《五年級下冊語文課件-19 草船借箭｜人教新課標 (共29.ppt)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級下冊語文課件-19 草船借箭｜人教新課標 (共29.ppt)（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我國四大名著三國演義 羅貫中水滸傳 施耐庵 紅樓夢 曹雪芹 西游記 吳承恩 三國演義三國演義是我國著名長篇是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如如“桃園三結義桃園三結義”“”“三顧茅三顧茅廬廬”“”“火燒赤壁火燒赤壁”“”“空城計空城計”，廣，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。為流傳。作者是元末明初的羅貫中。
2、 草船借箭草船借箭這篇課文是根據(jù)這篇課文是根據(jù)三國演義三國演義的第四十六回的相關的第四十六回的相關內容改編的。內容改編的。 這篇課文講的是我國著名長篇歷史這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三國演義中的一個故事。故小說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。這個故事葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。這個故事就發(fā)生在孫劉聯(lián)合抗曹的時候。就發(fā)生在孫劉聯(lián)合抗曹的時候。介紹背景 北魏（曹操）北魏（曹操） 打敗打敗 攻
3、攻打打西蜀（劉備）西蜀（劉備） 聯(lián)合東吳（周瑜）聯(lián)合東吳（周瑜） （諸葛亮）（諸葛亮） （魯肅）（魯肅）背景介紹背景介紹 請同學們自由朗讀課文 溫馨提示： 一、讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀兩遍。 二、了解課文主要講了一件什么事情，其中涉及到哪些人物。 妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 心 粗 魯魯 遲 延延 布 幔幔 私私 自 水 寨寨 擂擂 鼓 吶吶 喊 援援 助 丞丞 相 d j d gn l yn mn s zhi li n yun chng擂擂li 擂鼓li 擂主調調相相tio 調解 dio 調職xing 丞相xing 相信整體感知 1.文中寫到了哪幾個人物？起因（起因（1 12 2）
4、 準備（準備（3 35 5） 經(jīng)過（經(jīng)過（6 68 8） 結果（結果（9 9）按事情發(fā)展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、準備，經(jīng)的起因、準備，經(jīng)過和結果，把文章分成四部分。過和結果，把文章分成四部分。周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操魯肅魯肅字子敬字子敬曹操曹操字孟德字孟德魏國政權建魏國政權建 立者立者周瑜周瑜字公瑾字公瑾諸葛亮諸葛亮字孔明字孔明人稱臥人稱臥龍先生龍先生蜀漢丞蜀漢丞相相請你思考請你思考: 1 1、周瑜是怎樣、周瑜是怎樣“請請”諸葛亮商議諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？看出來？ 2 2、諸葛亮
5、為什么不揭穿周瑜，反、諸葛亮為什么不揭穿周瑜，反而接受趕造十萬枝箭的任務呢？而接受趕造十萬枝箭的任務呢？ 默讀故事起因（默讀故事起因（1、2自然自然段段） “我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好器最好? ” “用弓箭最好。用弓箭最好?！?“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺的是箭，對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺的是箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。要推卻?！?“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用么時候用?” “十天造得好嗎十天造得好嗎
6、?” “既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。” “先生預計幾天可以造好先生預計幾天可以造好?” “只要三天。只要三天?！?“軍營里可不能開玩笑。軍營里可不能開玩笑?！?“我怎么敢跟都督開玩笑我怎么敢跟都督開玩笑? 我愿意立下軍令狀，我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ぃ髦蕟枺褐荑ぃ髦蕟枺骸拔覀兙鸵苘娊粦?zhàn)我們就要跟曹軍交戰(zhàn)”周瑜（周瑜（ ）說：）說：“對，先生跟我想的一樣對，先生跟我想的一樣”周瑜（）說：周瑜（）說：“十天造得好嗎？十天造得好嗎？”周瑜（）說：周瑜（）說：“先生預計幾天可以造好？先生預計幾天可
7、以造好？”周瑜（）說：周瑜（）說：“軍情緊急，可不能開玩軍情緊急，可不能開玩笑笑”討論填詞：試探討論填詞：試探 心中暗喜心中暗喜 威脅威脅 迫不及待迫不及待 心中暗喜心中暗喜 迫不及待迫不及待 試探試探威脅威脅分析人物的心理分析人物的心理: :分析人物的心理分析人物的心理: :諸葛亮（脫口而出）諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好。用弓箭最好?！敝T葛亮（）說：諸葛亮（）說：“都督委托，當然照辦都督委托，當然照辦”諸葛亮（）說：諸葛亮（）說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事必然誤了大事”諸葛亮（）說：諸葛亮（）說：“只要三天只要三天”諸葛亮（）說：諸葛亮（）說：“我愿我愿
8、立下軍令狀立下軍令狀”討論填詞：將計就計討論填詞：將計就計 態(tài)度堅決態(tài)度堅決 笑了笑笑了笑 胸有成竹胸有成竹胸有成竹胸有成竹態(tài)度堅決態(tài)度堅決將計就計將計就計笑了笑笑了笑默讀起因部分，請你思考默讀起因部分，請你思考: 1 1、周瑜是怎樣、周瑜是怎樣“請請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？的是什么，從哪兒看出來？ 2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？的任務，并且立下軍令狀？ 周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)
9、急需用箭為名，暗里是設下陷阱，以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設下陷阱，假借假借“公事公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。聲色的話中反映出他的險惡用心。 一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的下了周瑜想置他于死地的“軍令狀軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的，表現(xiàn)出諸葛亮
10、的以大局為重、胸襟寬廣、 胸有成竹、足智多謀足智多謀。從周瑜和魯肅的對話中可以看出周瑜是個什么樣的人？周瑜氣量狹窄，妒賢忌才，完全不顧抗曹大局，一心想刁難諸葛亮并要治他的罪。 自讀經(jīng)過部分，請你思考自讀經(jīng)過部分，請你思考: 1 1、為什么諸葛亮直到第三天四更、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭。才去開船借箭。 2 2、他怎么知道三天之內必有大霧？、他怎么知道三天之內必有大霧？ 3 3 誰能復述借箭的經(jīng)過誰能復述借箭的經(jīng)過? ?自讀故事經(jīng)過自讀故事經(jīng)過LOREM IPSUM DOLORn 諸葛亮請魯肅幫哪些忙？他還特別要求魯肅怎樣做？課文中哪里可以看出諸葛亮對于完成任務胸有成竹？n 魯肅又是
11、怎樣向周瑜報告的？你從中看出他是個怎樣的人？ “希望你借給我二十只船，每只船上要三十個軍士。船用希望你借給我二十只船，每只船上要三十個軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。他要是知道了，我的計劃就完了。” 請你想一想n 諸葛亮在什么時間才去開船借箭的？為什么要等到這個時候才去？ n 諸葛亮把船停在哪兒？為什么？ n 船是怎樣停在那里的？為什么要這樣做？ n 船停下來，諸葛亮讓兵士干什么？
12、為什么這樣做？他與魯 肅 各 有 什 么 不 同 反 應 ？ 說 明 什 么 ？ 北北曹曹吳吳西西東東借箭經(jīng)過：借箭經(jīng)過：連船連船靠近曹營靠近曹營一字擺開一字擺開擂鼓吶喊擂鼓吶喊受箭受箭調轉船頭調轉船頭再受箭再受箭謝箭回營謝箭回營 1 1、草船借箭的結果怎樣？、草船借箭的結果怎樣？ 2 2、這時周瑜的心里是什么滋味？為、這時周瑜的心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？什么長嘆一聲？ 3 3、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧? ?自讀結果部分，請思考自讀結果部分，請思考:自讀故事結果自讀故事結果諸葛亮神機妙算，我真不如他。分析事情的前因后果:因為（ ）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭諸葛亮用草船向曹操借十萬支箭，結果 （）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計十日內造十萬只箭來陷害他三天后如期交箭，有力地挫敗了周瑜的暗算，使周瑜自嘆不如草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虛張聲勢，引敵射箭士兵擂鼓虛張聲勢，引敵射箭刮西北風，使船回去順風順水刮西北風，使船回去順風順水三天后江上有大霧三天后江上有大霧拓展延伸設想一下當諸葛亮歸來時與周瑜相見,周瑜會怎么說?諸葛亮又會怎麼說呢?
五年級下冊語文課件-19 草船借箭｜人教新課標 (共29.ppt)
