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最新教科版九上《伏安法測電功率》學案
一、學習目標
1、會用電壓表和電流表測小燈泡的電功率；
2、通過學生實驗培養(yǎng)學生動手實驗的能力和對實驗數(shù)據進行分析處理的能力；
3、通過實驗過程讓學生自己根據實驗要求選擇實驗器材 ，培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)
造能力。
二、知識準備
1、電功率是用來表示 的物理量,定義是- 公式
是 及推導公式、。
2、電流表和電壓表的使用方法各是什么？
3、滑動變阻器的作用及使用方法是什么？
三、實驗探究：測小燈泡的電功率
提出問題：如何測小燈泡的電功率
方案設計：根據我們的學習我們知道計算電功率的公式是 。由此可知,
2、
求電功率就要知道待測小火」泡兩端的 、
就可以計算出小燈泡的功率所以本實驗的
1、原理是
2、應該肩的儀表分別是 ,
? !
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進行實驗：
①實驗原理：
②實驗電路：
（請回出電路圖）
通過電阻的 。根據公式
,三
居 Cte|D
1 A B
注思
學生在畫圖時要注意兩幅圖一一對應，其中可以先連接實物，然后畫電路圖 ③實驗器材：（注意數(shù)數(shù)共有幾種實驗器材）
④實驗步驟：
1、按所設計電路圖連接實物電路。
（連接過程中注意1、開關要斷開2、滑動變阻器的滑片要撥到阻值最大 位
3、置上）
2、檢查無誤后，閉合開關S,三次改變滑動變阻器 R的值，分別讀出電壓
表、電流表的讀數(shù)，填入表格。
3、實驗記錄：
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
2
3
易錯點分析:
伏安法測電功率和伏安法測電阻的異同
1、相同點：
1）相同的實驗器材。兩個實驗都叫伏安法，是因為兩個實驗中都使用了 電壓表和電流表。
2）電路的連接形式相同。都是用了 7種實驗器材而且電路圖相 同。
3）記錄的數(shù)據相同。在實驗過程中兩實驗都記錄電壓表和電流表的讀數(shù)。
4）使用滑動變阻器的目的相同。兩個實驗中使用滑動變阻器的作用都是
4、為 了改變用電器兩端的電壓和保護電路。
2、不同點
1）實驗的目的不相同，前者是測小燈泡的功率，而后者是測電阻。
2）實驗原理不同。伏安法測電阻的實驗原理是 R=UI ;伏安法測電功率 的實驗原理是P= UI。
3）伏安法測電阻通過多次測量求取平均值，減小了誤差；伏安法測電功率 不能求取平均值。因為燈泡在不同電壓下的功率一定不同 ，要是求平均值沒有意 義
四：試一試，我能行：
1、用 和 測電功率的方法叫 法,
其原理是。
2、用伏安法測燈泡電功率實驗中，滑動變阻器所起作
是 1 2 改變被測導體中的電流
和兩端電壓三次是為
3、小華同學在“測定小燈泡的功率”實
驗
5、中，所用電源電壓為4.5V、7.5V和9V 日瑟
中的一個，滑動變阻器上標有” 20Q 2A” 「國;
字樣，小燈泡標有“ 4.5V”字樣，估計小燈 岳鼠/ 一燮』
泡的額定功率小于1.5W。 號酬（B
1、他連接好電路，先將變阻器的滑片移至 、、 /
端（選填" A”或" B”）,然后閉 工工. ^告一7
合開關S,再移動變阻器的滑片P觀察到 口 ]
小燈泡發(fā)光逐漸變（選填 口
“亮”或“暗”）。
2、調節(jié)滑動變阻器，當小燈泡兩端的電壓為 3V時電流表的示數(shù)為0.2A,我們可 以計算出小燈泡的功率為 這一個功率為小燈泡的 的功率
3、此時我們要把滑片向■端移動才可以讓小燈泡正常發(fā)光，當小燈泡正常 發(fā)光時，變阻器的滑片P恰好在中點上（即連入電路的電阻為10Q）此時電流表的 示數(shù)為0.3A
我們可以計算出小燈泡的功率為 這一個功率為小燈泡的 的功率
小華所用的電源電壓為 Vo
4、根據實驗結論請將電壓表正確接入到電路中
5、指出本實驗的電路圖中存在的錯誤是
教科版九上《伏安法測電功率》學案
