八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達(dá)》教案2 人美版.doc

《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達(dá)》教案2 人美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達(dá)》教案2 人美版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

手繪線條圖像-物象空間的表達(dá) 1教學(xué)目標(biāo) ~教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí),特別掌握透視的表達(dá)方法,了解空間的表達(dá)方法的特點(diǎn)。 2.過程與方法目標(biāo):通過圖片欣賞、合作討論、探究的方法,讓學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用物象空間的表達(dá)方法。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生感受到生活中隨處可見的美。 2學(xué)情分析 ~學(xué)情分析:在之前課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生對(duì)手繪線條圖像的系列知識(shí),已經(jīng)有了一定的了解,通過本節(jié)課,學(xué)生們對(duì)物象之間的相互關(guān)系處理會(huì)有一定的了解。 3重點(diǎn)難點(diǎn) ~教學(xué)重點(diǎn):對(duì)物象空間表達(dá)有一定的了解,引導(dǎo)學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法及運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生準(zhǔn)確掌握物象透視表達(dá)和手繪能力。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入 ~(一)組織教學(xué),引入新課。 首先要學(xué)生們?cè)诖笃聊簧闲蕾p幾幅較典型、有特色的實(shí)景圖片,如俯視的農(nóng)家小院、層層疊疊的建筑、遠(yuǎn)近變化的街道、峰巒起伏的風(fēng)景等。 教師隨后提出問題——我們用什么樣的表達(dá)方法表現(xiàn)生活中的動(dòng)人的景色呢? 活動(dòng)2【導(dǎo)入】授新課 自讀課本8-10頁(yè),思考: 1.什么是物象空間的表達(dá)? 2.為什么要運(yùn)用手繪線條表達(dá)物象空間呢? 3.物象的表達(dá)方式有哪些? 教師根據(jù)大屏幕展示的繪畫作品,簡(jiǎn)略的講解; (1)前后遮擋法 (2)焦點(diǎn)透視法 (3)物象上下安排法 (4)散點(diǎn)透視法 提問鞏固。 你認(rèn)為哪種方法表現(xiàn)空間最好?你喜歡哪種表現(xiàn)方法? 活動(dòng)3【練習(xí)】課堂練習(xí) 請(qǐng)選擇一種合適的空間表達(dá)方法,畫出教室布置圖或宿舍布置圖。 要求:1.選取一個(gè)主題。 2.畫面要具有空間感和美感。 活動(dòng)4【活動(dòng)】課堂評(píng)價(jià) 自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。 活動(dòng)5【活動(dòng)】課堂小結(jié) 本節(jié)課進(jìn)行了手繪線條圖像---物象空間的表達(dá)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了五種表達(dá)物象的方法,開闊了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。同時(shí)欣賞了很多繪畫圖片,陶冶了情操。這節(jié)課對(duì)以后生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。