2019-2020年八年級物理上冊 1.3 運動的快慢導學案（新版）新人教版.doc

《2019-2020年八年級物理上冊 1.3 運動的快慢導學案（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級物理上冊 1.3 運動的快慢導學案（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年八年級物理上冊 1.3 運動的快慢導學案（新版）新人教版 學習目標 1、能用速度描述物體的運動；能用速度公式進行簡單的計算；知道勻速直線運動的概念；了解平均速度的概念。 2、體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。 有能用“運動快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識。 學習重點 速度的物理意義及速度公式 學習難點 速度概念的建立 【學習過程】 導入新課： 從日常生活中，大家都知道物體的運動有快有慢。例如我們要想盡快到達某地，坐火車就比坐汽車節(jié)省時間。比如你走的比他快，他騎自行車比你快。物體運動的快慢是人們所關心的問題。如何比較物體運動的快慢呢?讓我們來一起學習第三節(jié)《運動的快慢》。 自學指導一：探究生活中物體運動快慢的方法 1、問題思考： （1）在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。請各學習小組討論一下，觀眾是用什么方法比較運動員游得快慢？裁判是用什么方法比較運動員游得快慢？ 2、小組歸納： 觀眾采用的方法是比較誰跑在前面，即“在_________內看物體運動距離的長短來比較快慢的”；裁判員采用的方法是看誰先到達終點，即“物體通過_________的距離，看所用時間的長短來比較快慢”。 較。 自學指導二：物理學中描述物體運動的快慢——速度 1、學生閱讀課本第19-20頁，獨立思考后小組討論完成下列問題： （1）物理意義：在物理學中用速度表示物體_________________。在相同的路程內，物體經過的時間越長，它的速度就越_________；物體經過相同的路程，所花的時間越_________，速度越大。 （2）速度定義：速度等于運動物體__________________，速度、路程和時間之間的關系式：v＝_________。 （3）速度的單位：速度的單位由___________單位和__________單位組合而成，在國際單位制中，速度的基本單位是_________，符號是__________或___________，這種單位叫組合單位，在交通運輸中速度的單位也常用________________符號是__________或________，兩個單位的關系是______________________________ 2、速度計算 （1）學生閱讀課本第31頁例題1、例題2，討論明確物理計算題的解題格式及注意事項。小組討論分析，物理計算題與數(shù)學計算題的解法有何不同？ （2）完成計算： ①下列物體運動的速度哪個大（ ） A．蝸牛：1.5mm／s B．炮彈：1000m／s C．發(fā)射人造衛(wèi)星的最起碼速度：7.9km／s D．火車：360km／h 2、自我檢測： （1）物體_________________的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個__________，與路程的大小和時間的長短_________，所以不能將v＝理解為v與s成正比，與t成反比。 （2）變速運動可以用v＝來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的__________速度。 【歸納總結】 一、判斷物體運動快慢的方法 相同時間內，通過的路程越長，物體運動的越快；通過相同的路程，用的時間越短，物體運動的越快。 二、速度 1．速度是表示物體運動快慢的物理量。 2．在勻速直線運動中速度等于物體在單位時間內通過的路程。 3．公式：v＝ 4．單位：m/s（國際）、km/h（常用） 5．例題計算 三、勻速直線運動 1．勻速直線運動：物體沿直線快慢不變的運動，叫做勻速直線運動。 2．變速運動：物體運動的速度是變化的運動。 3．平均速度計算：v＝