2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章第三節(jié)《平面鏡成像》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章第三節(jié)《平面鏡成像》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1．了解平面鏡成像的特點(diǎn)。 2．了解平面鏡成虛像，虛像是怎樣形成的。 3．理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 4．初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法： 1．經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的探究，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的信息做好筆記，細(xì)心體會(huì)。 2．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含義。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1．在探究平面鏡成像特點(diǎn)中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,獲得喜悅成功喜悅。 2．培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn) 難點(diǎn)：1.平面鏡成像的特點(diǎn)。 2.虛像是怎樣形成的。 3.凹面鏡與凸面鏡的作用。 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 【知識(shí)回顧】 1.光的反射的內(nèi)容是： 。 2.反射分 反射和 反射，黑板上的反光部分發(fā)生了 反射，光線強(qiáng)度比粉筆字發(fā)生 反射的光線強(qiáng)。 【探究新知】 探究：平面鏡成像特點(diǎn) 思考： 平面鏡成像時(shí)，如何確定像的位置？ 通過(guò)預(yù)習(xí)你有什么收獲？有什么疑問(wèn)？課前組內(nèi)進(jìn)行交流，以小組為單位將問(wèn)題展示出來(lái)。 【自學(xué)檢測(cè)】 1.關(guān)于平面鏡成像的大小，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．物體離平面鏡越近，成的像就越大 B．物體越大，平面鏡成的像就越大 C．平面鏡越大，所成的像就越大 D．平面鏡豎放時(shí)比橫放時(shí)所成的像要大 2.檢查視力時(shí)，要求眼睛與視力表間相距5m，現(xiàn)在視力表對(duì)面3m處豎有一面鏡子，那么檢查視力時(shí)（ ） A．人應(yīng)面對(duì)鏡子而坐，且人與鏡面之間的距離為2.5m B．人應(yīng)面對(duì)鏡子而坐，且人與鏡面之間的距離為2m C．人應(yīng)面對(duì)鏡子而坐，且人與視力表之間的距離為2m D．人應(yīng)面對(duì)鏡子而坐，且人與視力表之間的距離為2.5m 3.兒童樂(lè)園里的哈哈鏡表面是呈波浪形，使人變形了，令人發(fā)笑，那么（ ） A．表面凸的部分把人拉長(zhǎng)了 B．表面凸的部分把人變短了 C．表面凹的部分把人拉長(zhǎng)了 D．表面凹的部分把人變短了 課內(nèi)探究學(xué)案 一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況 （組內(nèi)交流“課前預(yù)習(xí)”中的問(wèn)題，小組長(zhǎng)將組內(nèi)解決不了的問(wèn)題匯總） 二、合作探究： 任務(wù)：平面鏡成像的特點(diǎn) 根據(jù)課前預(yù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 1.在桌面上鋪一張白紙，它的作用是 。 2.紙上 一塊 （為什么不用平面鏡？ ）。 3.在紙上記下 的位置。 4.把一支 的蠟燭放在鏡前，可以看到它在玻璃后的 。再拿一支 的同樣的蠟燭 ，直到 為止。這個(gè)位置就是 的蠟燭。在紙上記下兩者的位置。 觀察并比較像與物大小關(guān)系，可知 。移開(kāi)玻璃板，將兩個(gè)位置連接一起來(lái)，連線與鏡面有什么關(guān)系？ 用 測(cè)量物距（即蠟到鏡面距離）和像距（即像與鏡面距離）它們有什么關(guān)系？ 再做一次，能否得到相同的結(jié)論？ 。 l 結(jié)論：平面鏡成像特點(diǎn)是 ① ② ③ 。 三、全班交流，精講點(diǎn)撥 （交流、討論實(shí)驗(yàn)探究中的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題？） 1.為什么用兩支同樣蠟燭？ 2.怎樣確定像的位置？ 3.平面鏡成像原理是什么？ 4. 平面鏡成實(shí)像還是虛像？如何證明 5.鏡面如果不豎直，對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？太厚有何影響？ 6.說(shuō)一說(shuō)生活中平面鏡成像現(xiàn)象. 四、有效訓(xùn)練、反饋提升 1.某人站在鏡子前面,在鏡中會(huì)看到另一個(gè)“他”,則鏡中的這個(gè)“他”就是這個(gè)人在平面鏡中的______. 2.某人身高1.7m，站在一塊鏡子前2m 處，那么他的像距離鏡子 m， 像與人相距 m，當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子0.5m，此時(shí)像距為 m，像與他相距 m，像高為 m 3.湖水深10m，小鳥(niǎo)在距離湖面6m的地方飛翔，那么小鳥(niǎo)的像距離湖面 m，像與鳥(niǎo)距離 m 4.除了平面鏡外,生活中常見(jiàn)的球面鏡有__________和___________. 5.凸面鏡能使平行光束________,凹面鏡能使平行光束___________. 6.生活中_________、__________、_________等物體上用到了凹面鏡,_____________、___________________等都是凸面鏡. A B A B 7、作圖題 （作出像、或物、或平面鏡） 課后延伸學(xué)案 1、如右圖是在豎直平面鏡中看到的時(shí)鐘的像，那么這時(shí)的確切時(shí)間是 2、當(dāng)鉛筆尖觸到平面鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆尖和它在鏡中的像相距3mm，那么鏡子的厚度是（ ） A 、3mm B 、6mm C 、1.5mm D 、0.75mm 3.人從遠(yuǎn)處走近一直立的穿衣鏡的過(guò)程中,他在鏡中的像的大小( ) A 逐漸變大 B 逐漸變小 C 始終不變 D 無(wú)法確定 4.池中水深2.5m,月球到水面的距離為3.8105km,池邊的人看到池中月亮的像距水面____________ 6.如圖所示,MN是平面鏡,A為發(fā)光點(diǎn),B為反射光線上一點(diǎn),試畫(huà)出經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的反射光線和這條反射光線的入射光線.