2019-2020年八年級生物上冊 5.1.6 鳥教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年八年級生物上冊 5.1.6 鳥教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1.闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2.概述鳥類的主要特征。 過程與方法 通過對“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題和解決問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、熱愛大自然的情感態(tài)度。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 1.鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2.鳥類的主要特征。 難點(diǎn)： 1．鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2．鳥類的主要特征。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【情景引入】 【自主探究】 學(xué)習(xí)提綱： 1. 鳥的主要特征是什么？ 2. 鳥與人類的生活有什么關(guān)系？ 【合作探究】 一、閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)： （1）外形：體形呈 型，體表 ， 前肢 。 （2）運(yùn)動系統(tǒng)：翼是鳥類的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展開時 呈 型；骨骼 ，中空，有 ； 肌特別發(fā)達(dá)。 （3）消化系統(tǒng)：食量 ，消化能力 ，直腸 ，體內(nèi)不貯存糞便。 （4）循環(huán)系統(tǒng)： 發(fā)達(dá)， 的能力強(qiáng)。體溫 。 （5）呼吸系統(tǒng)：有 和 ，進(jìn)行雙重呼吸。 二、認(rèn)真觀察P30觀察與思考，思 考回答下列問題： 1、鳥的體形呈什么形態(tài)？對鳥的飛行有什么幫助？ 流線型，減少飛 行阻力，利于飛行。 三、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鳥的圖片，讓學(xué)生看圖并參考教材完成以下問題。 1. 鳥類適合飛行的特點(diǎn)。 2.鳥的飛行與呼吸的聯(lián)系。 當(dāng)兩翼舉起時，氣體如何進(jìn)入？ 當(dāng)兩翼下垂時，氣體如何排出？ 3.總結(jié)雙重呼吸。 四、鳥與人類的關(guān)系。 1. 農(nóng)田害蟲天敵 2. 食用 3. 觀賞 【課堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么？ 【練習(xí)設(shè)計(jì)】 1.大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括（ ） A.輔助肺完成雙重呼吸 B.減輕體重，增加浮力 C.散失熱量，降低體溫 D.保溫保暖，使體溫恒定 2.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（ ）。 A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛 C.前肢變成翼，生有大型正羽 D.身體呈流線型 3.家鴿排便頻繁的原因是（ ）。 A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直腸短，不能長時間儲存糞便 4.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)（ ）。 A.胸肌發(fā)達(dá) B.骨骼薄而輕 C.氣囊發(fā)達(dá) D.胃發(fā)達(dá) 5.鳥飛行時，牽動兩翼完成飛行動作，其動力主要來自( ) A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛 6.家鴿飛行時，牽動兩翼的肌肉主要著生在( ) A．后肢 B．脊椎骨 C．頸部 D．胸骨 7.蜂鳥的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動密切相關(guān)( ) A．飛行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵 8.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面： (1)家鴿的身體呈 型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。 (2)飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了 ，生有幾排大型的 ，胸部有很突出的 ，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的 .