課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修2《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案

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1、最新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修 2 《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng) 濟(jì)危機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí) , 使同學(xué)們了解這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因、表現(xiàn)、特點(diǎn)及影響 , 并認(rèn)識(shí)到 資本主義制度的基本矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因； 3、通過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的分析 , 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策的嚴(yán)重性； 4、培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力 , 學(xué)會(huì)從根本上分析問(wèn)題所在。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1929?1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和特征 難點(diǎn)：1929?1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 三、教學(xué)構(gòu)思 第六單元主要介紹《羅斯福新政與資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)》 , 是本

2、課《資本主義世界經(jīng) 濟(jì)危機(jī)》的對(duì)策之一和影響結(jié)果。該課是理解這一單元的基礎(chǔ)。 課文分三個(gè)部分，首先講述1929?1933年美國(guó)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的直接原因：即貧富差距過(guò) 大、股票投機(jī)過(guò)度、信貸消費(fèi)過(guò)度膨脹 , 從而推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義基本矛 盾的存在；接著概括敘述這次危機(jī)的特點(diǎn)：即波及范圍廣泛、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)資本主義世界的 經(jīng)濟(jì)破壞巨大。危機(jī)席卷了整個(gè)資本主義世界 , 使世界局勢(shì)變得動(dòng)蕩不安；然后敘述美國(guó)胡佛 政府對(duì)待危機(jī)的自由放任政策 , 使得局勢(shì)進(jìn)一步惡化。由其“失敗”導(dǎo)出“羅斯福新政”的實(shí) 施 , 使兩課緊密結(jié)合。 四、過(guò)程設(shè)計(jì) A、【導(dǎo)入新課】： 故事導(dǎo)

3、入法： 1929 年的冬天 , 在美國(guó) , 一個(gè)穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里。屋外 , 寒 冷的北風(fēng)呼嘯著?！皨寢?, 天氣這么冷 , 你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。她媽媽 嘆了口氣 , 說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗依餂](méi)有煤 , 而且你爸爸失業(yè)了 , 我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)煤?！薄皨寢?, 爸爸為 什么會(huì)失業(yè)呢？”“因?yàn)槊禾唷！边@是發(fā)生在 20 世紀(jì) 30 年代初 , 美國(guó)一個(gè)煤礦工人家的場(chǎng) 景。同學(xué)們根據(jù)這個(gè)故事并結(jié)合我展示的兩張圖片（圖片： 1929 年農(nóng)場(chǎng)主銷(xiāo)毀“過(guò)?！钡呐? 奶以及圖片等待領(lǐng)取救濟(jì)食品的人群） , 思考一下 , 當(dāng)時(shí)的美國(guó)究竟發(fā)生了什么呢？ 日【講授新課】：

4、（一）、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)：虛假“繁榮”的幻滅 1、美國(guó) 20 世紀(jì) 20 年代的繁榮的表現(xiàn) ： 一戰(zhàn)后 , 美國(guó)由戰(zhàn)前的債務(wù)國(guó)變成了債權(quán)國(guó) , 紐約成為 世界金融中心之一。 20 世紀(jì) 20 年代 , 美國(guó)的汽車(chē)工業(yè)、電器業(yè)和建筑業(yè)等工業(yè)部門(mén)顯示出蓬 勃生機(jī)。商品豐富、物資充足 , 一派“繁榮”景象。 2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因：經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么會(huì)爆發(fā)呢？爆發(fā)危機(jī)前的美國(guó)到底怎樣呢？ （ 1 ）危機(jī)前的美國(guó)： 第一次世界大戰(zhàn)后 , 美國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展 , 出現(xiàn)持續(xù)繁榮（ P98） 師：那么 , 美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的原因是什么呢？ 生：美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái) , 擴(kuò)張了經(jīng)濟(jì)

5、實(shí)力 , 為繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；技術(shù)革 命是繁榮最基本、最重要的原因；三、廣闊的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 師： 20 年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)雖出現(xiàn)繁榮景象 , 但經(jīng)濟(jì)繁榮的背后又潛伏著嚴(yán)重的危機(jī) , 最終引發(fā) 了 1929－ 1933 年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 1929 年 10 月 24 日被稱(chēng)為“黑色星期四” , 這一 天紐約證券市場(chǎng)在經(jīng)歷了幾次小小的預(yù)震后出現(xiàn)了坍塌 , 幾十種主要股票價(jià)格狂跌 , 絕望的人們 瘋狂地拋售 , 當(dāng)天就有 1 289 萬(wàn)股易手。崩潰的高潮終于在 10 月 29 日來(lái)到了：大批的股票涌 到市場(chǎng)上來(lái) , 不計(jì)價(jià)格地拋售 , 這一天瘋狂交易以 1 641

6、萬(wàn)股的最高紀(jì)錄收盤(pán)。從美國(guó)紐約股票 市場(chǎng)開(kāi)始，一場(chǎng)嚴(yán)重的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了整個(gè)資本主義世界。 (2)危機(jī)的爆發(fā)： 1929年10月24日被稱(chēng)為“黑色星期四”，這一天紐約證券市場(chǎng)在經(jīng)歷了幾次小小的預(yù)震 后出現(xiàn)了坍塌，幾十種主要股票價(jià)格狂跌，絕望的人們瘋狂地拋售，當(dāng)天就有1 289萬(wàn)股易手。 崩潰的高潮終于在 10月29日來(lái)到了 ：大批的股票涌到市場(chǎng)上來(lái) ，不計(jì)價(jià)格地拋售，這一天瘋狂 交易以1 641萬(wàn)股的最高紀(jì)錄收盤(pán)。從美國(guó)紐約股票市場(chǎng)開(kāi)始 ，一場(chǎng)嚴(yán)重的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 席卷了整個(gè)資本主義世界。 有資料顯示：1929年，美國(guó)政治經(jīng)濟(jì)在其他方面也嚴(yán)重脫節(jié)。大量美國(guó)工業(yè)集中在少數(shù)人

7、 手中，成為官僚主義企業(yè)，并能在蕭條開(kāi)始后一個(gè)時(shí)期內(nèi)人為地維持高價(jià)格。工業(yè)利潤(rùn)之高越出 常規(guī)，聯(lián)邦稅收政策偏袒富人。這種情形 ，也加深了收入分配不均的程度 ，致使1929年國(guó)民收入 的26%落到5%勺人的手中。這些國(guó)內(nèi)的失調(diào) ，至少在證券市場(chǎng)崩潰兩年前，就開(kāi)始損害經(jīng)濟(jì)制度 的健康。不過(guò)，使金融機(jī)構(gòu)失常并引起連鎖性解體反應(yīng)的 ，還是釀成1929年10月證券市場(chǎng)崩潰 的股票價(jià)格漲風(fēng)。 以上敘述，揭示了美國(guó)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的原因？ (1)貧富差距懸殊：財(cái)富過(guò)于集中于少數(shù)人和企業(yè) ，廣大勞動(dòng)人民的日益相對(duì)貧困 ， 是導(dǎo)致供需矛盾擴(kuò)大的主要原因。美國(guó)在 20年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖有較大發(fā)展，但資本家為了

8、攫取高額利潤(rùn)，千方百計(jì)降低工人的工資，使廣大勞動(dòng)人民的收入增長(zhǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上經(jīng) 濟(jì)發(fā)展水平，這就限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng) ，造成市場(chǎng)的相對(duì)狹小。 (2)股票投機(jī)過(guò)度：當(dāng)時(shí)美國(guó)的股票投機(jī)活動(dòng)異常狂熱 ，人們不但把自己的積蓄全 部投入，甚至向銀行貸款購(gòu)買(mǎi)股票 ，結(jié)果造成這一時(shí)期股票價(jià)格被大幅度哄抬 ，這大大增 加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性 ，為貨幣和信貸系統(tǒng)的崩潰準(zhǔn)備了條件。股票市場(chǎng)的這種投機(jī) 活動(dòng)恰好掩蓋了生產(chǎn)和銷(xiāo)售之間本已存在的尖銳矛盾 ，使矛盾最后激化，直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì) 危機(jī)的爆發(fā)。 (3)除此之外，分期付款的過(guò)度膨脹也是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重大隱患。 20年代后半期，美國(guó)市場(chǎng)日益盛行分期付款

9、，以此來(lái)刺激消費(fèi)，造成市場(chǎng)的虛假繁榮。這種 繁榮不是社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng) ，而是一種提前消費(fèi)的形式。但隨之而來(lái)的很可能是消費(fèi)的 疲軟。而資本家為眼前利潤(rùn)所驅(qū)使 ，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，使得生產(chǎn)和銷(xiāo)售的矛盾日益尖銳。 (4)信貸消費(fèi)過(guò)度：過(guò)度膨脹的信貸消費(fèi) ，打亂了正常的經(jīng)濟(jì)秩序，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各 環(huán)節(jié)之間失衡。 【師】：以上是這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的具體原因 ，那危機(jī)發(fā)生的根本原因又是什么呢? m 【生】 【生】：貧富分化嚴(yán)重和購(gòu)買(mǎi)力低下 ，消費(fèi)水平不及生產(chǎn)水平，供過(guò)于求 人們的消費(fèi)能力很低，買(mǎi)不起那么多的產(chǎn)品，為什么工廠還在不停的生產(chǎn)? 資本主義生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛

10、盾所導(dǎo)致的o 【師】：資本主義生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾。 在資本主義私有制下，個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)是有計(jì)劃有組織的 ，但整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)卻處于無(wú)政府狀態(tài) 這就不可避免地導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)；資本家為了追逐利潤(rùn) ，一方面盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，另 一方面拼命剝削工人，造成生產(chǎn)巨大增長(zhǎng)的趨勢(shì)同勞動(dòng)群眾有限購(gòu)買(mǎi)力之間的矛盾。 上述矛盾的發(fā)展，必然導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩。這種生產(chǎn)過(guò)剩 ，并不是絕又?的過(guò)剩，而是一種相對(duì)的 過(guò)剩，不是說(shuō)生產(chǎn)出來(lái)的東西超過(guò)了廣大勞動(dòng)人民的實(shí)際需要 ，而是同勞動(dòng)人民的購(gòu)買(mǎi)力相比 ， 超過(guò)了有支付能力的需求。 所以，在資本主義國(guó)家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)

11、候 ，一方面，大量商品堆積如山，賣(mài)不出去，資本家 叫喊生產(chǎn)過(guò)剩，把牛奶倒入大海，把棉花、布匹燒掉；另一方面 ，日益增多的失業(yè)工人家庭正在 為得不到必要的食物營(yíng)養(yǎng)而犯愁。 3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)：1929年10月24日，美國(guó)華爾街股票市場(chǎng)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下 ，股價(jià)狂跌。股票 持有者瘋狂拋售股票，股市崩潰，這一天被稱(chēng)為“黑色星期四”。一夜之間 ，“繁榮”景象化為 烏有，全面的經(jīng)濟(jì)危機(jī)接踵而至：大批銀行倒閉 ，企業(yè)破產(chǎn)，市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)銳減；失業(yè)人數(shù)激增 人民生活水平驟降；農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌 ，農(nóng)民收入銳減，很多人瀕臨破產(chǎn)。一場(chǎng)空前規(guī)模的經(jīng)濟(jì)危 機(jī)終于爆發(fā)，美國(guó)歷史上的“大蕭條”時(shí)期來(lái)臨了。 （二）、

12、危機(jī)席卷資本主義世界： 1、概況：從美國(guó)爆發(fā)的危機(jī) ，迅速擴(kuò)展到其他主要資本主義國(guó)家 ，演變?yōu)槭澜缧再Y本主義 經(jīng)濟(jì)危機(jī)。各主要資本主義國(guó)家相繼出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退或蕭條。 2、特點(diǎn)：這場(chǎng)危機(jī)持續(xù)時(shí)間也相當(dāng)長(zhǎng)。直到 1933年，美國(guó)等國(guó)才陸續(xù)走出危機(jī)陰影。危 機(jī)的破壞性特別巨大,1929?1933年，資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了三分之一以上 ,失業(yè)工人 超過(guò)三千萬(wàn)。危機(jī)波及的范圍特別廣 ，整個(gè)資本主義世界籠罩在空前絕望的情緒中 ，甚至有人哀 嘆：“世界末日已經(jīng)來(lái)臨”。 分析材料料總結(jié)這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。材料：危機(jī)期間 ，56個(gè)國(guó)家先后宣布貨幣貶值，世界 貿(mào)易萎縮，總額減少2/3。各國(guó)工業(yè)生

13、產(chǎn)大幅下降，與1929年相比，1932年德國(guó)工業(yè)生產(chǎn)下降 40. 2%,日本下降37. 4%,意大利下降33. 2%,法國(guó)下降31. 9%,英國(guó)下降20%,危機(jī)使資本主義 世界工業(yè)大約倒退了 20年。各國(guó)失業(yè)人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的水平 ，1933年德國(guó)失業(yè)人口高達(dá) 800 萬(wàn)，英國(guó)400萬(wàn)，整個(gè)資本主義世界失業(yè)人口超過(guò) 3000萬(wàn)。危機(jī)期間，人們絕望情緒彌漫。 3、影響：這場(chǎng)持續(xù)多年，具有如此特征的危機(jī)給各國(guó)和世界帶來(lái)了什么樣的影響呢？ 加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī) ，示威游行、罷工等抗議活動(dòng)接連不斷。美國(guó)發(fā)生了 失業(yè)工人、退伍軍人的示威游行；法國(guó)工人罷工頻繁 ，社會(huì)動(dòng)蕩；德國(guó)接連發(fā)生

14、大規(guī)模工人罷 工。德國(guó)法西斯分子利用人民對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn) ，乘機(jī)造勢(shì)，政治影響猛增；”日本軍國(guó)主義勢(shì)力也趁 機(jī)抬頭。 各主要資本主義國(guó)家為擺脫危機(jī)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，加緊在國(guó)際市場(chǎng)上的爭(zhēng)奪—,彼此之 間的矛盾和摩擦日趨尖銳。 為盡快走.出經(jīng)濟(jì)困境；它們進(jìn)一步加緊對(duì)殖民地和半殖民地的掠奪 ，激起當(dāng)?shù)厝嗣窀鼮? 強(qiáng)烈的反抗，加劇了世界緊張局勢(shì)。 在危機(jī)的打擊下，資本主義各國(guó)都采取各種經(jīng)濟(jì)、政治措施 ，以求擺脫危機(jī)帶來(lái)的種種困 境。由于各國(guó)經(jīng)濟(jì)條件和政治傳統(tǒng)不同 ，所采取的應(yīng)急措施也不盡相同。 C【本課測(cè)評(píng)】 簡(jiǎn)述1929?1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響。 解題關(guān)

15、鍵：理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的概念。 思路引領(lǐng)：從資本主義社會(huì)固有矛盾理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的根本原因。 答案提示：根本原因：是資本主義制度的基本矛盾依然存在 ，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料 的私人占有之間的矛盾使國(guó)民貧富差距拉大 ，限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng)。特點(diǎn)：范圍 廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性巨大。影響：加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī) ，示威游行、罷 ，加緊在國(guó)際市場(chǎng)上的爭(zhēng)奪和對(duì) 工抗議活動(dòng)接連不斷。法西斯分子利用人們對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn) ，加大了政治影響力。加劇了世界緊 張局勢(shì)，以美國(guó)為首的主要資本主義國(guó)家開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) 殖民地半殖民地人民的掠奪 ，使各國(guó)家、各地區(qū)之間矛盾日益尖銳。 D、【布置作業(yè)】： 同學(xué)們課下探討：面對(duì)如此嚴(yán)重的危機(jī) ，假如你是美國(guó)總統(tǒng)，你會(huì)采取什么樣的措施來(lái)復(fù)興經(jīng) 濟(jì)呢？并預(yù)習(xí)課本內(nèi)容：面對(duì)危機(jī) ，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府一一胡佛政府采取了何種對(duì)策？下節(jié)課 ，我 們將來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題！ 4 / 3