 小結(jié)：要增強(qiáng)自己的耐挫力。 活動(dòng)二： 探究：為同學(xué)遭遇的挫折和困難，想想應(yīng)對(duì)辦法。 介紹小結(jié)反挫訓(xùn)練的方法：認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練、行為訓(xùn)練 活動(dòng)三： 閱讀P42孔祥瑞的事例，并結(jié)合回形針的作用，你有什么啟示？ 思考：創(chuàng)新有什么重要意義？（對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家和民族） 青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新素質(zhì)？ （三）課堂小結(jié) 我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是充滿活力與創(chuàng)新的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、復(fù)興民族的重任，我們要勇敢地面對(duì)困難，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春智慧！ 學(xué)生小組討論談啟示 師生問(wèn)答互動(dòng) 學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)對(duì)方法，全班交流 學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，談經(jīng)驗(yàn) 師生共同小結(jié) 課 堂檢 測(cè) 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題 教 后反 思