2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 塑造自我 1.1 自尊自愛(ài)同步精練（含解析） 粵教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 塑造自我 1.1 自尊自愛(ài)同步精練（含解析） 粵教版 1．對(duì)下邊漫畫(huà)《目中無(wú)人》中主人公的行為認(rèn)識(shí)正確的是（　　） 目中無(wú)人 A．不懂得尊重他人，就是不尊重自己 B．養(yǎng)狗是公民自己的事，別人無(wú)權(quán)干涉 C．其他人是嫉妒的表現(xiàn) D．是自傲自負(fù)的表現(xiàn) 2．有同學(xué)向心理咨詢(xún)師咨詢(xún)：我是一個(gè)初中生，性格比較內(nèi)向孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我總覺(jué)得自己不如別人，對(duì)別人的看法很敏感。我做事情比較拖拉，常常完不成計(jì)劃；我不善于和別人交往，也沒(méi)有什么朋友，沒(méi)有什么業(yè)余愛(ài)好，生活枯燥乏味。父母在生活上對(duì)我關(guān)心較多，什么也不讓我做，但在感情上沒(méi)有什么交流。他們對(duì)我比較挑剔，總說(shuō)我這也不行那也不好，我自己也很自卑，請(qǐng)幫助我走出困境。假如你是這位心理咨詢(xún)師，你認(rèn)為克服自卑需要做到（　?。? A．學(xué)會(huì)樹(shù)立自信，客觀看待自己 B．學(xué)會(huì)自己的事情自己做 C．學(xué)會(huì)獨(dú)立安排自己的生活 D．學(xué)會(huì)磨煉意志，激發(fā)斗志 3．對(duì)下邊漫畫(huà)《樂(lè)觀與悲觀》的認(rèn)識(shí)正確的有（　?。? ①樂(lè)觀是一種自信的表現(xiàn)，樂(lè)觀的品質(zhì)有助于成功?、诒^是一種自卑的表現(xiàn)，不利于成功　③樂(lè)觀是一種自負(fù)的表現(xiàn)，不利于成功?、鼙^是一種謙虛的表現(xiàn)，有利于成功 A．①④ B．①② C．②③ D．①③ 4．效力于漢堡隊(duì)的韓國(guó)新星孫興敏當(dāng)選為德甲前半賽季最佳新人，國(guó)際足聯(lián)官網(wǎng)評(píng)選出的世界10大新人中，孫興敏也赫然在列。面對(duì)這些榮譽(yù)，孫興敏給自己定出了更高的要求，“我要在兩年之內(nèi)成為德甲的得分王”。這說(shuō)明（　　） ①自信使他不斷進(jìn)取?、谧孕攀顾裢源蟆、圩孕糯呷俗詮?qiáng)不息?、茏孕啪筒辉试S別人超過(guò)自己 A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②④ 5．漫畫(huà)《老子英雄，兒嘴壯》反映出的這種貪慕虛榮的心理（　?。? ①會(huì)使人淺薄?、谑谷送涀约旱膬r(jià)值?、墼黾尤说膬r(jià)值?、軙?huì)失去別人的尊重 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．中學(xué)生吳明，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，看到好友王剛穿了一雙名牌鞋，非常羨慕。但是自己的爸爸媽媽工資都不高，買(mǎi)不起，就跟幾個(gè)同學(xué)借錢(qián)也買(mǎi)了一雙。穿著名牌鞋來(lái)到學(xué)校，許多同學(xué)投來(lái)了羨慕的目光，還有一些同學(xué)圍過(guò)來(lái)欣賞。吳明感到很快樂(lè)。 吳明借錢(qián)買(mǎi)名牌鞋，反映了他的一種什么心理？這種心理有什么危害？ 7．請(qǐng)幫我移一移那垛木柴 故事發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。 一個(gè)饑寒交迫的流浪漢敲開(kāi)坐落在一條大路旁的一戶(hù)人家的大門(mén)，請(qǐng)求主人提供給他一個(gè)干活的機(jī)會(huì)，以換取一頓簡(jiǎn)單的飯食。和藹的男主人看了看流浪漢那饑餓而疲憊的面容，又看了看院子?xùn)|邊的一堆木柴，高興地說(shuō)：“正好那邊有堆木柴擋路，請(qǐng)幫我把它移到西邊的院墻下去吧?！绷骼藵h于是非常高興地幫主人把木柴搬運(yùn)到西邊。當(dāng)他干完活的時(shí)候，主人早已給他預(yù)備下了一桌豐盛的飯菜。流浪漢飽餐一頓之后，又心滿(mǎn)意足地上路了。 主人的孫子看著那堆木柴總是被不斷前來(lái)干活求食的人搬來(lái)搬去，一直弄不明白祖父的用意。直到自己長(zhǎng)大后，在一次探險(xiǎn)途中錢(qián)盡糧絕，不得不像當(dāng)年的流浪漢一樣，向沿路的人家尋求活干，以獲取一日三餐的溫飽時(shí)，才徹底明白了祖父的用意。 當(dāng)年，祖父用一顆愛(ài)心幫助別人的同時(shí)，又用他的善良維護(hù)著別人（即使是落魄的人）的尊嚴(yán)，點(diǎn)燃了前來(lái)干活求食的人心中的溫暖和希望。 （1）為什么主人家不把食物直接施舍給流浪漢，而是要他幫忙搬柴呢？ （2）這個(gè)故事給你什么啟示？ 8．華羅庚從小就對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，并顯示了在數(shù)學(xué)方面的天賦。但初中畢業(yè)后由于家庭困難，他失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，在父親開(kāi)的雜貨鋪里當(dāng)個(gè)小店員，傷寒病又使他的左腿殘疾。在這些打擊下，華羅庚并沒(méi)有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。他從原來(lái)的數(shù)學(xué)老師王維克那里借來(lái)各種新出版的數(shù)學(xué)書(shū)，在艱苦的條件下自學(xué)數(shù)學(xué)。一次，他寫(xiě)的一篇糾正大學(xué)教授蘇家駒解題錯(cuò)誤的論文在雜志上發(fā)表，其數(shù)學(xué)才能被時(shí)任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授的熊慶來(lái)發(fā)現(xiàn)，他被調(diào)到清華大學(xué)當(dāng)了助理員。華羅庚一邊打雜，一邊旁聽(tīng)，僅用了一年半的時(shí)間，就攻下了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部課程，還寫(xiě)了三篇論文，在國(guó)內(nèi)外雜志上發(fā)表。在熊慶來(lái)教授的推薦下，沒(méi)有大學(xué)文憑的華羅庚當(dāng)上了大學(xué)教師，并被保送到英國(guó)劍橋大學(xué)深造。在以后將近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，華羅庚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得了豐碩的成果，成為在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家。 （1）華羅庚成為在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家對(duì)我們有什么啟示？ （2）在我們的成長(zhǎng)道路上，應(yīng)如何做？ 9．看漫畫(huà)，回答問(wèn)題。 （1）圖中人物這樣做是尊重別人的表現(xiàn)嗎？他們會(huì)得到別人的尊重嗎？ （2）尊重別人，你準(zhǔn)備怎樣做？ 10．漫畫(huà)析理。 （1）此漫畫(huà)的寓意是什么？ （2）你認(rèn)為應(yīng)該如何正確評(píng)價(jià)自己？ 參考答案 1．A　漫畫(huà)中的時(shí)髦女郎在牽著寵物趾高氣揚(yáng)地走出電梯時(shí)，不顧身后留下的寵物排泄物的行為，是一種不尊重他人的行為，實(shí)際上也是對(duì)自己的不尊重。 2．A　本題考查克服自卑的做法的有關(guān)知識(shí)。克服自卑必須努力樹(shù)立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。B、C兩項(xiàng)是自立的表現(xiàn)。D項(xiàng)是對(duì)待挫折的做法。所以選A項(xiàng)。 3．B　樂(lè)觀不是自負(fù)，悲觀也不是謙虛，排除掉③④。 4．C 5．D　本題考查克服虛榮心這一知識(shí)點(diǎn)。題中③的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，這樣的自吹自擂不會(huì)增加人的價(jià)值。排除帶有③的選項(xiàng)。 6．答案：虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人榮譽(yù)有好處，作為支配自己行動(dòng)的動(dòng)力，一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的言論，便認(rèn)為損害了自己的自尊，就受不了，這種心理是不健康的。 虛榮心強(qiáng)的人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與了解，并不是建立在科學(xué)的自我分析的基礎(chǔ)上，而是取決于他人對(duì)自己的看法。一旦他人對(duì)自己給予肯定、積極的評(píng)價(jià)，便精神振奮，勁頭十足；一旦他人對(duì)自己給予否定、消極的評(píng)價(jià)，便垂頭喪氣，不是覺(jué)得自己一無(wú)是處，便是認(rèn)為別人有意跟自己過(guò)不去。所以，虛榮心強(qiáng)的人，往往容易產(chǎn)生不良的心態(tài)。虛榮心強(qiáng)的人，過(guò)于自尊，卻缺乏自信，還往往容易產(chǎn)生一種忌妒心理，即不能容忍別人超過(guò)自己。這種不良情緒，危害人的身心健康，破壞正常的同學(xué)關(guān)系，不利于個(gè)人的成長(zhǎng)，甚至?xí)斐煞浅?yán)重的后果。 解析：本題主要圍繞虛榮心的表現(xiàn)來(lái)設(shè)置，虛榮是一個(gè)人過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這種虛榮心理就是我們通常所說(shuō)的產(chǎn)生“自尊心太強(qiáng)”的表現(xiàn)的原因。此題具有一定的代表性。 7．答案：（1）這樣做維護(hù)了流浪漢的自尊。 （2）①自尊是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、追求完善的自我，為他人和社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)的心理動(dòng)力和源泉。樹(shù)立自尊，我們才有健康的人格，才能更好地立身社會(huì)。②維護(hù)自己人格的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。③拒絕卑劣低下的行為，潔身自愛(ài)，才能維護(hù)自尊。 解析：本題借用這則很多人熟知的故事啟迪人們的心靈，故事里沒(méi)有乞丐，也不存在施舍者。這種浸心入膚的友善讓人類(lèi)的生存史無(wú)比生動(dòng)?；卮鸨绢}時(shí)，第（1）問(wèn)只要能答出這有利于維護(hù)自尊就可以。第（2）問(wèn)要從兩個(gè)方面談啟示：回答出自尊的作用，也就是為什么要自尊；還要回答出維護(hù)我們的自尊的基本內(nèi)容。 8．答案：（1）華羅庚克服了重重困難，鼓起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，獲得成功。這啟示我們，人貴有自尊自信，自尊自信使人不斷進(jìn)取，催人自強(qiáng)不息。自尊自信是成才和成功的重要條件。我們要培養(yǎng)強(qiáng)烈的自尊心和自信心。 （2）在自己成長(zhǎng)的道路上，要培養(yǎng)自己的自尊心和自信心，嚴(yán)格要求自己，努力上進(jìn)，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息，為將來(lái)的成才與成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 解析：此題主要考查對(duì)問(wèn)題的分析能力。華羅庚在前進(jìn)的道路上遇到了重重困難，但他具有自尊自信的良好心理品質(zhì)，在困難面前保持冷靜的心態(tài)，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息。這說(shuō)明，人貴有自尊自信，自尊自信是成才和成功的重要條件。第（1）問(wèn)，應(yīng)結(jié)合材料回答自尊自信的積極作用。第（2）問(wèn)，開(kāi)放性強(qiáng)，只要符合題意，言之有理即可。 9．答案：（1）不是。他們不會(huì)得到別人的尊重。 （2）在日常生活中，尊重他人的人格、尊重他人的勞動(dòng)、尊重他人的隱私，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。 解析：本題主要考查什么是尊重別人，以及如何做到尊重別人，具有一定的開(kāi)放性，言之有理即可。 10．答案：（1）此漫畫(huà)說(shuō)明自負(fù)的人常常只看到自己的長(zhǎng)處，高估自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大；自卑的人往往只看到自己的缺點(diǎn)或不足，看不到自己的優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得自己這也不行那也不行。其根本原因在于不能正確地評(píng)價(jià)自己。 （2）要正確評(píng)價(jià)自己，就應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要正視自己的缺點(diǎn)和不足。相信自己的力量，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為一個(gè)自信的人。 解析：本題主要考查自尊與自負(fù)的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)教材相關(guān)知識(shí)作答即可。