2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 化學(xué)合成材料學(xué)案（新版）粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 化學(xué)合成材料學(xué)案（新版）粵教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解三大合成材料及其特性。 2.學(xué)習(xí)用燃燒的方法鑒別天然纖維和合成纖維。 3.了解白色污染及其防止方法，用辯證的觀點(diǎn)看待。 4．能辨別幾種典型的新材料，了解人類在不斷地創(chuàng)造出新材料，進(jìn)一步體會(huì)“化學(xué)”定義中“創(chuàng)造物質(zhì)”的含義。 【重點(diǎn)】合成材料的特性、鑒別天然纖維和合成纖維的方法、防治白色污染的方法。 【難點(diǎn)】鑒別天然纖維和合成纖維的方法。 【自主探究】 1．舊知回顧：簡(jiǎn)要描述甲烷、酒精、醋酸的性質(zhì) 2．自學(xué)導(dǎo)航：閱讀教材265--267頁(yè)的內(nèi)容，了解三大合成材料及其特性，學(xué)習(xí)用燃燒的方法鑒別天然纖維和合成纖維，了解白色污染及其防止方法。 3．應(yīng)知應(yīng)會(huì)：三大合成材料是指 、 、 。 【合作探究】 探究一：三大合成材料 1.塑料的成分、種類和性能（閱讀教材265-266頁(yè)內(nèi)容了解塑料從受熱后的變化來(lái)看，有以下兩大類： 和 。） 2.合成橡膠（閱讀教材267頁(yè)，了解合成橡膠的性能） 3.合成纖維 1）天然纖維主要有 、 、 、 。（小組展示，教師補(bǔ)充） 2）合成纖維的優(yōu)缺點(diǎn)（閱讀教材267-268頁(yè)，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)明） 3）用燃燒的方法鑒別天然纖維和合成纖維。（觀察【實(shí)驗(yàn)9-3】了解纖維的簡(jiǎn)易鑒別方法。） 探究二：白色污染的危害與治理 閱讀教材268-268頁(yè)內(nèi)容了解“白色污染”的危害與治理方法，舉例說(shuō)明。 探究三：層出不窮的新材料 閱讀教材270-272頁(yè)內(nèi)容，了解無(wú)機(jī)非金屬材料、復(fù)合材料、納米材料等新材料。 【跟蹤練習(xí)】教材272頁(yè)9.2習(xí)題 第3題 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1．一次性塑料袋大多是聚氯乙烯和聚苯乙烯制成的再生塑料制品，對(duì)人體是有害的，下面對(duì)一次性塑料袋的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A．一次性塑料袋是鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料 B．禁止使用任何塑料袋 C．一次性塑料袋是有機(jī)物組成的 D．一次性塑料袋是“白色污染”之一 2．制造下列物品需用熱固性塑料的是 （ ） A．雨衣 B.食品塑料袋 C．炒菜用的鍋鏟的塑料手柄 D．礦泉水瓶 3．鑒別合成纖維與天然纖維，有效的方法是 （ ） A．比較手感 B.觀察光澤 C．比較燃燒現(xiàn)象 D.嗅聞纖維氣味 【化學(xué)用語(yǔ)天天練】 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng) ； 碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng) ； 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng) ； 氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng) 。