《三年級上冊語文課件22.父親、樹林和鳥新 人教部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊語文課件22.父親、樹林和鳥新 人教部編版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課后練習課后練習一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。 bi bi w m mng b w m mng b zi zi l lshu dshu dli ch bngli ch bng白白 霧霧迷迷 蒙蒙鼻鼻 子子露露 水水打打 獵獵翅翅 膀膀二、先給生字組詞，再換偏旁變成新字并組詞。二、先給生字組詞，再換偏旁變成新字并組詞。潮潮( ()()()()() )抖抖( ()()()()() )指指( ()()()()() )潮濕潮濕嘲嘲嘲笑嘲笑抖動抖動蚪蚪蝌蚪蝌蚪手指手指脂脂脂肪脂肪三、填寫量詞。三、填寫量詞。一一( () )樹林樹林 一一( () )鳥鳥一一( () )樹枝樹枝 一一( () )鳥叫
2、鳥叫一一( () )樹樹 一一( () )父親父親片片只只根根聲聲棵棵位位四、熟悉課文內(nèi)容，連四、熟悉課文內(nèi)容，連一連。一連。霧蒙蒙的霧蒙蒙的 父親父親 兀立的兀立的 時刻時刻熱騰騰的熱騰騰的 樹林樹林 快活的快活的 羽毛羽毛仔細仔細 羽翎羽翎抖動抖動 找找驚動驚動 羽毛羽毛焐熱焐熱 鳥鳥五、照樣子寫詞語。五、照樣子寫詞語。例：霧蒙蒙例：霧蒙蒙( (ABBABB式式) )_例：茫茫然例：茫茫然( (AABAAB式式) )_例：一瞬間例：一瞬間( (表示時間短的詞語表示時間短的詞語) )_熱騰騰熱騰騰金燦燦金燦燦紅彤彤紅彤彤毛毛雨毛毛雨悄悄話悄悄話飄飄然飄飄然一剎那一剎那一會兒一會兒一眨眼一眨眼
3、六、按要求完成句子練習。六、按要求完成句子練習。1 1我只聞到草木氣息。我只聞到草木氣息。( (擴句擴句) )_2 2給下面的句子加標點。給下面的句子加標點。過了幾天過了幾天 父親對我說父親對我說 鳥最快活的時刻鳥最快活的時刻 飛離樹枝的那一瞬間飛離樹枝的那一瞬間 最容易被獵人打中最容易被獵人打中 為什么為什么 我驚愕地問我驚愕地問示例：示例：我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息。，：“， 。”“？”。一、父親知鳥一、父親知鳥1 1看與聞：父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，看與聞：父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥
4、，是因為用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥，是因為( () )A A父親的感覺一向是對的。父親的感覺一向是對的。B B父親看到樹葉在動，又聞到鳥身上的氣味。父親看到樹葉在動，又聞到鳥身上的氣味。C C父親聞到了鳥屎味。父親聞到了鳥屎味。B B2 2思與聽：父親知道鳥要準備歌唱的原因是思與聽：父親知道鳥要準備歌唱的原因是( () )A A黎明時，所有的鳥都抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水黎明時，所有的鳥都抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。和濕氣。B B黎明時是鳥最快活的時刻，鳥張開喙舒暢地呼吸著，黎明時是鳥最快活的時刻，鳥張開喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。深深地呼吸著。B B二、父親愛鳥二、父親愛
5、鳥在能體現(xiàn)父親喜歡鳥的句子后面打在能體現(xiàn)父親喜歡鳥的句子后面打“”“”。1 1“還有鳥味。還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動鳥。父親輕聲說，他生怕驚動鳥。( () )2 2“這是樹林和鳥最快活的時刻。這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。父親父親說。父親此時也最快活。此時也最快活。( () )3 3我真高興，父親不是獵人。我真高興，父親不是獵人。( () )三、父子護鳥三、父子護鳥1 1熟悉鳥的生活習性：父親知道樹林里有熟悉鳥的生活習性：父親知道樹林里有_，并，并且知道且知道_喜歡在喜歡在_歌唱。歌唱。2 2深知鳥的弱點：鳥最容易被獵人打中的時刻是深知鳥的弱點：鳥最容易被獵人打中的時刻是_的那一
6、瞬間，因為的那一瞬間，因為_。鳥鳥鳥鳥黎明黎明黎明飛離樹枝黎明飛離樹枝黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重3 3兒子的想法：兒子的想法：“我真高興，父親不是獵人。我真高興，父親不是獵人?！边@句話你是怎這句話你是怎樣理解的？樣理解的？( () )A A獵人都會捕殺動物，父親了解鳥，但父親不是獵人，所以獵人都會捕殺動物，父親了解鳥，但父親不是獵人，所以“我我”很高興?？梢姾芨吲d?？梢姟拔椅摇睂游锏南矏邸Ｗ髡哂靡环N非常對動物的喜愛。作者用一種非常純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對鳥的愛護。純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對鳥的愛護。B B獵人這種職業(yè)很辛苦，獵人這種職業(yè)很辛苦，“我
7、我”很心疼父親，所以不想他成為很心疼父親，所以不想他成為獵人。獵人。A A一、延伸閱讀一、延伸閱讀小鳥和水手小鳥和水手忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂( (盤旋旋轉(zhuǎn)盤旋旋轉(zhuǎn)) )了幾圈，了幾圈，“撲啦撲啦”一聲落到了船上。是累了？還是發(fā)現(xiàn)了一聲落到了船上。是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大新大陸陸”？水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？?？水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，
8、呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪搭鋪”，讓它在船上安，讓它在船上安家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。情日趨篤厚。清晨，當?shù)谝皇柟馇宄?，當?shù)谝皇柟? (射擊射進射擊射進) )舷窗時，它便敞開歌喉，唱舷窗時，它便敞開歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了
9、哺育它的人?？赡芏紤a吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。是這樣，藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！兒也不如故鄉(xiāng)好！1
10、 1用用“”劃掉括號中不正確的詞語。劃掉括號中不正確的詞語。2 2根據(jù)意思在文中找出相關的詞語。根據(jù)意思在文中找出相關的詞語。(1)(1)一點也不小氣。一點也不小氣。( () )(2)(2)非常喜歡，舍不得放手。非常喜歡，舍不得放手。( () )3 3用橫線畫出文中的一個擬人句。用橫線畫出文中的一個擬人句。毫不慳吝毫不慳吝愛不釋手愛不釋手4 4小鳥和水手為什么能結(jié)為朋友？小鳥和水手為什么能結(jié)為朋友？_5 5“可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！”句中連句中連用兩個感嘆號，你有什么感覺？你知道小鳥在想什么嗎？用兩個感嘆號，你有什么感覺？你知道小鳥在想什么嗎
11、？_示例：示例：我感覺小鳥一定有什么心事，不吃不喝肯定是我感覺小鳥一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里難受。小鳥在想家，思念親人。心里難受。小鳥在想家，思念親人。水手們給小鳥搭鋪、喂水、喂魚肉，和小鳥友好相處；水手們給小鳥搭鋪、喂水、喂魚肉，和小鳥友好相處；小鳥為水手們唱歌。小鳥為水手們唱歌。二、百字練筆二、百字練筆你有喜歡的鳥兒嗎？向大家介紹一下它吧！你有喜歡的鳥兒嗎？向大家介紹一下它吧！示例：示例：我喜歡的鳥兒是黃鸝。它羽毛鮮亮，從遠處看特顯我喜歡的鳥兒是黃鸝。它羽毛鮮亮，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神地東望西望，好像在說：我還要眼！一雙小眼睛炯炯有神地東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。一般的鳥羽毛都是咖啡色的，可黃鸝的羽毛卻是黃色的，一般的鳥羽毛都是咖啡色的，可黃鸝的羽毛卻是黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛，趕流行吧！真奇怪！我想，它可能是去染過毛，趕流行吧！課件課件PPT請領導老師批評指正請領導老師批評指正
三年級上冊語文課件22.父親、樹林和鳥新 人教部編版
