2014年高中數(shù)學(xué) 1.2.2 函數(shù)的表示法第2課時(shí)同步測試(含解析含尖子生題庫)新人教A版必修

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1、 2014年高中數(shù)學(xué) 1.2.2 函數(shù)的表示法第2課時(shí)同步測試(含解析,含尖子生題庫)新人教A版必修1 (本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以獨(dú)立形式分冊裝訂!) 一、選擇題(每小題5分,共20分) 1.如圖中所示的對應(yīng): 其中構(gòu)成映射的個(gè)數(shù)為(  ) A.3             B.4 C.5 D.6 解析:  序號 是否為映射 原因 ① 是 滿足取元任意性,成象唯一性 ② 是 滿足取元任意性、成象唯一性 ③ 是 滿足取元任意性、成象唯一性 ④ 不是 是一對多,不滿足成象唯一性 ⑤ 不是 是一對多,不滿足成象唯一性 ⑥ 不是

2、a3,a4無象、不滿足取元任意性 答案: A 2.已知函數(shù)y=,使函數(shù)值為5的x的值是(  ) A.-2或2 B.2或- C.-2 D.2或-2或- 解析: 若x≤0,則x2+1=5 解得x=-2或x=2(舍去) 若x>0,則-2x=5,∴x=-(舍去), 綜上x=-2. 答案: C 3.已知映射f:A→B,即對任意a∈A,f:a→|a|.其中集合A={-3,-2,-1,2,3,4},集合B中的元素都是A中元素在映射f下的對應(yīng)元素,則集合B中元素的個(gè)數(shù)是(  ) A.7 B.6 C.5 D.4 解析: |-3|=|3|,|-2|=|2|,|-1|=1,

3、|4|=4,且集合元素具有互異性,故B中共有4個(gè)元素, ∴B={1,2,3,4}. 答案: D 4.已知f(x)=,則f(3)為(  ) 1 / 3 A.3 B.2 C.4 D.5 解析: f(3)=f(3+2)=f(5),f(5)=f(5+2)=f(7), ∴f(7)=7-5=2.故f(3)=2. 答案: B 二、填空題(每小題5分,共10分) 5.f(x)=,若f(f(0))=4a,則實(shí)數(shù)a=________. 解析: ∵f(x)=, ∴f(0)=2, ∴f(f(0))=f(2)=4+2a, ∴4+2a=4a, ∴a=2. 答案: 2 6.已

4、知集合A中元素(x,y)在映射f下對應(yīng)B中元素(x+y,x-y),則B中元素(4,-2)在A中對應(yīng)的元素為________. 解析: 由題意知∴ 答案: (1,3) 三、解答題(每小題10分,共20分) 7.已知f(x)=, (1)畫出f(x)的圖象; (2)求f(x)的定義域和值域. 解析: (1)利用描點(diǎn)法,作出f(x)的圖象,如圖所示. (2)由條件知, 函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽. 由圖象知,當(dāng)-1≤x≤1時(shí),f(x)=x2的值域?yàn)閇0,1], 當(dāng)x>1或x<-1時(shí),f(x)=1,所以f(x)的值域?yàn)閇0,1]. 8.如圖所示,函數(shù)f(x)的圖象是折線段ABC,其

5、中A、B、C的坐標(biāo)分別為(0,4),(2,0),(6,4). (1)求f(f(0))的值; (2)求函數(shù)f(x)的解析式. 解析: (1)直接由圖中觀察,可得 f(f(0))=f(4)=2. (2)設(shè)線段AB所對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=kx+b, 將與代入,得∴ ∴y=-2x+4(0≤x≤2). 同理,線段BC所對應(yīng)的函數(shù)解析式為 y=x-2(2≤x≤6). ∴f(x)= ☆☆☆ 9.(10分)“水”這個(gè)曾經(jīng)被人認(rèn)為取之不盡,用之不竭的資源,竟然到了嚴(yán)重制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,嚴(yán)重影響人民生活的程度.因?yàn)槿彼磕杲o我國工業(yè)造成的損失達(dá)2 000億元,給我國農(nóng)業(yè)造成的損失達(dá)1

6、 500億元,嚴(yán)重缺水困擾全國三分之二的城市.為了節(jié)約用水,某市打算出臺一項(xiàng)水費(fèi)政策,規(guī)定每季度每人用水量不超過5噸時(shí),每噸水費(fèi)1.2元,若超過5噸而不超過6噸時(shí),超過的部分的水費(fèi)按原價(jià)的200%收費(fèi),若超過6噸而不超過7噸時(shí),超過部分的水費(fèi)按原價(jià)的400%收費(fèi),如果某人本季度實(shí)際用水量為x(x≤7)噸,試計(jì)算本季度他應(yīng)交的水費(fèi)y.(單位:元) 解析: 由題意知,當(dāng)0

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