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1、廣而告之教學(xué)1第一 課 招貼：廣而告之長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李曙光廣而告之教學(xué)2藝術(shù)節(jié)盛況藝術(shù)節(jié)盛況廣而告之教學(xué)3了解招貼畫(huà)水墨年代畫(huà)展招貼靳埭強(qiáng) 海報(bào)海報(bào)(poster)又稱(chēng)招貼又稱(chēng)招貼,是一種在公是一種在公共場(chǎng)所掛貼的速看廣告，是以圖形共場(chǎng)所掛貼的速看廣告，是以圖形文字等設(shè)計(jì)手段來(lái)傳遞信息的視覺(jué)文字等設(shè)計(jì)手段來(lái)傳遞信息的視覺(jué)平面藝術(shù)。平面藝術(shù)。廣而告之教學(xué)4招貼畫(huà)的類(lèi)型澳門(mén)回歸 靳埭強(qiáng) （政治類(lèi)）（政治類(lèi)）廣而告之教學(xué)5招貼畫(huà)的類(lèi)型（文化類(lèi)）（文化類(lèi)）廣而告之教學(xué)6招貼畫(huà)的類(lèi)型（公益類(lèi)）（公益類(lèi)）廣而告之教學(xué)7招貼畫(huà)的類(lèi)型（商業(yè)類(lèi)）（商業(yè)類(lèi)）廣而告之教學(xué)8招貼畫(huà)的類(lèi)型（體育類(lèi)）（體育類(lèi)）廣
2、而告之教學(xué)9主題明確主題明確你能說(shuō)說(shuō)海報(bào)的特點(diǎn)嗎你能說(shuō)說(shuō)海報(bào)的特點(diǎn)嗎? ?構(gòu)思新穎構(gòu)思新穎構(gòu)圖簡(jiǎn)潔構(gòu)圖簡(jiǎn)潔招貼畫(huà)的特點(diǎn)廣而告之教學(xué)10招貼畫(huà)由哪些元素構(gòu)成的招貼畫(huà)由哪些元素構(gòu)成的? ?主標(biāo)題主標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題圖片說(shuō)明文說(shuō)明文廣而告之教學(xué)11海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)意創(chuàng)意插圖插圖文案文案版式版式制作制作廣而告之教學(xué)12海報(bào)創(chuàng)意的表現(xiàn)技法海報(bào)創(chuàng)意的表現(xiàn)技法夸張夸張運(yùn)用聯(lián)想運(yùn)用聯(lián)想借用比喻借用比喻富于幽默富于幽默創(chuàng)意創(chuàng)意廣而告之教學(xué)13廣而告之教學(xué)14文案：因?yàn)橛辛怂顝拇瞬话矊幬陌福阂驗(yàn)橛辛怂顝拇瞬话矊幧鐣?huì)公德廣告社會(huì)公德廣告廣而告之教學(xué)15意大利超市蔬菜廣告意大利超市蔬菜廣告廣而
3、告之教學(xué)16廣而告之教學(xué)17 小訓(xùn)練小訓(xùn)練: : 以一種幾何形為元素進(jìn)行相似性聯(lián)想，以一種幾何形為元素進(jìn)行相似性聯(lián)想，畫(huà)出圖形，兩分鐘時(shí)間看誰(shuí)畫(huà)得多。畫(huà)出圖形，兩分鐘時(shí)間看誰(shuí)畫(huà)得多。廣而告之教學(xué)18 這是一張尚未完成的公益海報(bào)，請(qǐng)你為它添加文字。文案文案廣而告之教學(xué)19制作制作手繪手繪拼貼拼貼電腦制作電腦制作廣而告之教學(xué)20在商場(chǎng)、超市、餐館里經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的手繪海報(bào)。在商場(chǎng)、超市、餐館里經(jīng)常可以看到這樣的手繪海報(bào)。廣而告之教學(xué)21體驗(yàn)與實(shí)踐 結(jié)合“校園藝術(shù)節(jié)”主題，可采用拼貼、手繪、電腦繪制等手段，設(shè)計(jì)制作一幅有創(chuàng)意的招貼。廣而告之教學(xué)22拓展與提高拓展與提高廣而告之教學(xué)23拓展與提高拓展與提高廣而告之教學(xué)24拓展與提高拓展與提高廣而告之教學(xué)25拓展與提高拓展與提高廣而告之教學(xué)26拓展與提高拓展與提高
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