2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長導(dǎo)學(xué)案2 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長導(dǎo)學(xué)案2 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 內(nèi)容 第二框 承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任 1、國家興亡 、 。 2、維護(hù)國家尊嚴(yán)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的 。 3、主動(dòng)為國 、勇?lián)? 、與國家 ，是我們義不容辭的責(zé)任。 4、在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì) ，又在 ，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以 。 （二）單項(xiàng)選擇 1、 “責(zé)任重于泰山，不盡職不盡責(zé)危害極大?！蔽錆h市在全市掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，徹底轉(zhuǎn)變部分官員“庸、懶、散”作風(fēng)，把武漢打造成投資環(huán)境最優(yōu)的城市。我們中學(xué)生應(yīng)該這樣認(rèn)識自己的責(zé)任（ ） ①要樹立自我意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 ②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，共同營造 “我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍 ③維護(hù)國家尊嚴(yán)，主動(dòng)為國分憂 ，勇?lián)厝?，與國家共度難關(guān) ④積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是做好本職工作的前提 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、現(xiàn)在有很多的好心人為困難的家庭捐款不留名，這種做法體現(xiàn)的是（ ） A、高度的社會(huì)責(zé)任感 B、自強(qiáng)不息的奮斗精神 C、誠實(shí)守信的優(yōu)良品德 D、艱苦奮斗的精神 3、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。面對外敵入侵，林則徐毅然在虎門銷煙?！案矣诿鎸α芾斓孽r血，敢于直面慘淡的人生”。魯迅毫不猶豫地把刀與槍投入茫茫黑夜。從林則徐和魯迅的詩句中，我們感受到（ ） A、不是每個(gè)人都能夠肩負(fù)起振興國家、民族的責(zé)任 B、做人應(yīng)信守承諾，說到做到 C、對國家、民族負(fù)責(zé)任是一種高貴的品質(zhì) D、想讓自己的名聲流芳百世 4、大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉上手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我（ ） A、作為一名司機(jī)，黃志全沒有履行自己全部的職責(zé) B、隨著角色的變換，黃志全沒有承擔(dān)自己不同的責(zé)任 C、黃志全具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 D、責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定 5、“你不扛槍，我不扛槍，誰保衛(wèi)祖國，誰來保衛(wèi)家”這首歌詞唱的是（ ） A、對自己的小家的熱愛 B、對解放軍站崗的辛苦表述 C、對國家、對社會(huì)的責(zé)任感的表現(xiàn) D、我們都要去當(dāng)兵