2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 3.8.1 可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 3.8.1 可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 3.8.1 可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 3.8.1 可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題。 2.明白人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。懂得走可持續(xù)發(fā)展之路，是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。 重點(diǎn)：走可持續(xù)發(fā)展道路是正確的選擇。 難點(diǎn)：同上。 時(shí)間分配 導(dǎo)課 3分、自學(xué) 12 分、交流 5 分、展示 10分 小結(jié) 3 分 鞏固 7 分 學(xué)案（學(xué)習(xí)過程） 導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)） 一、自學(xué)新知： （一）自學(xué)教材，完成《成長(zhǎng)資源》P62-63頁(yè)考點(diǎn)梳理一、二。 學(xué)生自讀教材89-94頁(yè)的內(nèi)容，思考以下問題： 我國(guó)存在哪些嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題？ 我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況？ （二）預(yù)習(xí)質(zhì)疑（預(yù)習(xí)時(shí)，有哪些不明確的問題，請(qǐng)記錄下來，我們共同探討。） 二、合作探究： （一）釋疑解惑（小組內(nèi)尚未解決的問題，我們一起來共同探究。） 探究一：人口問題 材料一：到２０１１年末，中國(guó)大陸總?cè)丝跒椋保常矗罚常等f人，我國(guó)每年的新增人口：北京+青海 (1000多萬)，每月：一個(gè)大縣；每周：一個(gè)小縣；每天：4.1萬；每小時(shí)：1721人；每分鐘：29人。 材料二：我國(guó)15歲人口中，有1.8億文盲半文盲，占總?cè)丝诘?5.88%，是世界上文盲最多的國(guó)家。 材料三： （1）以上三則材料說明了我國(guó)的人口有哪些特點(diǎn)？ （2）這樣的人口問題給我國(guó)社會(huì)的發(fā)展帶來了哪些影響？ 探究二：資源問題 自然資源 總量居 世界位次 人均占有量居世界次位 耕 地 第3位 第126位 河流流量 第6位 第110位 森 林 第8位 第107位 礦產(chǎn)儲(chǔ)量 第3位 第53位 材料一： 材料二：很多用煤企業(yè)生產(chǎn)方式粗放，浪費(fèi)嚴(yán)重。目前全國(guó)煤礦資源回收率僅在40％左右，特別是小煤礦的回收率只有15％，從1980年至xx年，全國(guó)煤礦資源浪費(fèi)280億噸。照此下去，到2020年，全國(guó)將有560億噸煤礦資源被浪費(fèi)。 以上材料說明了什么問題？ 三、小結(jié)： 四、鞏固延伸： １、針對(duì)我國(guó)的人口問題，漫畫“地球的眼淚”形象地說明了( ) A．人類與地球是不能和諧相處的 B．人多力量大 C．我國(guó)人口問題無法解決 D．我國(guó)人口的過多和過快增長(zhǎng)， 對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力 2 .（xx四川廣安）第六次全國(guó)人口普查公布的結(jié)果顯示：我國(guó)總?cè)丝诩s13.7億人，居世界第一；60歲及以上的人口1.78億，比xx年上升2.93個(gè)百分點(diǎn)；每10萬人中具有大學(xué)文化程度的人數(shù)由xx年的3611人上升為8930，文盲和半文盲率從xx年6.72%下降到xx年的4.08%。這些數(shù)據(jù)在一定程度上反映出我國(guó)( ) ①人口總量大 ②人口增長(zhǎng)速度快 ③人口老齡化速度加快 ④人口性別失調(diào) ⑤人口素質(zhì)有所提高 A．①③⑤ B.②④⑤C．①②③D．①③ 3.（xx湖南常德）右邊的 漫畫《同命相憐》反映了在我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所存在的( ) ①分配問題 ②資源問題 ③教育問題④環(huán)境問題 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 新課導(dǎo)入：同學(xué)們“嫦娥奔月”的實(shí)現(xiàn)我國(guó)考的是什么？進(jìn)入新課。 學(xué)方指法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。 自學(xué)新知： 一、展示交流預(yù)習(xí)情況：以小組為單位，交流預(yù)習(xí)成果。 二、班級(jí)交流討論：以小組為單位，選派代表向全班作交流發(fā)言。 探究一： 1）人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不均衡等。 2）人口過多過快增長(zhǎng)，給經(jīng)濟(jì)和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來越大影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。 探究二： 說明我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺，再加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。 板書設(shè)計(jì): 可持續(xù)發(fā)展—我們面臨的重 要課題 一、我國(guó)存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題 二、可持續(xù)發(fā)展是正確選擇 教學(xué)反思