《狀元之路》2014屆高考語(yǔ)文（全國(guó)通用）二輪復(fù)習(xí)鉆石卷高頻考點(diǎn)訓(xùn)練

《《狀元之路》2014屆高考語(yǔ)文（全國(guó)通用）二輪復(fù)習(xí)鉆石卷高頻考點(diǎn)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《狀元之路》2014屆高考語(yǔ)文（全國(guó)通用）二輪復(fù)習(xí)鉆石卷高頻考點(diǎn)訓(xùn)練（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(九) 時(shí)間：25分鐘　 分值：100分 每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練 1．(2013河北省唐山一中強(qiáng)化訓(xùn)練)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．關(guān)于春節(jié)前在首都機(jī)場(chǎng)發(fā)生的德云社與風(fēng)行工作室沖突一事，雙方各執(zhí)一詞，讓公眾莫衷一是。日前，真相終于大白：打人的正是德云社的王海、王俁欽和王楠！ B．美國(guó)共和黨候選人羅姆尼聲稱(chēng)，現(xiàn)任總統(tǒng)在振興國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和削減赤字方面的表現(xiàn)乏善可陳，并非管理國(guó)家經(jīng)濟(jì)的最佳人選。 C．公安部強(qiáng)調(diào)對(duì)“特殊人群”的尊重，雖然是一種進(jìn)步，但“失足婦女”等稱(chēng)呼也并不是中性的，其中仍然隱含著道德層面的評(píng)價(jià)，如此“尊重”有點(diǎn)首鼠兩端。 D

2、．今年春節(jié)，“四爺”迅速躥紅熒屏，雍正這個(gè)承前啟后奠定康乾盛世且不大近女色的皇帝，搖身一變竟成了沉湎于后宮的“情圣”，如此胡編亂造，讓人大跌眼鏡！ 解析　不合語(yǔ)境，“首鼠兩端”指遲疑不決或動(dòng)搖不定。此處應(yīng)用“名不副實(shí)”等。 答案　C 2．(2013云南省部分名校第二次統(tǒng)一考試)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．我國(guó)獨(dú)立發(fā)展、自主運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)除了能夠提供定位、導(dǎo)航和授時(shí)外，還具有短報(bào)文通信、完好性服務(wù)等特色。 B．雖然理工科背景的人有專(zhuān)業(yè)技能，但專(zhuān)業(yè)性對(duì)人的思維也有一定的 2 / 11 限制；而有文科背景的人無(wú)論是思維模式，還是知識(shí)面上來(lái)看，都決定他更適合從政。

3、 C．今年2月7日，據(jù)中科院“大氣灰霾追因與控制”專(zhuān)項(xiàng)組的研究結(jié)果顯示，京津冀地區(qū)霧霾被檢出含有大量氮有機(jī)顆粒物，這是“洛杉磯上世紀(jì)光化學(xué)煙霧的主要成分之一”，是“最危險(xiǎn)的信號(hào)”。 D．《蛙》會(huì)讓你強(qiáng)烈地感受到莫言對(duì)生命的敬畏意識(shí)和悲憫情懷，以及作為知識(shí)人面對(duì)巨變時(shí)代現(xiàn)實(shí)世界的精神糾結(jié)和痛苦。 解析　A．成分殘缺，應(yīng)在“授時(shí)”的后面補(bǔ)上“提供”的賓語(yǔ)“服務(wù)”。B.成分贅余，把“上來(lái)看”去掉。C.結(jié)構(gòu)混亂。 答案　D 3．(2013河北省石家莊市保溫練習(xí))把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①這種傳遞，既包括歷史事實(shí)的傳遞 ②歷史是過(guò)去發(fā)生的事件，研究歷

4、史離不開(kāi)敘述 ③歷史敘述是對(duì)歷史的記錄和描述 ④也包括歷史敘述主題個(gè)人意識(shí)的傳遞 ⑤意大利歷史學(xué)家克羅齊曾言，沒(méi)有敘事，就沒(méi)有歷史 ⑥它的重要功能在于“傳遞”歷史 A．②③⑥①④⑤ B．⑤②③①⑥④ C．②⑤③⑥①④ D．③⑤②⑥①④ 解析　②⑤強(qiáng)調(diào)歷史與敘述的不可分，③⑥講述歷史敘述的功效，其中重點(diǎn)在于“傳遞”，①④具體講述傳遞。 答案　C 4．(2013浙江省杭州市第二次教學(xué)質(zhì)檢檢測(cè))閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。 英國(guó)環(huán)?；顒?dòng)家馬克萊納斯在2013年牛津農(nóng)業(yè)會(huì)議上作了題為《變化的視角》的演講，在演講中他說(shuō)：“我為自己一直以來(lái)詆毀轉(zhuǎn)基因的做法道歉，也為自己

5、在20世紀(jì)90年代中期幫助發(fā)起反對(duì)轉(zhuǎn)基因運(yùn)動(dòng)從而參與妖魔化一項(xiàng)可以而且應(yīng)該被用于改善環(huán)境的重要科技的行為深表歉意。” 馬克萊納斯以往是怎樣對(duì)待轉(zhuǎn)基因的？ 答案　詆毀轉(zhuǎn)基因；幫助發(fā)起反對(duì)轉(zhuǎn)基因運(yùn)動(dòng)；參與妖魔化能改善環(huán)境的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。 5．(2013黑龍江省齊齊哈爾市第二次高考模擬)依照下面的示例，另寫(xiě)兩句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；______________，_________。 承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是忍受痛苦的代價(jià)；___________，________。 答案　示例：承諾不是大海中的一朵浪花　轉(zhuǎn)瞬即逝 承諾如同梅花　它

6、的清香是經(jīng)受?chē)?yán)寒的回報(bào) (2013河北省唐山一中仿真測(cè)試)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題。 琴　　茶 白居易 兀兀①奇形群動(dòng)內(nèi)，陶陶②任性一生間。 自?huà)伖俸蟠憾鄩?mèng)，不讀書(shū)來(lái)老更閑。 琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。 窮通行止常相伴，誰(shuí)道吾今無(wú)往還？ 注　①兀兀：性格高標(biāo)而不和于俗。②陶陶：和樂(lè)貌。 ③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。 6．詩(shī)歌的前兩句在全詩(shī)中有什么作用？ 答案　一二句總起全詩(shī)，①第一句交代了辭官的原因，因性情孤高而與官場(chǎng)風(fēng)氣相悖。②第二句交代和樂(lè)開(kāi)朗的天性。③這兩句直接抒發(fā)感情，引出二三聯(lián)對(duì)辭官后悠閑雅致生活的描寫(xiě)；與尾聯(lián)相呼應(yīng)，為表達(dá)心

7、系朝廷、壯心不已的情懷做鋪墊。(只寫(xiě)“總起作用”沒(méi)有分析不給分。意思對(duì)即可。) 7．詩(shī)中描寫(xiě)了詩(shī)人辭官后的“琴”“茶”生活，但全詩(shī)卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請(qǐng)對(duì)全詩(shī)的思想感情做簡(jiǎn)要分析。 答案　①首聯(lián)表達(dá)了作者因與官場(chǎng)格格不入而產(chǎn)生的孤獨(dú)，另一方面表達(dá)了一生保持的開(kāi)朗曠達(dá)、灑脫樂(lè)觀(guān)之情。 ②二、三兩聯(lián)寫(xiě)作者與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了作者對(duì)“拋官”閑居的無(wú)奈與郁悶。 ③尾聯(lián)作者一方面表達(dá)了看透“窮通行止”的豁達(dá)，另一方面卻又表達(dá)了依然希望能重返朝廷施展抱負(fù)的心志。(意思對(duì)即可。) 8．(2013東北三校第二次高考模擬)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)_______

8、_________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，________________。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》) (2)連峰去天不盈尺，________________。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，________________。(李白《蜀遭難》) (3)寄蜉蝣于天地，________________。________________，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(蘇軾《赤壁賦》) 答案　(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)　暫憑杯酒長(zhǎng)精神 (2)枯松倒掛倚絕壁　砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (3)渺滄海之一粟　哀吾生之須臾 每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備 新課標(biāo)高考考綱規(guī)定必背篇目64篇(一) 一、文言文(21篇)

9、 　(一)初中部分(13篇) 1．春秋《論語(yǔ)》十則 子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 子曰：溫故而知新，可以為師矣。 子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之? 子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。” 子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 2．春秋《左傳》曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。

10、問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！? 公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 每日必讀 5分鐘素材積累 高舉新時(shí)代慈善精神 2

11、013年廣東高考滿(mǎn)分作文 央視著名主持人崔永元說(shuō)過(guò)，如今中國(guó)最缺乏的就是慈善事業(yè)。是的，在這個(gè)浮躁而物欲橫流的社會(huì)，在利益至上的現(xiàn)實(shí)面前，“人人為我，我不為人人”似已成主流。因此，我們亟需正視這種現(xiàn)實(shí)，呼吁愛(ài)心的回歸，高舉新時(shí)代慈善精神的旗幟。 愛(ài)心能驅(qū)散人們心中的陰霾，慈善能給人帶來(lái)希望和信心。我們需要這種精神，讓慈善之水滋潤(rùn)人們的干涸心田，讓慈善之光帶給人們希望和光明，你知道嗎？草根創(chuàng)業(yè)者尹明善，白手起家，從一無(wú)所有到億萬(wàn)富翁，但他從不忘記幫助他成長(zhǎng)、致富的這個(gè)社會(huì)。他熱心于公益事業(yè)，幫助貧困山區(qū)的流浪兒童，出資扶助中國(guó)足球事業(yè)……從他身上，我們能夠感到慈善的光芒四射。無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)的

12、又一慈善家陳光標(biāo)在致蓋茨的一封信中說(shuō)到，在他離開(kāi)世界之際，他會(huì)捐出全部資產(chǎn)，將裸捐進(jìn)行到底……他們樂(lè)于幫助他人，熱心于公益事業(yè)，這種慈善精神是今天我們所需要的。 但是，反觀(guān)當(dāng)下，阻礙著慈善精神發(fā)展的事物不在少數(shù)。比如，人們利用慈善的名號(hào)，不愿做慈善事業(yè)……這些都是新時(shí)代慈善精神發(fā)展的絆腳石，也是中國(guó)社會(huì)目前面臨的最大問(wèn)題。假如人人都具有慈善精神，社會(huì)將會(huì)更快地發(fā)展；假如人人都能主動(dòng)積極獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，那么我們將多一個(gè)尹明善，多一個(gè)陳光標(biāo)，社會(huì)也將變得更加和諧。 但我還是堅(jiān)信，阻礙新時(shí)代慈善精神發(fā)展的困難將會(huì)被中華兒女所克服，新時(shí)代慈善精神也會(huì)早早地出現(xiàn)在人們的視線(xiàn)里。你看， 雅安地震發(fā)

13、生不久，人人就紛紛伸出援助之手，投以愛(ài)心；政府建立流浪兒童收養(yǎng)所，有人認(rèn)養(yǎng)地震中失去親人的孩童…… 落后、腐朽將會(huì)被新時(shí)代的慈善精神所取代，新時(shí)代慈善精神也將一路高歌。讓我們一同鄙棄利益至上的精神，突破冷漠的桎梏，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的關(guān)愛(ài)，高舉新時(shí)代的慈善精神！ 閱卷組點(diǎn)評(píng)： 本文是一篇緊扣時(shí)代步伐、充滿(mǎn)激情的優(yōu)秀作文。文章以“高舉新時(shí)代慈善精神”為標(biāo)題，立意高遠(yuǎn)，激情賁張。在建構(gòu)整篇文章的過(guò)程中，作者采用的是正反對(duì)比的寫(xiě)法。有力地論證了“愛(ài)心能驅(qū)散人們心頭的陰霾，慈善能給人希望與信心”的觀(guān)點(diǎn)。作者最終正面落筆，堅(jiān)信新時(shí)代慈善精神的力量，顯示了強(qiáng)大的社會(huì)正能量！ 核心亮點(diǎn)： 緊扣時(shí)代　激情賁張 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！