2019-2020年九年級思想品德 第十一課《走向世界的中國》教案 魯教版.doc
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2019-2020年九年級思想品德 第十一課《走向世界的中國》教案 魯教版 【內(nèi)容標準】 本課依據(jù)《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn),增強憂患意識,樹立全球觀念,維護世界和平。 【教育目標】 1、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感,增強學生的憂患意識,為國家和民族的振興貢獻力量。 2、能力:培養(yǎng)學生用辯證、發(fā)展的觀點分析問題。 3、知識:掌握當今時代的主題,當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。 【教材分析】 本項目主要有兩個層次的內(nèi)容。 第一個層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題:一是和平與發(fā)展是當今時代的主題,二是經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。然后,從當今世界的發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn),引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰(zhàn),從而進一步體會世界發(fā)展的趨勢。 第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內(nèi)容:一是中國在世界上的地位;二是中國對世界經(jīng)濟發(fā)展起著巨大推動作用;三是中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用,成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析,使學生既對祖國的未來充滿信心,又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。 【學情分析】 初三的學生對世界、國家發(fā)生的大事有一定的了解,比較關(guān)注國內(nèi)外的發(fā)展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約,因此對當今世界的主題、經(jīng)濟全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來還存在難度。因此,教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述,還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴,使學生產(chǎn)生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向。 【教學重點】如何認識我國在世界格局中的地位和作用? 【教學難點】當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢。 【設(shè)計理念】 本著“遵循課程標準,但不拘泥于課程標準”的原則,運用典型案例,引導學生認識問題分析問題,實現(xiàn)理論知識與具體時事材料的結(jié)合。同時在教學過程中,注重以學生探究為主,通過“分析-歸納-總結(jié)-實踐”的思維過程,設(shè)置由淺入深的問題情境,使學生在興趣的感召下認識當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用,從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴,培養(yǎng)學生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感,增強學生的憂患意識,為國家和民族的振興貢獻力量。并將這一情感落實到自己的學習生活中,實現(xiàn)知識傳授目標和思想品德教育目的完美結(jié)合。 【教學方法】 1、分析、歸納、綜合方法:對于當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢的教學,采取學生探究和教師點撥結(jié)合的方式,使學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢,既提起學生的興趣并加深對問題的理解。 2、案例情境教學:運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望,開拓學生視野,喚起其情感共鳴,在感悟體驗中提高認識。 3、問題情境教學:根據(jù)教學內(nèi)容和目標創(chuàng)設(shè)問題情境,點燃學生思維的火花,促使其主動探究。 【教學準備】 1、學生:收集一些有關(guān)國際國內(nèi)政治經(jīng)濟的熱點問題 2、教師: (1)制作課堂教學所需的課件。 (2)準備聲像資料。 (3)了解學生思想情況和認知水平。 【教學時數(shù)】 1課時。 【教學過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》 【導入新課】在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,我國各族人民正以飽滿的熱情、高昂的斗志為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍圖而奮斗。但我們還要對世界形勢有個清醒的了解。今天我們學習第11課《走向世界的中國》第一節(jié)《在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上》。我們放眼看世界,應該從多個角度來看,所謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,我們可以從政治、經(jīng)濟、文化等等的角度看世界,下面我們就從政治和經(jīng)濟的角度來學習當今世界的發(fā)展趨勢。 【講授新課】 一、當今世界的發(fā)展趨勢 1、從政治角度分析:通過“美伊戰(zhàn)爭”的圖片,讓學生思考:美國的霸權(quán)主義、強權(quán)政治表現(xiàn)在哪些事件上?在戰(zhàn)爭中主要受害者是誰?他們對戰(zhàn)爭的態(tài)度如何? 學生回答,教師小結(jié):政治上,世界格局多極化,美國等個別大國不能主宰整個世界,多個力量中心正在形成;世界人民追求和平,反對戰(zhàn)爭,反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治,反對恐怖主義。 2、從經(jīng)濟角度分析:①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯(lián)合國關(guān)于“維護世界和平與發(fā)展”時代宣言的材料,讓學生思考:怎么解決全球的貧困問題?當今時代的主題是什么?②通過閱讀《波音777客機的生產(chǎn)組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關(guān)投資的圖片,讓學生思考:波音777客機的生產(chǎn)組成,反映了什么現(xiàn)象?經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的發(fā)展有利還是有弊?當今世界的發(fā)展趨勢是什么? 學生回答,教師小結(jié):①只有世界各國共同發(fā)展和繁榮,才能共創(chuàng)人類美好的未來。和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要發(fā)展、社會要發(fā)展,是不可抵擋的時代潮流。這是和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題的內(nèi)涵。 ②經(jīng)濟全球化。經(jīng)濟全球化給我國帶來了大量的資金,開拓了廣闊的世界市場,創(chuàng)造了許多的機遇,但對我國的許多行業(yè)帶來了巨大的沖擊。我們要積極參與,趨利避害。經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢,是任何國家、任何個人都不可能改變的。 二、國際競爭中的中國 1、中國在世界上的地位 利用我國近年來經(jīng)濟的發(fā)展圖表和材料,導出我國在世界上的地位:我國是最大的發(fā)展中國家,我國已成為具有全球影響的地區(qū)性大國,盡管我國目前的經(jīng)濟實力與發(fā)達國家相比還有較大的差距,但我國潛力巨大、前景光明,是一個正在和平發(fā)展的大國。 學生活動:用一句話來描繪昨天、今天、明天的中國。 2、中國在國際上的作用 通過“中國威脅論”的材料,讓學生討論:中國會威脅世界嗎?為什么? 學生回答,教師小結(jié):(展示憲法和有關(guān)時事材料說明中國在國際上的作用)①對發(fā)展(經(jīng)濟):是世界商品的銷售市場;是世界上吸引外資最多的國家,是推動世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要動力。②對和平(政治):在國際事務中發(fā)揮著日益重要的作用,重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與(伊朗核危機、伊拉克重建)。中國奉行獨立自主的和平外交政策,為解決國際爭端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義等作出了積極貢獻,已成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量,在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。 學生活動:(議一議)為了世界的永久和平,青少年能做些什么?(角度:思想、行動、學習、學?!? 【課堂小結(jié)】在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 1、當今時代的主題:和平與發(fā)展 當今世界的發(fā)展趨勢 2、當今世界的發(fā)展趨勢:經(jīng)濟全球化、世界格局多極化 3、世界各國積極參與,趨利避害。 1、中國在世界上的地位 國際競爭中的中國 2、中國對世界經(jīng)濟發(fā)展起著巨大推動作用 3、中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用,成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量。 【課堂練習】 單項選擇題: 1、全球聞名的“耐克”球鞋年產(chǎn)9000萬雙,每年都推出100多種新產(chǎn)品和新款式。但是美國耐克公司七千八百多名職工只負責設(shè)計、選廠、監(jiān)制和銷售,而生產(chǎn)卻由分散在世界各地的40多家工廠來完成。這反映了(A)現(xiàn)象: A、經(jīng)濟全球化; B、和平與發(fā)展是當今時代的主題; C、世界格局多極化; D、美國依然在推行霸權(quán)主義。 2、美國布什政府表示其將不再執(zhí)行上屆政府批準的《京都議定書》,立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明(B)。 A、戰(zhàn)爭與反戰(zhàn)爭是當今時代的主題 B、霸權(quán)主義和強權(quán)政治不得人心 C、霸權(quán)主義是當今時代的主題 D、布什政府是不合格的政府 【課后作業(yè)】《關(guān)注和平問題》請大家為宣傳“結(jié)束戰(zhàn)亂,爭取和平”設(shè)計兩句標語口號、兩種活動方式。 【板書設(shè)計】第11課走向世界的中國 第一節(jié) 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 政治上:世界格局多極化 追求和平 世界 反對戰(zhàn)爭 反對霸權(quán)主義 反對強權(quán)政治 反對恐怖主義 經(jīng)濟上:經(jīng)濟全球化 共同發(fā)展 中國:和平崛起- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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