2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第十課《對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)》第三課時(shí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版.doc

《2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第十課《對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)》第三課時(shí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第十課《對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)》第三課時(shí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第十課《對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)》第三課時(shí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版 【訓(xùn)練要點(diǎn)】 1.能夠自覺地承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)他人及對(duì)社會(huì)的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 2.面對(duì)復(fù)雜的情況，能夠作出理智的選擇。 3.提高判斷是非對(duì)錯(cuò)的能力，努力形成正確的價(jià)值觀。 【課堂達(dá)標(biāo)】 知識(shí)點(diǎn)一、一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 1. 判斷正誤 （1）中學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，家里的事有家長負(fù)責(zé)，我們只要集中精力學(xué)習(xí)，可以不做家務(wù)。（） （2）一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人，是不可能對(duì)他人負(fù)起責(zé)任的。（） （3）只要能認(rèn)真勇敢地負(fù)責(zé)任，就能獲得成功。（） 2.下列做法集中體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感的有（） ①為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋②為希望工程捐款③偷稅漏稅④跳入刺骨的河水中救人 A.②④　　B.①④　　C.①②④　　D．①②③④ 3.下列觀點(diǎn)正確的是（） ①小明說：“我們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)，還要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任”②國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)③我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的責(zé)任④小偉說：“參加公益活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)是大人們的事，與我們初中生無關(guān)”　　A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②③④ 4.一個(gè)有責(zé)任感的人（） ①是生活的有心人②是一個(gè)執(zhí)著的人③是一個(gè)盡職盡責(zé)的人④是能夠得到社會(huì)尊重的人 A.①②③　　B．①②④　　C.①②③④　　D.②③④ 知識(shí)點(diǎn)二、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，必須有知識(shí)、能力 5. 判斷正誤 （1）對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，就要不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦，無怨無悔地努力拼搏向上。（） （2）有了知識(shí)和能力，我們才能為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己聰明才智，才能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)盡到責(zé)任。（） 6.下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有（） ①與人相約，守時(shí)守諾　?、谡\實(shí)守信　?、圩宰鹱詮?qiáng)　　④自立自信 A.①②③④ B.①②④　　C.①③④ D.②③④ 7.以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的是（） A．“聽說你父親病了?”“這與我無關(guān)，我是被領(lǐng)養(yǎng)的” B.“又該繳稅了。”“嗯，讓我想想怎樣少繳點(diǎn)稅” C.“征兵工作開始了?！薄拔曳蠗l件，明天就去報(bào)名” D.“媽，開學(xué)得交雜費(fèi)了?！薄拔遗c你爸離婚了，向他要去” 8. 要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民需要具備哪些前提條件？ 【課外擷英】 一、選擇題 1.如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男青年偷一位女乘客的東西，對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的做法是（） A.尋找機(jī)會(huì)，告知司機(jī)　　　　　　　　　　B．與自己沒有關(guān)系，保護(hù)自己要緊，生命是第一位的 C．向周圍的大人求援，共同抓住小偷　　　　D.記下小偷的外貌特征，報(bào)警 2.（應(yīng)用題）成都某12歲女孩用盜竊來的8萬元去購買手機(jī)，其父母受到法律制裁。這是我國《預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施以來，監(jiān)護(hù)人因未盡責(zé)任而被追究法律責(zé)任的首例案件。女孩的父母被追究法律責(zé)任，這說明（） A.未成年人不要承擔(dān)任何法律責(zé)任　　　B.每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)尊重別人的權(quán)利 C.是父母唆使孩子這么做的　　　　　　D.管教子女是父母應(yīng)盡的義務(wù) 3．初二（5 ）班的許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了八年級(jí)《 思想品德》 的有關(guān)知識(shí)以后，都能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。因?yàn)樗麄兌茫ā　。? ① 承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價(jià)② 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求③ 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展④不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁A ．① ② B ．③ ④ C、②③ D、② ④ 4．著名醫(yī)學(xué)專家華益慰被評(píng)為xx年度“感動(dòng)中國人物”。評(píng)委會(huì)寫給他的頒獎(jiǎng)詞是：一輩子不要患者一分錢，不出一個(gè)錯(cuò)，這種境界，非有完美人格不能達(dá)到。醫(yī)乃仁述，大醫(yī)有魂。從華益慰身上，我們可以看出：①他是一個(gè)具有高度社會(huì)責(zé)任感的人 ②他是一個(gè)具有無私奉獻(xiàn)精神的人 ③醫(yī)生都是有愛心和奉獻(xiàn)精神的 ④他很好地扮演了自己的社會(huì)角色A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、辨析題 5．有人說，社會(huì)責(zé)任是成年人、職業(yè)人的事情，與我們青少年無關(guān)，我們還未成年，長大以后才能負(fù)責(zé)任?！　∧阏J(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說出你的理由。 三、材料分析題 6．閱讀材料，回答問題。 趙翔所在的八年級(jí)(2)班的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)經(jīng)常有人講話影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；流動(dòng)紅旗從來沒有獲得過。 請(qǐng)回答： (1)趙翔的苦惱一：“為什么我班沒有流動(dòng)紅旗?”請(qǐng)你幫他回答。 (2)趙翔的苦惱二：“我班該怎么辦?”你說趙翔該怎么辦呢? 【遷移拓展】 閱讀材料，回答問題。 我是一個(gè)在讀的中學(xué)生，我們學(xué)校有不少男生偷偷抽煙，我不想學(xué)會(huì)這種事，為此，一些男同學(xué)攻擊我不夠朋友，沒有男子漢氣、老土，甚至不把我當(dāng)作他們的朋友，這不但使我很苦惱，還不得不常常面臨著‘合不合群’的考驗(yàn)。我渴望同伴的友誼，不想被他們當(dāng)成‘異已’，但我也明白吸煙不利健康，不合校規(guī)，會(huì)令老師、父母生氣。我應(yīng)該怎么辦呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　 　———一位學(xué)生的來信 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）據(jù)了解，目前中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象越來越普遍，你對(duì)此有何看法。 （2）你會(huì)對(duì)身邊有吸煙行為的同學(xué)說些什么？ （3）青少年如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？ 【課外擷英】 青少年不負(fù)責(zé)的社會(huì)原因 社會(huì)上的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象比較常見，一些營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧無視國家嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的規(guī)定，任其出入。更有甚者，一些電子游戲廳、網(wǎng)吧等為追求利潤還為未成年人提供食宿，使未成年人的個(gè)人意志逐步被磨滅；加之一些假冒偽劣，坑蒙拐騙以及吃喝嫖賭等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的存在，對(duì)學(xué)生的心靈造成不同程度的污染。 【教材探密】 學(xué)校教育的偏差對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)出來的各種不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象沒有足夠認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)成績好的學(xué)生更容易“一好遮百丑”，忽視了“嚴(yán)師出高徒”。徐力就是一個(gè)在師生眼里“品學(xué)皆優(yōu)”的學(xué)生，用榔頭將自己的親生母親活活打死，其殘忍野蠻程度近乎失去人性，這不僅是家庭教育的失敗，更是學(xué)校教育的偏差。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格地說是一個(gè)系統(tǒng)工程，如果從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)都真正把學(xué)生的德育工作放在首位，教會(huì)了學(xué)生負(fù)責(zé)，就可能避免這種極端不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象的出現(xiàn)。 第三課時(shí) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 【課堂達(dá)標(biāo)】 1.（1）導(dǎo)解：中學(xué)生除了學(xué)習(xí)好之外，在家中也要做一個(gè)好兒女，做力所能及的事。 （2）√ （3）導(dǎo)解：獲得成功的條件有很多。 2.C導(dǎo)解：③選項(xiàng)是違法行為，不是承擔(dān)責(zé)任，故選C。 3.A導(dǎo)解：①選項(xiàng)所說的是小明有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，②③說的是責(zé)任意識(shí)對(duì)公民的要求，都是正確的，④選項(xiàng)中說公益活動(dòng)與初中生無關(guān)這是錯(cuò)誤的。 4.C 5.（1）√（2）√ 6.A 7.C導(dǎo)解：A、B、D三項(xiàng)的做法都是在逃避責(zé)任，只有C選項(xiàng)的做法是承擔(dān)責(zé)任，故選C。 8.（1）一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。（2）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民， 就必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任。（3）要對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)，要更加堅(jiān)定我們的信仰和追求。 【課后強(qiáng)化】 1.B 2.D 3．C 導(dǎo)解：本題①項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任需要付出代價(jià)；④項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椴怀袚?dān)責(zé)任只是有可能受到法律的制裁，有時(shí)只受到道德的譴責(zé)，只要觸犯了法律才會(huì)受到法律的制裁。②③兩項(xiàng)正確且符合題意，故本題選C。 4．B 5. 這種觀點(diǎn)是不正確的。 （1）我們作為社會(huì)的成員、國家的公民，必須對(duì)自己的國家負(fù)有一定的責(zé)任，履行一定的義務(wù)。 （2）作為中學(xué)生，我們雖然還沒有走上工作崗位，不比履行職業(yè)人的工作職責(zé)，但必須自覺履行我們的主要職責(zé)和任務(wù)——學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì)，不斷為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn) 6．(1)因?yàn)榧w利益與個(gè)人利益是相互依存的。集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。而趙翔所在班級(jí)的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體利益，因此他們班沒有獲得過流動(dòng)紅旗。（2）個(gè)人不能離開集體而存在，每位同學(xué)都應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，做到關(guān)愛集體，人人有責(zé)。 【遷移拓展】 ⑴①中學(xué)生吸煙現(xiàn)象越來越普遍，這固然有青少年自身的原因，但環(huán)境的因素，特別是小群體的影響不可小看。②吸煙有害健康，不利于青少年的健康成長。 ⑵①首先要認(rèn)識(shí)到吸煙是一種不良行為，對(duì)自己的健康成長是不利的。②采取積極有效的辦法來戒除煙癮，如培養(yǎng)其他積極的興趣愛好等。 ⑶①對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過監(jiān)控。②對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行動(dòng)前對(duì)行為進(jìn)行選擇。③對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要重視行為過程中的及時(shí)調(diào)控。④對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在對(duì)行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上。