2019年九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
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2019年九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.說明要求: 簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容,初步了解法國大革命的歷史影響。講述拿破侖的主要活動,全面客觀地評價拿破侖。 2.知識與能力:1.掌握法國大革命的過程和影響;了解拿破侖帝國興亡的基本情況 。評價拿破侖的功過。 2.培養(yǎng)從史料中獲取有效信息的能力;提高分析歷史現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)全面客觀評價歷史人物的能力。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】: 重點(diǎn):《人權(quán)宣言》的頒布;法國大革命的歷史意義;拿破侖的內(nèi)外政策 難點(diǎn):對雅各賓派和拿破侖的評價 【自主導(dǎo)學(xué)】: 知識點(diǎn)一:法國大革命 1.背景:(根據(jù)書本和所學(xué)知識分析背景,可參考英國資產(chǎn)階級革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭背景) 根本原因: 直接原因: 思想: 外部動力: 2.目的: 3.過程(閱讀教材P78-79完成,畫在書上) 開始: 掌權(quán): 掌握政權(quán),頒布了 (內(nèi)容畫在書上) 成立共和國: 年,法國廢除了 ,成立 ,歷 史上稱為 。處死了 高潮: 掌握政權(quán),建立了 派專政。(P79小字) 高潮結(jié)束: 4.歷史意義 ① ② ③動搖了整個歐洲的封建秩序,打擊了整個歐洲的封建勢力。 知識點(diǎn)二:拿破侖帝國 1.背景(P80正文) ① ② ③拿破侖適應(yīng)了時勢的需要 ④拿破侖具有超凡的政治、軍事才能 2.過程 政變奪權(quán): 年底,拿破侖發(fā)動霧月政變,奪取政權(quán)。 建立帝國: 年12月,拿破侖 ,建立帝國,歷史上稱為 鞏固統(tǒng)治措施:對內(nèi) 對外 滅亡:遠(yuǎn)征失利: 年拿破侖下臺,法國封建王朝復(fù)辟。 年,返回法國,最終在 戰(zhàn)役中失敗 3.拿破侖對外戰(zhàn)爭影響 積極: 消極: 【合作探究】:小組討論完成問題 任務(wù)一: 拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì) 拿破侖帝國滅亡的原因: 任務(wù)二:試評價拿破侖 任務(wù)三:練習(xí) 1.(xx?麗水)“法國(大)革命在世界歷史的舞臺較英國(資產(chǎn)階級)革命或美國(資產(chǎn)階級)革命顯得突出許多。”是因為法國大革命( ) ①首創(chuàng)君主立憲制政體②頒布了《1787年聯(lián)邦憲法》③受啟蒙思想影響更深遠(yuǎn)④顯示了人民群眾的偉大力量. A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.(xx西寧)崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅,一生傳奇。其是非成敗,眾說紛紜;身前身后,褒貶不一。如果以推動文明進(jìn)步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖,可選擇的史實(shí)依據(jù)是( ) ①奪取政權(quán),加冕稱帝②打敗反法聯(lián)軍,沖擊歐洲封建勢力,擴(kuò)散法國大革命成果③征戰(zhàn)歐洲,擴(kuò)疆拓土④親自主持編制并頒布實(shí)施《民法典》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3. (xx徐州)《人權(quán)的發(fā)明:一部歷史》一書開篇提到:1689年英國《權(quán)利法案發(fā)》,1776年美國《獨(dú)立宣言》,1789年法國《人權(quán)宣言》,被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……。因為它們都( ) A.反對君主專制,倡導(dǎo)民主平等 B.對民主政治產(chǎn)生了重大影響 C.反對殖民壓迫,爭取民族獨(dú)立 D.強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 4.(xx永州)有學(xué)者曾把美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命稱之為“姊妹革命”,這兩次革命的共同之處是( ) A.結(jié)束了本國的君主專制 B.實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)政局的長期穩(wěn)定 C.建立了君主立憲制政體 D.凸顯了民主平等的啟蒙理念 5. (xx雅安)他是世界近代史上的風(fēng)云人物,他在革命的暴風(fēng)雨中崛起,為法蘭西的新生立下了赫赫戰(zhàn)功,也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。這里的“他”是( ) A. 華盛頓 B.羅伯斯庇爾 C.克里孟梭 D.拿破侖 6.(xx常德)英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點(diǎn)是( ) A.處死了國王 B.推翻了專制制度 C.打敗了外國的武裝干涉 D.促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展 7. (xx菏澤)對于如何讀歷史?毛澤東認(rèn)為:“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命”。這主要因為法國大革命( ) A.是一場“歐洲范圍的革命” B.取得了民族獨(dú)立,同時走上民主政治道路 C.是工人階級奪取政權(quán)的嘗試 D.徹底摧毀封建制,廣泛傳播民主共和思想 8.(xx?煙臺)構(gòu)建知識的結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項基本能力。下面是某同學(xué)編制的知識結(jié)構(gòu)示意圖,由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是( ) A.近代西方民主發(fā)展的進(jìn)程B.歐洲國家民主獨(dú)立的過程 C.多民族國家的統(tǒng)一進(jìn)程D.反對殖民壓迫的歷程 9.(xx長沙)閱讀下列材料,回答問題。(15分) 材料一 在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史中,曾有過三次大革命。第一次發(fā)生在公元前221年,它結(jié)束了領(lǐng)主封建制,創(chuàng)立了實(shí)行中央集權(quán)制的帝國;第二次發(fā)生于1911年,它結(jié)束了帝國,創(chuàng)立了民國;第三次則發(fā)生在1949年,它建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 從17世紀(jì)起,英、美、法、德等國先后通過革命或改革等方式,頒布法律確立了資產(chǎn)階級代議制,使國家主權(quán)從一個人手中轉(zhuǎn)移到由選舉產(chǎn)生的議員組成的議會手中,資產(chǎn)階級在人民群眾的支持下取得勝利,成為新社會的統(tǒng)治階級。這一政治模式否定了君主專制,緩和了社會矛盾,促進(jìn)了資本主義發(fā)展。 ——臧嶸主編《歷史必修1》 (1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識指出:1911年革命創(chuàng)立的民國,在1927年蔣介石掌權(quán)后其政權(quán)性質(zhì)有何改變?(2分)該政權(quán)在中國統(tǒng)治垮臺的標(biāo)志是什么?(2分)1949年革命建立的共產(chǎn)黨政權(quán)的名稱是什么?(2分) (2)根據(jù)材料二指出,英美法通過革命,最終以什么形式確立起資本主義政治制度?(2分)該制度的理論依據(jù)主要來源于什么?(2分) (3)材料二的革命對于材料一中的哪一革命有重大影響?(2分) (4)結(jié)合所學(xué)知識,分析上述近代革命取得巨大成就的共同經(jīng)驗。(3分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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