寫作《說真話抒真情》

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1、第六周星期五 10月9號 課時23-24 第二單元 說真話 抒真情 【訓(xùn)練目標(biāo)】 1．學(xué)會選取生活中的真人真事寫作文，養(yǎng)成寫真事說真話的作文習(xí)慣。 2．學(xué)會我手寫我口，掌握用真切的語言表達(dá)真實的情感的方法技巧，寫出的作文能以情動人、以情感人。 【訓(xùn)練重點】 1．學(xué)會在生活中感受真情。 2．掌握一事一議的寫作方法。 【知識導(dǎo)引】 第一課時 一、真實與真話 寫作無非是把自己想說的話寫下來，把自己想抒發(fā)的感情表達(dá)出來。 “說真話”是第一位的。我們寫作文時，只有敢說真話，肯吐心聲，才能使讀者感到真實可信。說真話首先要求寫真事。同學(xué)們中有一種很不好的作文習(xí)慣

2、，就是喜歡編造故事，比如，寫老師總是“五個一”――雨天里的一把傘（學(xué)生忘帶雨具，老師出手相助）、病痛中的一片藥（學(xué)生高燒難耐，老師授以良方）、缺席后的一堂課（學(xué)生臥病在床，老師排憂解難）、失敗后的一番話（學(xué)生失敗沮喪，老師開導(dǎo)解惑）、暗夜里的一盞燈（夜半時分，孤燈一盞，老師奮筆疾書，默默奉獻(xiàn)）；寫好人好事，就是學(xué)生扶老奶奶過馬路或者撿到錢財交給學(xué)校；寫父母親情，就是自己風(fēng)雨夜發(fā)高燒父母冒雨背自己到醫(yī)院。這些脫離了生活真實的“故事”，自己讀了也要反胃，更不用說以情動人了。說真話還要求說出來的話不是假話、空話、套話。 二、生活與真情 “用心感受生活”，因為情感只能從生活中來，離開生活就無所謂情

3、感。所以要獲得真情實感，根本的經(jīng)驗就是實感生活。因為“真情”只能從“實感”中產(chǎn)生，無生活實感，就不可能有真情。平時，要以飽滿的感情去觀察和對待周圍的客觀事物，去建立感情，再將這些感情融進(jìn)寫作中，寫出自己的獨特體驗。這樣寫出的文章就不愁沒有感情，沒有感染力。 生活的每一天都會發(fā)生許多事，當(dāng)然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起來很平淡不起眼，如果我們不去用心品味，也許過去了它全然不留一點痕跡，導(dǎo)致作文時提筆便覺無事可寫、無話可說。所以，我們要做生活的有心人，用心去感悟生活。凡事都仔細(xì)琢磨品味一下，經(jīng)常與身邊的親人、朋友、教師、同學(xué)等進(jìn)行換位思考。換個角度思考問題、看待事物，往往會有

4、許多意想不到的收獲。 三、如何寫好一件事 敘事記敘文是初中作文的重點內(nèi)容之一，初中敘事記敘文的寫作，通常是寫一事一議敘事記敘文。 所謂“一事一議”，就是在寫敘事記敘文中做到寫清一件事，并能對事情展開恰當(dāng)?shù)淖h論。如何寫清一件事呢？ “分四步寫清一件事”就是按照“起因簡明，經(jīng)過清晰，重點突出，結(jié)果含蓄”的要求敘述事情，使事情的敘述自然生動、合情合理，給讀者以無窮回味空間。 1．起因簡明：就是要求敘述事情的起因要簡潔明了，不拖泥帶水。我們許多同學(xué)在敘述事情的起因時，喜歡兜圈子，從離開事情十萬八千里寫起，盡管文章寫得很長，卻廢話連篇，沒有抓住重點，須知：敘事記敘文重在事情的意義，事情的起因只

5、在于說明為什么會發(fā)生這件事，它不是文章要表現(xiàn)的重點，因此，沒有必要作拖泥帶水的交代，只需簡明扼要地交代一下就可以了。來看魯迅的《一件小事》： 一件小事 魯迅 我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。 　　但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。 　　這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風(fēng)小

6、了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。 　　跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。 　　伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。 　　我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！” 　　車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：

7、 　　“你怎么啦？” 　　“我摔壞了?！? 　　我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。 　　車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。 　　我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。 　　我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所

8、里走出一個巡警，才下了車。 　　巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了?！? 　　我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他……” 　　風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。 　　這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。 文中劃線的黑體字為事情的起因，只有一

9、句話，很簡明。至于是什么樣的生計關(guān)系，為什么必須一早走在路上，文章并沒有展開，因為這些與“一件小事”沒關(guān)系。 再來看《黑板上的記憶》： 古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛…… 初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。 不一會兒

10、，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？” 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為

11、了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺…… 下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學(xué)們再見……”之后老師就踱步出了教室。 教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛?。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！ 考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同

12、一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！ 這篇文章中劃線的黑體字部分是事情的起因，非常簡明，就是等上課，至于為什么等，怎樣等，文章沒有說，一點也不拖泥帶水。 2．經(jīng)過清晰：就是要求整個事情經(jīng)歷哪幾個過程，要清晰，不能讓人覺得混亂不清。如魯迅的《一件小事經(jīng)》歷了“我”雇車到S門——在S門前刮倒老女人——車夫救助老女人——我給車夫一大把銅元四個過程。再如《黑板上的記憶》整件事情包括老師出現(xiàn)——老師帶病上課——老師下課時的祝愿三個過程。 再來看一篇文章： 心中的秘密 沒有秘密的世界是空虛、失落的。我們每個人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密嗎？那就請你再往下看吧

13、！ 這個秘密，已經(jīng)深深地埋在了我的心中，我從來都不敢對別人說。而今，我想把這個秘密說出來，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲“對不起”。 那是我上二年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去干活了，只有我一人在家里，無聊地看著我怎么也看不懂的電視。不一會兒便覺得口干舌燥，我便隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍?？墒牵乙幻诖?，卻沒有我想要的?！鞍?！算了吧！”也許忍一下馬上就好。 我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，總感到肚里的蛔蟲在說著什么。我的心中便出現(xiàn)了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從里面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來到

14、房門口，見沒人我得意地笑了。 忽然從外面?zhèn)鱽砹丝人月暋ｎD時，我嚇出了一身冷汗，怎么辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包里，然后像龍蝦一樣，彎著背來到了外面。嘿！原來只是一個過路人，真是做賊心虛，虛驚一場。 我又重新回到屋里拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發(fā)愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎么辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之云外了。不一會兒，冰棍就被我消滅的一干二凈，我心里也涼多了。“真舒服！”我又舔了一下嘴唇說道。 走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心里像壓了一塊石頭似的，

15、沉的難受。爸爸媽媽回來后知道我偷拿了錢會怎么處罰我呢？“唉！早之現(xiàn)在何必當(dāng)初?。　焙鋈晃铱吹矫妹米吡诉^來，“有了，何不……” 我回到家里一人伏在桌上做作業(yè)，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。這時媽媽回來了走到房間，“是誰拿我的錢包的？”媽媽問?！芭?，媽媽怎么這么快就發(fā)現(xiàn)呢？”哦，原來是我剛才一時慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，“是誰拿我的錢包的？是你嗎，小紅？”我一聽媽媽問妹妹，便急忙來到媽媽身邊說：“肯定是她，只有她在房間里看電視的，不是她還會是誰？”也許是我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎么解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔(dān)心媽媽的懲罰而站在一旁幸災(zāi)

16、樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛……我悄悄地離開房間。 可是死要面子的我，到現(xiàn)在也沒勇氣承認(rèn)錯誤。今天我將秘密說出來，心里的一塊石頭也落了地。在這里，我利用這個機會誠心誠意地像妹妹道歉，向爸爸媽媽承認(rèn)錯誤。 這篇文章主要寫了自己偷媽媽五角錢買冰棍的事，這件事經(jīng)歷了想買冰棍——偷錢——將責(zé)任推給妹妹三個過程。 3．重點突出：就是事件中能夠突出表現(xiàn)主題的重點地方要敘述描寫詳盡，以凸顯主題。如魯迅《一件小事》中畫雙橫線的幾句話對老女人的描寫一方面表現(xiàn)老女人的貧窮，另一方面也說明責(zé)任不在車夫，這就為下文寫車夫的表現(xiàn)埋下伏筆。文中畫波浪線的部分是具體寫車夫的表現(xiàn)，既

17、有動作，也有語言，更有細(xì)節(jié)，通過這些描寫，生動展現(xiàn)了車夫勇于負(fù)責(zé)的形象，也與“我”的冷漠形成強烈的對比。再如《黑板上的記憶》中劃雙橫線的語句從神態(tài)、語言、細(xì)節(jié)等方面對老師進(jìn)行強有力的刻畫，凸顯老師的精神品質(zhì)?！缎闹械拿孛堋分型靛X、推卸責(zé)任兩個過程寫的也很細(xì)膩。 第一次潛水 鄭東新區(qū)外國語學(xué)校初三:王自豪 （1）今天參觀的景點不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經(jīng)歷了。 　　（2）來到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經(jīng)過了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來到了潛水區(qū)的一個浮在水面上的木屋，準(zhǔn)備下水。這時，我又緊張又興奮。心想：我又不會游泳，

18、沉到水里可怎么辦呢？但我又對海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的滋味！ 　　（3）我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時，我背上一點也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你一個浮力，就不會覺得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。 （4）我想往水中游

19、，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進(jìn)水里。??！陽光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒有地面上強，卻可以清楚地看到成群結(jié)隊的魚和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽到我呼吸時發(fā)出的咕嚕聲，不時，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚全身是孔雀藍(lán)的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”?！败浬汉鳌笔强涨粍游?，一般在深海才有。“硬珊瑚”就是常見的珊瑚石了。珊瑚石有的像一朵開放的向日葵；有的向一叢可愛的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄

20、┄小魚們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動。我想去抓，可阻力太大，動作也太慢，還沒摸到小魚，魚兒已經(jīng)逃得無影無蹤了。 （5）我們在水中捉魚，拍照，和一同來的朋友玩耍，玩得開心極了。下水時的擔(dān)憂早就忘得一干二凈了。可是潛水時間很快就到了，教練摘了一支很好看的水草送給我留作紀(jì)念。我依依不舍上了快艇。一想到家鄉(xiāng)正下著大雪，可我還可以潛水，就興奮不已。海南真是個好地方，明年我還要來海南避寒。 第四節(jié)文字是全篇的重點，詳細(xì)寫清了潛水的感受和水中見到的景物。 4．結(jié)果含蓄：就是要求在敘述事情的結(jié)果時，要含蓄地表達(dá)，不要過于直露。魯迅《一件小事>的結(jié)果是這樣表述的： 這事到了現(xiàn)在，還

21、是時時記起。我因此也時時煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。 這個結(jié)果含蓄地表達(dá)出一件小事對自己的影響之大。 同樣，《黑板上的記憶》的結(jié)果：“考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！”也含蓄地表達(dá)出老師對學(xué)生的感染之深。而《心中的秘密》結(jié)果只有一句話：“我悄悄地離開房間?！边@句話實際上含蓄地表達(dá)了自己的后悔。 四、如何表達(dá)真情 “抒真情”

22、很重要。白居易說：“感人心者，莫先乎情?！蔽闹杏小扒椤?，才能感染讀者，引起共鳴。 怎樣才能抒發(fā)真實的情感呢？關(guān)鍵是寫自己親身經(jīng)歷的、感受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生《秋天的懷念》中，寫有關(guān)母親的幾件事，都和“我”有關(guān)，字里行間滲透著對母親的摯愛和懷念，以及對自己少不更事的追悔，讀后令人落淚。因為這是作者的親身經(jīng)歷，一字一句都出自他刻骨銘心的感受，所以才寫得如此感人肺腑。 此外，要學(xué)習(xí)使用一些直接表達(dá)情感的詞語或句子。例如魏巍《我的老師》開頭就說：“最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女老師蔡蕓芝先生?！敝虚g又使用直接表達(dá)感情的語句：“像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？”

23、 【下水示例】 那一次，我真的很羞愧 歐陽中誰 六月中旬的一天，星期五，天氣炎熱，早晨的太陽就像一盆火，令人焦灼不安。 課間操時間到了，我到操場巡視了一遍，看見一些學(xué)生有的往樹陰下鉆，有的躲到圍墻邊的陰涼處不動，我很生氣?，F(xiàn)在的學(xué)生是越來越不像話了，連做操都怕太陽曬，不是東藏西躲，就是亂做一氣，踢腿運動不伸腿，跳躍運動既不跳也不躍，到了整理運動才伸伸手勾勾腳。我越看越氣憤。 我氣呼呼地坐在辦公桌前，把風(fēng)扇放到了最大檔位，仍然滿頭大汗。我站起來，對著風(fēng)扇吹，還是不解汗。 幾個人影在窗外晃來晃去，時不時把頭探進(jìn)門來，欲言又止。 平日里，為了顯示自己的師道尊嚴(yán)，我總是擺出一副威嚴(yán)的面

24、孔，學(xué)生見了我就像老鼠見了貓。 一個小個子學(xué)生大膽地走到我的身旁，囁嚅道：“校長，我……?！彼欢ㄊ潜晃夷莾窗桶偷哪樝嘟o嚇住了，話沒說到一半就把頭縮回去了。我解開一個襯衣紐扣，掀開衣領(lǐng)對著風(fēng)扇灌風(fēng)。聽到叫聲，我略微偏了一下頭看了一眼說話的學(xué)生，矮小的個子很不起眼，“人小古怪大，一定是來找什么古怪事的?！蔽倚睦锵搿，F(xiàn)在的學(xué)生，特別是小個子學(xué)生，非常刁鉆古怪。明明是自己做錯了事，不但不服老師管教，而且經(jīng)常惡人先告狀，在我面前大說老師的不是，有時，還真叫人進(jìn)退兩難呢。 “你想干什么？”我向著門外威嚴(yán)地問道。我這一聲喝問，猶如一個冰雹砸在小個子身上，弄得小個子倒退了一步。 “?！L，我想退回借

25、書的押金，請您簽個字?！彼叨哙锣碌卣f，但很麻利地從口袋里拿出發(fā)票，小心翼翼地把發(fā)票呈到我的面前。 我原以為是什么古怪事，不過是為了退幾個錢?！胺旁谧雷由?，等我歇了汗再簽?！蔽液懿划?dāng)一回事地說。 他抬頭望了我一眼，立即很禮貌地放下發(fā)票，并用一本書壓住，然后退到一邊等著。 我用眼角瞟了他一眼，只見他低頭搓著雙手，顯出很焦急的樣子。 他著急是有道理的，因為很快就要打上課鈴了，如果我簽字耽擱一點時間，他上課就要遲到了。按規(guī)定，遲到是要扣班紀(jì)分的。我沒有理由不趕快給他簽字，于是俯身飛速把字簽好，他一拿到批條就飛也似的跑出了門。 “現(xiàn)在的孩子，比鬼還精，還沒有放假，就來退押金，生怕學(xué)校要蒙他的

26、錢似的?！蔽乙贿吺帐皶P一邊想。 “校長，您……您批錯了?！毙€子幽靈似的重又竄到我的面前，上氣不接下氣地說道。 “怎么錯了？”我大聲問道。一股憤恨之氣提到了我的心口?，F(xiàn)在的學(xué)生真是利欲薰心，你多收他五毛錢，他也要鬧著跟你算帳；你少退他五毛錢非要立即補上不可。莫非我少批了錢不是？我很氣憤地想。 “?！L，我跟您說了，我丟失了一本書，應(yīng)該扣除書錢9元才對，可是您還是批退我15元?！彼忉尩?。 我突然感到眼前一亮，呀！這小個子非同小可。多批了他反而不要！而我呢，剛才只顧生氣，連他說丟書的事都沒有聽進(jìn)去，自己多批了不知道，反而無端地貶損他！我禁不住多看了一眼小個子，只見清瘦矮小的身材，穿著

27、整潔得體，顯得小巧秀氣；細(xì)嫩的面龐上，兩條清眉配著一雙秀目，透露出一股純真的靈氣。 “謝謝校長！”接過改好的字條，他歡天喜地地走了。 “要說謝謝的，應(yīng)該是我呀！”望著小個子遠(yuǎn)去的背影，我羞愧地對自己說。 這件事已經(jīng)過去好幾年了，但小個子學(xué)生清秀的身影，與純真的面龐卻一直刻印在我的心目中。每當(dāng)新學(xué)期到來的時候，我總要給新來的學(xué)生講起這件小事，說起小個子學(xué)生的純真可愛，說出我的感動，說出我的羞愧，說出我的敬佩。在平常居家的日子，我總是時時告戒自己：不要為世利所誘，遠(yuǎn)離世俗紛爭；要堅守自己的那一份純真那一份清正，明明白白地做人。 【優(yōu)秀作文】 回家的感覺 楊麗芳 剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就

28、作出了一個“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩…… 住到學(xué)校的第一個星期，感覺是那樣的長。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒完沒了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午?；氐郊遥褧赃呉粊G，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個懶腰，真是舒服??！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來啦……”我故意拉長聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說不出的快樂和幸福。 走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都

29、流了出來?！鞍?，別愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗里夾菜一邊說。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來。不一會兒，我的碗底就露出來了?！霸賮硪煌?，我要好好享用享用！”你別說，媽媽做的菜真是太好吃了。 吃過晚飯，爸爸又端上一盤西瓜。嘿，以前可從未享受過這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營養(yǎng)。 吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來的夜風(fēng)，真是心曠神怡啊！ 夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個小主人服務(wù)，睡得可真香。 唉，說實話，以前不住校的時候，天天在家里卻感受不到家的味道?，F(xiàn)在，一回來，就有一種溫馨的感覺在心頭。

30、 回家的感覺 陳如會 每到星期天，回到家時，媽媽剛打開大門，我就知道她一定是計算了我到家的時間，拋下地里的活，及時趕回來的。 “回來了，累不累？”“不累?！边@樣一個小小的對話，就是這一個星期積攢起來的所有的言語?？粗鴭寢岊^發(fā)亂亂的，嘴唇干裂，鞋子上沾滿了泥土，桌子上滿是散亂的碗筷，沙發(fā)上堆放著臟衣服，地面顯然好幾天沒有打掃了，本來暗淡疲憊的心情被眼前的一切攪得更亂了。媽媽把心血都灑在我們姐弟倆身上了，她不僅要侍弄好那幾畝地，還要跟著爸爸出去找活干，沒日沒夜，拼死拼活?；丶铱吹饺諠u蒼老的媽媽，凌亂不堪的屋子，呼吸著凄涼冷清的空氣，不爭氣的眼淚就涌了出來。我放下書包，默默地收拾屋子，媽媽忙鉆

31、進(jìn)廚房，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈銎痫垇怼? 他們不常問我成績，比我自己都放心。從他們的眼神里流露出對我的信任和信心。然而某些話、某些眼神常常引得我心里難受至極，我要不斷地給自己壓力，努力，努力，再努力。不然怎么對得起他們？ 在學(xué)校里，我很想家，可越掛念，越害怕回家。害怕看到父母為了我們奔波辛勞的樣子，日益消瘦的身體，黑黑的皮膚，黑發(fā)間夾雜著白發(fā)?？粗改傅男难ㄔ谖业纳砩希叶嘞霂退麄?，可我卻只能做一些我力所能及的事情，我只能忘記家加倍地努力讀書。 我害怕回家。 【寫作實踐】 一、以《那一次，我真 》（將題目補充完整）為題，寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。 提示

32、： 1．這是半命題作文，需要補充一個表達(dá)情感或心理活動的詞語，如“快樂”“感動”“開心”“后悔”“失落”等。 2．要求以記事為主，注意交代清楚記敘的六要素，要能夠?qū)⑦@件事寫得清楚、完整，并且有重點。 3．注意開頭、結(jié)尾與標(biāo)題照應(yīng)，敘述中也要使用一些表達(dá)情感的語句，這樣才能扣住題目，也才能讓敘寫的事情蘊含豐富的感情。 二、從小到大，你一定有不少特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。選擇其中感受最深的一次，自擬題目，寫一篇記敘文。不少于500字。 提示： 1．所寫的應(yīng)該是一次真實的經(jīng)歷，而且在某方面給你留下了深刻的印象。 2．要寫清楚事情的整個過程，印象深刻之處應(yīng)該是寫作的重點。 3．?dāng)⑹逻^程中要注意抒發(fā)情感，或通過細(xì)節(jié)來表達(dá)，或直接使用一些表達(dá)情感的語句。 第二課時 學(xué)生練習(xí)寫作文。 教師行間巡視。