2019年八年級語文下冊 第15課《蘇格拉底之死》教案 長春版.doc
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2019年八年級語文下冊 第15課《蘇格拉底之死》教案 長春版 教學目標 1.充分閱讀,通過對文章的分析認識蘇格拉底這一偉大形象。 2.引導學生走近這位奠定西方文化哲學基礎(chǔ)的思想巨人,從中獲得有益的人生啟示。 教學重點 通過對蘇格拉底關(guān)于死亡體驗的談話,關(guān)于喝藥的態(tài)度以及喝毒藥的表現(xiàn)和喝下毒藥之后的言行的分析,認識蘇格拉底這一偉大形象。 教學難點 理解蘇格拉底從容赴死的力量源泉。 課時安排 1課時。 教學過程 ?。ㄕn前布置預習,了解蘇格拉底及其人生軌跡。) 一、導入新課。 “認識你自己”,輕輕一句話,里面包含玄機無數(shù)。它出自古希臘哲學家蘇格拉底之口。這位西方文化的奠基者,這位人類文明史上的思想巨子,他的巨大聲譽與他震撼歷史的死亡方式有著密切關(guān)系。今天我們有幸共同閱讀《蘇格拉底之死》一文,共同走進蘇格拉底的靈魂世界。 二、相關(guān)內(nèi)容簡介。 ?。刹捎媒處熀喗榕c學生交流相結(jié)合的方式進行。) 1.蘇格拉底的思想觀點。 蘇格拉底(前469—前399年),古希臘著名的唯心主義哲學家、教育家。其學說具有神秘主義色彩,認為天地萬物生存毀滅,皆出于神意,哲學的目的不在于認識自然,而在于“認識自己”,在于教導人們過道德的生活,認識普遍的道德規(guī)范,倡導“知德合一”說,認為“美德即知識”,“作惡即無知”。他公開反對奴隸主民主制,特別是雅典后期的激進民主派。公元前399年他以傳播異說和毒害青年罪被判處死刑,從容飲鴆而亡。 2.作者及作品。 蘇格拉底,這位統(tǒng)御哲學世界和西方文化的人物一生竟然沒有留下任何著作。柏拉圖20歲拜蘇格拉底為師,在老師身邊學習了8年。他是古希臘唯心論哲學家和思想家,西方哲學史上第一個使唯心論哲學體系化的人,柏拉圖的對話錄被譽為哲學和文學史上的千古絕唱,有4篇對話錄涉及蘇格拉底的受審、囚禁和死亡:《游敘弗倫篇》描述了蘇格拉底即將上法庭時,在王宮前廊與游敘弗倫的對話;《申辯篇》記錄了蘇格拉底在法庭上的慷慨陳詞;《克里托篇》記載了蘇格拉底臨死前3天就是否應(yīng)該越獄的問題與朋友克里托的對話;《斐多篇》描述了蘇格拉底死亡之日的思想和行動。本文是《斐多篇》的節(jié)選。 三、學生快速默讀課文。 ?。ㄔ陂喿x之前,教師要求學生在文中描寫蘇格拉底的關(guān)鍵語句處做標記。) 四、分析人物形象。 1.在文章的第2自然段蘇格拉底說:“我感到快樂隨著痛苦而到來。”臨刑前他為什么這樣說呢? 可以結(jié)合這一段文字內(nèi)容和蘇格拉底被判罪的原因去理解。蘇格拉底被處死的原因是他堅決同黑暗勢力作斗爭,而以“瀆神”獲罪,他即將赴死,當然痛苦,但他用生命捍衛(wèi)了自己的信念,當然又是快樂的。 2.第4自然段,在回答克里托有何臨終“吩咐”的詢問時,蘇格拉底強調(diào)要與他經(jīng)常說的那些話相一致,他唯一的“吩咐”就是“你能照顧好自己”。聯(lián)系上下文和蘇格拉底的一貫思想理解,蘇格拉底反復強調(diào)的“照顧好自己”指什么? 這里“照顧好自己”就是指照管好自己的靈魂。在他看來,美德不僅是最根本的知識,而且是最具體的日常倫理實踐;追求美德首先就是實踐美德;人生的最高任務(wù)和頭等大事,不是照管身體和財富,而是照管好自己的靈魂。 3.文章第6自然段,蘇格拉底在回答克里托如何“舉行葬禮”的詢問時“優(yōu)雅地笑了笑”,從中你讀出了什么? 在死亡之日,他仍然泰然自若地與朋友、學生論證靈魂與肉體的關(guān)系以及生死的終極問題,孜孜不倦地告誡人們:肉體的需要,包括個人死后尸首的處理都是無須理會的小事,只有靈魂和精神才是值得高度重視的。 4.為什么蘇格拉底說他“離開此世去得到至上的幸?!蹦?? 對哲學家來說,死是最后的自我實現(xiàn),是求之不得的事,因為它打開了通向真正知識的門。靈魂從肉體的羈絆中解脫出來,終于實現(xiàn)了光明的天國的視覺境界。 5.蘇格拉底服毒藥的態(tài)度是怎樣的?文章中有哪些具體的描寫? 對典獄官理解,贊美他是“多么可愛的人”,感激他“對我的態(tài)度極為友好”,“興致勃勃地接過杯子”,“絲毫沒有慌亂”,“用慣常的沉穩(wěn)目光看著杯子”,“平靜地、沒有絲毫厭惡地把這杯毒藥一口氣喝光”。 6.服毒就死時的蘇格拉底非常平靜,并勸慰那些傷心哭泣的學生。這種行為有異于常人,這種力量是從哪里來的? 作為一個“修養(yǎng)道德,尋求智慧”的哲學家,蘇格拉底對自己的靈魂放心無慮,他相信,人要有良知,要對自己負責,智慧和信念的力量足以戰(zhàn)勝死亡,所以他坦然赴死,堅信自己的靈魂將有一個寧靜的歸宿。 7.臨刑前他沒有忘記實踐美德,承擔起自己應(yīng)當承擔的十分細小的責任,具體表現(xiàn)在哪里? 喝毒藥之前鎮(zhèn)定自若地洗了澡,以免麻煩別人來清洗自己的遺體;給妻兒留下遺言后讓他們離開,以免他們過于悲傷并在此哭號;特別是最后還不忘交代友人為他向醫(yī)藥神祭獻一只公雞,這表現(xiàn)了蘇格拉底面對死亡的平靜與輕松,沒有慌亂失常,同時也反映出他偉大的人格。 五、總結(jié)歸納人物形象。 蘇格拉底在安靜中死去。他以無與倫比的“智慧”擊敗了生命本能,超越了與生俱來的死亡恐懼,捍衛(wèi)了自己的信念和理想,進入了一種崇高境界。他的天才學生、本文的作者柏拉圖,通過描寫他的“安靜”之死,塑造出“最勇敢”“最有智慧”“最正直”的圣人形象。 六、請學生談?wù)剬μK格拉底之死的感想或作出評價。希望學生暢所欲言,也可以談自己的疑惑,教師解釋、總結(jié)。 七、延伸拓展。 蘇格拉底的精神有著無法估量的魔力,他的思想與精神濃縮在許多樸實而充滿智慧靈光的名言中,至今還影響著人類生活的各個方面。 1.我們的需要越少,我們越近似上帝。 2.想左右天下的人,需先能左右自己。 3.智慧意味著自知無知。 4.這個世界上有兩種人,一種是快樂的豬,一種是痛苦的人。做痛苦的人,不做快樂的豬。 5.如果把世上每一個人的痛苦放在一起,再讓你去選擇,你可能還是愿意選擇自己原來的那一份。 6.最有效的教育方法不是告訴人們答案,而是向他們提問。 7.每個人身上都有太陽,主要是如何讓它發(fā)光。 8.未經(jīng)審視的生活是毫無價值的。 9.在你發(fā)怒的時候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。 10.任何確實的實驗都說明,任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病情。 八、布置作業(yè)。 選取本課你感受最深的一點或你最喜歡的一則蘇格拉底的名言,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進行深入思考,寫出真實的感受。 板書設(shè)計 蘇格拉底之死 柏拉圖- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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