蘇教版語文六年級下冊12夜晚的實驗.ppt

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,12.夜晚的實驗,需解決問題：,1.斯帕拉捷為什么要做實驗？2.斯帕拉捷是怎么做實驗的？3.斯帕拉捷這個實驗有什么作用？4.從中可以看出斯帕拉捷是個怎樣的人？5.作者是怎么寫這個故事的？,（一）斯帕拉捷為什么要做實驗？,討論：散步的人不只是斯帕拉捷一個人，為什么只有斯帕拉捷對蝙蝠感興趣？,（二）斯帕拉捷是怎么做實驗的？,自讀課文的2-6自然段，完成下列表格。,目的,靠眼睛？,蒙住眼睛,輕盈敏捷,不是靠眼睛,靠鼻子？,堵住鼻子,敏捷輕松,不是靠鼻子,靠翅膀？,涂滿油漆,沒有影響,不是靠翅膀,靠耳朵？,堵住耳朵,東碰西撞,原來是靠聽覺,（二）斯帕拉捷是怎么做實驗的？,斯帕拉捷做了四次實驗，最終得到什么樣的結(jié)論？,,??！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！,（二）斯帕拉捷是怎么做實驗的？,假如是你，在一次又一次的實驗幾乎失敗后，你會怎么想？現(xiàn)實生活中，你遭遇過這樣的一次又一次努力卻沒有成功的事嗎？你是怎么做的？,,（三）斯帕拉捷這個實驗有什么作用？,自由朗讀7-9自然段，想想它對科學(xué)發(fā)展作出了哪些貢獻？,,,,汽車倒車?yán)走_,彩色B超機,超聲波探測器,,（三）斯帕拉捷這個實驗有什么作用？,超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會想到，自己的實驗，會給人類帶來如此巨大的恩惠。,,（四）從中可以看出斯帕拉捷是個怎樣的人？,細(xì)心觀察善于思考堅持不懈,,（五）作者是怎么寫這個故事的？,1.按照事情發(fā)展的順序。2.詳略得當(dāng)。,,說說下面句子中引號的用法雙引號的作用：A.表示直接引用。B.表示有特殊含義。C.表示諷刺或否定。D.表示著重指出的對象。（1）“難道它薄膜似得翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。（2）原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。（3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？,,A.表示直接引用,D.表示著重指出的對象,B.表示有特殊含義,學(xué)了這課對你有什么啟發(fā)？,,拓展延伸：仿生學(xué)知識：從蜻蜓身上發(fā)明飛機從魚鰭身上發(fā)明木槳從魚的沉浮身上發(fā)明潛水艇,