2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 粵教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 粵教版 導(dǎo)入： 當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日益激烈。 尋找生活中的競(jìng)爭(zhēng) 1、政治競(jìng)爭(zhēng)：如總統(tǒng)職位競(jìng)選 2、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)：如商家之間的競(jìng)爭(zhēng)（價(jià)格大戰(zhàn)） 3、軍事（科技）競(jìng)爭(zhēng)：如國(guó)家與國(guó)家之間開(kāi)展武器裝備的競(jìng)爭(zhēng)4、體育競(jìng)爭(zhēng)：如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各類比賽 5、學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：如測(cè)驗(yàn)或考試成績(jī)的排名、文明班的評(píng)比 6、人才競(jìng)爭(zhēng)：如求職市場(chǎng)上 7、文化競(jìng)爭(zhēng)：如電影頒獎(jiǎng)典禮上 小結(jié)：從圖片中我們可以看到競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。 （鹿與狼） 小結(jié)：梅花鹿正是有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狼的追趕，時(shí)刻保持生命的活力。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。 人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封。競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力 那么到底什么是競(jìng)爭(zhēng)？ 一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力 1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？（書(shū)P73） 簡(jiǎn)單的說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能，力求超過(guò)他人，成為先進(jìn)者。這種競(jìng)爭(zhēng)就是自立自強(qiáng)。人在競(jìng)爭(zhēng)條件下，不管干什么，都會(huì)加個(gè)“更加努力”，如更加努力的學(xué)習(xí)、更加努力的工作等。 競(jìng)爭(zhēng)有良性競(jìng)爭(zhēng)與惡性競(jìng)爭(zhēng)之分 2、 良性競(jìng)爭(zhēng)與惡性競(jìng)爭(zhēng)（書(shū)P73） （舉例） 3、 全面看待競(jìng)爭(zhēng)的作用 1、競(jìng)爭(zhēng)的積極影響 (1) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人和群體來(lái)說(shuō) 社會(huì)群體中的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也能夠獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 1、圖片（略）劉翔、羅伯斯個(gè)人成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷提高，這說(shuō)明了什么？ “我要感謝我的對(duì)手（阿蘭約翰遜），與他同場(chǎng)競(jìng)技，更能提高我的成績(jī)，是他促使我不斷前進(jìn)” 。 2、英國(guó)某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。 （2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體來(lái)說(shuō) 建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，制止惡性競(jìng)爭(zhēng)，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。 材料：“沒(méi)有百事可樂(lè)，可口可樂(lè)公司就不會(huì)有今天的局面，沒(méi)有可口可樂(lè)，百事可樂(lè)公司也不能有如今的風(fēng)光。” “戰(zhàn)爭(zhēng)不一定得你死我活，因?yàn)橐粋€(gè)多世紀(jì)的相互競(jìng)爭(zhēng)，維持了大眾的好奇心，也促使兩家企業(yè)不斷推出新招，改進(jìn)服務(wù)方式，使得喝可樂(lè)的人越來(lái)越多，而且，基本是在這兩個(gè)品牌之間選擇?！?-百事總裁 小結(jié)：如果沒(méi)有了對(duì)手，沒(méi)有強(qiáng)大的對(duì)手這個(gè)目標(biāo)，讓自己時(shí)時(shí)感到危機(jī)，我們的潛能就挖掘不出來(lái)。應(yīng)該說(shuō)，是對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大。所以，我們還得感謝對(duì)手。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有壓力。競(jìng)爭(zhēng)的壓力具有兩重性，它具有積極的一面，也有消極的一面。有的人能夠化壓力為動(dòng)力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會(huì)被壓力壓倒，失去信心和勇氣。 2、競(jìng)爭(zhēng)的消極影響 競(jìng)爭(zhēng)的壓力也可能帶來(lái)消極影響。如果不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。還有的人由于不能面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。 談失敗原因時(shí)直言：輸在心理意志。 《北大研究生自縊身亡》 由于競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，導(dǎo)致我國(guó)精神病的患病率不斷上升，預(yù)計(jì)在2020年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測(cè)值中，精神衛(wèi)生問(wèn)題排名第一。 面對(duì)自己的失敗，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到 “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們失敗了并不意味著我們處處不如別人，也并不意味著我們一無(wú)所得，至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此我們必須克服自卑心理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競(jìng)爭(zhēng)中檢驗(yàn)自己。 4、 正確應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力 1、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 陳?ài)葡嫉男睦硭刭|(zhì)一直很好，在壓力面前能夠調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)付自如 “練得不好時(shí)，我就會(huì)笑一笑，笑一笑什么都過(guò)去了。每天不管練得好不好，我都要笑一笑，心情放松一下?！? 總結(jié)：要有良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，就必須克服自卑心理、嫉妒心理。揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競(jìng)爭(zhēng)中檢驗(yàn)自己。在競(jìng)爭(zhēng)中要有不畏強(qiáng)手，絕不示弱的精神和拼勁。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷儲(chǔ)備知識(shí)，砥礪技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的人格。 2、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格。 談?wù)勆磉叢还礁?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象及危害. (興奮劑丑聞\明星賄賂獲獎(jiǎng)\考試作弊\生意場(chǎng)廣告中傷等) 材料：美國(guó)前拳王泰森在與對(duì)手霍利菲爾德的對(duì)壘中，因?yàn)榇虿贿^(guò)手，竟然沖上去，咬掉對(duì)手的耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺(tái)上，全場(chǎng)一片嘩然。 他采用什么手段競(jìng)爭(zhēng)?帶來(lái)什么危害？ 泰森的行為采用了不正當(dāng)手段競(jìng)爭(zhēng),違反了公平法則,不僅受到要道德的譴責(zé)，更觸犯了法律,受到法律懲罰 辯一辯 你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎，為什么？ 1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊 2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己 4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話 5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。 我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象：有些學(xué)生在考試時(shí)弄虛作假；有的學(xué)生為了取得老師的信任，打擊誹謗他人；有些學(xué)生為了評(píng)上三好學(xué)生，拉攏同學(xué)；有的學(xué)生害怕別人在學(xué)習(xí)上超過(guò)自己采取“資料封閉”“復(fù)習(xí)誤導(dǎo)”等。 我希望大家有則改之，無(wú)則加勉。因?yàn)?，為了?zhēng)勝而不擇手段，做出有損自己人格品德的事情，對(duì)個(gè)人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)而言都是有害無(wú)益的。中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，責(zé)任。 3、 在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。 作業(yè)：1、如何全面看待競(jìng)爭(zhēng)的作用？ 2、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？ 第二課時(shí) 導(dǎo)入語(yǔ)： 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)今時(shí)代少不了競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)國(guó)家只有競(jìng)爭(zhēng)才能立于不敗之地，一個(gè)集體只有競(jìng)爭(zhēng)才能不斷地進(jìn)步，—個(gè)人只有競(jìng)爭(zhēng)才能更好地激發(fā)自己的聰明才智，充分發(fā)揮自己的潛能。 我們要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但競(jìng)爭(zhēng)僅僅是雙方的一決高下嗎？請(qǐng)看下面的材料。 材料：《一場(chǎng)不該輸?shù)谋荣悺罚〞?shū)P71） 問(wèn)：巴西隊(duì)的慘敗說(shuō)明了什么？ 小結(jié)：社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)，也離不開(kāi)合作。在競(jìng)爭(zhēng)中還要學(xué)會(huì)合作。 “一朵鮮花開(kāi)不出美麗的春天?！惫聠蔚母?jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的，競(jìng)爭(zhēng)呼喚合作。合作，是指為了共同的目標(biāo)一起完成某項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)合作是成功的保障。 二、合作，發(fā)展的基礎(chǔ) 1、什么是合作？ 2、團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè) 古往今來(lái)的偉大事業(yè)無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合作。 既然我們的社會(huì)生活離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作，那么我們?nèi)绾谓⒘己玫暮献麝P(guān)系？ 3、建立良好的合作關(guān)系 （1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo) （2）建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容 在一個(gè)集體里很需要學(xué)會(huì)寬容，不應(yīng)該斤斤計(jì)較。只有合作伙伴之間彼此主動(dòng)理解與溝通，友愛(ài)與寬容，人與人之間才能形成一股合力，同心協(xié)力，共同努力，奮斗目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才能取得成功。 （3）建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！扒钟^音”這樣的藝術(shù)精品，其成員不知灑下多少汗水。人們?yōu)樗氖纸泻茫f(shuō)到底是因?yàn)樗o予人們一種啟示，一種力量。 請(qǐng)問(wèn)：這里的“啟示”和“力量”是什么？ （參考答案：人們之間需要團(tuán)結(jié)合作；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)合作是成功的保障?！? 3、 競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng) 1、 競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥，相反，兩者常常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。 2、 我們應(yīng)該如何看待團(tuán)隊(duì)之間、個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作？（書(shū)P75） 3、 學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作，我們應(yīng)該怎么做？（書(shū)P75） 作業(yè)：1、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 2、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是怎樣的？