2019年九年級語文下冊 第一單元 2 梅嶺三章練習 新人教版.doc
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2.梅嶺三章 一、課內閱讀訓練 閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。 一九三六年冬,梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日,慮不得脫,得詩三首留衣底。旋圍解。 斷頭今日意如何? 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺_____舊部, 旌旗十萬_____閻羅。 1.詩前小序的作用是____________________。其中,“__________”一句說明小序是補寫的。 2.詩中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心,用死了也要上“泉臺”集合“舊部”革“閻羅”命的說法。下列對這樣寫的好處的分析不正確的一項是() A.用“閻羅”來借指世上反動勢力,將抽象的概念具體形象化,耐人尋味。 B.通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想,表現(xiàn)比“死而后已”更深一層的意思。 C.鬼神怪異入詩在中國古代文化中是比較常見的,更容易讓讀者理解。 D.使詩中充滿了革命浪漫主義色彩和革命英雄主義氣概。 3.在詩中的橫線上填上動詞,并揣摩所填詞語的表達作用。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、課外閱讀 (一)(xx貴州黔東南)閱讀下面的詩歌,回答問題。 山中留客 張旭 山光物態(tài)①弄春暉, 莫為輕陰便擬歸②。 縱使晴明無雨色, 入云深處亦沾衣。 注①物態(tài):景物的樣子,這里指(山中的)景色。②便擬歸:就打算回去。 1這首古詩表達了詩人怎樣的感情? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.請品味首句中“弄”字的妙處。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (二)(xx湖南長沙)閱讀下面的詩歌,回答問題。 天末懷李白① 杜甫 涼風起天末,君子②意如何? 鴻雁幾時到?江湖秋水多。 文章憎命達③,魑魅④喜人過。 應共冤魂語,投詩贈汨羅⑤。 【注】①這首詩為詩人客居秦州(今甘肅天水)時所作,當時李白因受牽連而被流放夜郎,途中遇赦還至湖南。天末:天邊。②君子:李白。③文章憎命達:意謂文才出眾者總是命運多舛。④魑魅:比喻各種各樣的壞人。⑤汨羅:屈原含冤在汨羅江投水自盡。 3.下列對詩歌的理解或賞析,不正確的兩項是() A.古代一些物象常常被寄予特定的含義,例如“鴻雁幾時到”中的“鴻雁”就因為有借雁足傳信的說法,常常被用來借指書信。 B.意象與意境是詩歌鑒賞的重要元素,本詩在“風”“水”這些物象前分別添加“涼”和“秋”,形成意象,構建了共同的意境。 C.“知人”是一種詩歌鑒賞的方法。作者視李白為知己,首聯(lián)在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出自己對李白的關切。 D.“論世”也是一種重要的鑒賞方法。作者在動亂年代與李白一起被流放,所以才由李白的遭遇聯(lián)想到自己的遭遇,感慨萬千。 E.詩歌采用了對比的表現(xiàn)手法,通過一“憎”一“喜”的對比,主要寫出了詩人對自己命運坎坷的無盡感嘆。 4.詩人為什么說“應共冤魂語”?詩歌表達了詩人怎樣的情感? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (三)(xx江蘇宿遷)閱讀下面的詩歌,回答問題。 山中 [唐]王勃 長江悲已滯,萬里念將歸。 況屬高風晚,山山黃葉飛。 初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖(其一) [唐]賈至① 江上相逢皆舊游, 湘山永望不堪愁。 明月秋風洞庭水, 孤鴻落葉一扁舟。 (選自《全唐詩》,中華書局1960年版) 【注】①賈至曾調守到此。 5.兩首詩共同使用的意象有:江水、______________________________。 6.賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、自主探究 1.(xx山東泰安改編)下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是( ) A.古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”,山的北面和江河的南面叫作“陽”。 B.“四書”“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典?!八臅奔础洞髮W》《中庸》《論語》《孟子》,“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。 C.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。 D.《梅嶺三章》表達了陳毅雖然處在危難之際,但獻身革命的決心和對革命必勝的信心矢志不移。 2.綜合性學習。 中華大地,英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質,班級舉行了“數(shù)風流人物,還看今朝”的主題班會活動。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。 (1)為了給這次主題班會擬一副對聯(lián),同學們想出了上聯(lián),請你從下列8個短語中選用4個組成下聯(lián)。 時代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇 齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先 上聯(lián):憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè) 下聯(lián):______________________________ (2)班會課上,同學們列舉了“我心中的風流人物”,有革命先烈、科學家、歌星影星等,王平同學說:“我心中的風流人物是雷鋒!”他的話引起了一些同學的嘲笑,有個同學說:“雷鋒早就過時了!”這時,你站起來反駁說:“______________________________” (3)班會課上,同學們還推舉出“最新風流人物”——在xx年國際田聯(lián)馬德里挑戰(zhàn)賽上,中國28歲“飛人”蘇炳添在男子100米決賽中以9秒91奪冠,不僅刷新了謝震業(yè)剛在法國巴黎蒙特勒伊賽上創(chuàng)造的9秒97的新紀錄,還追平了卡塔爾的歸化選手奧古諾德保持的亞洲紀錄。請你為這則材料寫出一段總結性的話。(要求:至少運用一種修辭手法,不超過60字) 參考答案 一.課內閱讀訓練 1.交代寫作背景及緣由旋圍解 2.C解析:本詩具有浪漫主義風格,作者想象豐富,是借民間說法來比喻,表達自己革命到底的決心,而不是用鬼神怪異更容易讓讀者理解。 3.招斬招:旗幟鮮明,有聲勢,有感召力。斬:力度強,速度快,有居高臨下的氣勢,聲調也猛烈高亢。 二、課外拓展訓練 1.表達了作者對自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情。 2.“弄”字用擬人手法,化靜為動,將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了,給景物注入了無限的生機與活力。解析:本題考查詩歌煉字賞析。本詩中的一個“弄”字出神入化,為山中景物賦予了人的性格,將靜態(tài)的景物動態(tài)化,描繪了萬物朝氣蓬勃的盎然生機。 3.DE解析:本題考查對詩歌內容的理解辨析能力。D項,“作者在動亂年代與李白一起被流放”錯誤,通過“鴻雁幾時到”一句可知作者并沒有被流放。E項,“寫出了詩人對自己命運坎坷的無盡感嘆”錯誤,應是隱喻李白被流放至夜郎是遭人誣陷的,這里作者不是感嘆自己的命運,而是感嘆李白的命運多舛。 4.這一句是詩人想象的,李白想平定安史叛亂,一清中原,結果獲罪遠謫,雖遇赦而還,但其滿腔的怨憤與投身汨羅的前賢屈原相似,這是對李白內心的揣摩。全詩抒發(fā)了詩人對李白的牽掛與思念。(言之有理即可) 5.高山、落葉、秋風 6.相逢的喜悅,淡泊坦蕩,感傷惆悵。 解析:本題考查對詩詞情感的分析把握能力。根據(jù)第一句“江上相逢皆舊游”可知,老友相逢自然喜悅,因此詩人的感情中有相逢的喜悅;第二句“湘山永望不堪愁”中的“不堪愁”指詩人不忍訴說自己心中的憂愁,第三句中的“明月秋風洞庭水”呈現(xiàn)了一派開闊坦蕩之景,可見詩人的淡泊坦蕩;根據(jù)最后一句“孤鴻”“落葉”的蕭瑟意象可知,詩人依然有感傷惆悵之情。 三、自主探究 1.A解析:本題考查對文化與文學常識的辨析。A項說法錯誤,應該是山的南面和江河的北面叫作“陽”,山的北面和江河的南面叫作“陰”。 2.(1)示例:看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 (2)示例:雷鋒永遠不會過時,他那種在平凡的崗位上默默奉獻的螺絲釘?shù)木裾钱斀裆鐣枰摹? (3)略。- 配套講稿:
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