2019-2020年九年級政治全冊《第六課 第二框 憲法是國家的根本大法》導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《第六課 第二框 憲法是國家的根本大法》導學案 新人教版 學習目標： 1.認識憲法的重要作用,自覺維護憲法的權威,樹立維憲意識。 2.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。 3.認識憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位,從而自覺遵守憲法,維護憲法權威。 學習重難點: 學習重點：憲法是國家的根本大法。 學習難點：憲法是國家的根本大法。 學法指導： 首先認真閱讀教材，在課本上勾劃重點句、關鍵詞并標示知識點。 其次圍繞導學案，完成相關任務。 一、自主學習：（完成填空，并在課本的相應處劃線表示）C 1.憲法的作用：依法治國,首先是 。憲法是實行依法治國的 ,在國家政治生活中具有極其重要的左右。 2.憲法的內容: (1)憲法規(guī)定了我們國家的性質、 。 (2)憲法還規(guī)定了我國 、 、公民的基本權利和義務、國家機關的組織與職權、 。同憲法相比較, 只是對刑事、民事、經濟、行政等國家生活中某一方面的規(guī)定。 3.憲法的構成:我國現行的憲法由 、 、 、國旗國歌國徽首都四章構成。 4.如何維護憲法尊嚴:我們要認真學習憲法,了解憲法的 ,在日常生活中養(yǎng)成 。樹立 ,自覺 。 5.憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力的原因與表現: (1)原因:憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有 、 的問題,是國家立法活動的 。 (2)表現:① ; ② ; ③ ; ④ 。 6. 為什么說憲法是我國的根本大法: (1) 從內容看, ; (2) 從效力上看, ; (3) 從制定和修改的程序上看, 。 (1) 你能根據以前所學有關法律知識舉例說明一下憲法與普通法律的關系嗎? A 三、展示交流： 1.分組分別展示課前預習的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。 2.第二部分展示內容是合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。 四、總結歸納：請同學們總結本課所學內容，相互點評。 五、達標檢測： 1.實行依法治國的根本依據是( ) A.民法通則 B.刑法 C.憲法 D.未成年人保護法 2.“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”這是憲法對我國( ) A.國家性質的規(guī)定 B.根本政治制度的規(guī)定 C.根本制度的規(guī)定 D.國家根本任務的規(guī)定 3. 在法律家庭中,有“母法”,也有“子法”。下列屬于“母法”與“子法”關系的是( ) A.憲法與民事訴訟法 B.教育法與義務教育法 C.環(huán)境保護法與森林法 D.未成年人保護法和婚姻法 4.(xx.河南中考)習近平同志在紀念現行憲法公布施行30周年大會上發(fā)表重要講話指出:“維護憲法權威,就是維護黨和人民共同意志的尊嚴。保證憲法實施,就是保證人民根本利益的實現?！边@( ) A.說明堅持依法治國就能夠切實維護人民利益 B.表明憲法制定和修改程序比普通法律更嚴格 C.符合加快社會主義精神文明建設的必然要求 D.要求我們樹立憲法意識,維護憲法權威和尊嚴 5.(xx.廣東中考)2013年3月17日,國家主席習近平在第十二屆全國人大第一次會議閉幕式上表示:“我將忠實履行憲法賦予的職責”這說明( ) A.憲法是國家的根本大法,規(guī)定了國家生活中的根本問題 B.憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則 C.憲法具有最高的法律效力,普通法不能與其相違背 D.憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格 6. 目前,中國特色社會主義的法律體系已經形成,憲法在其中扮演的重要角色不言而喻:沒有憲法就沒有法治,也就不可能實現真正意義上的依法治國。 思考:憲法之所以是國家根本大法的原因是什么? 六、學習反思：同學們把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，相互交流。 收獲： 不足：