公開課-《磁現(xiàn)象磁場(chǎng)》導(dǎo)學(xué)案

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1、 離石江陰高中初三物理導(dǎo)學(xué)案 編號(hào) 29 班級(jí) : 姓名: 第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，并通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁極及磁極間的相互作用； 2、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)； 3、知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，會(huì)用磁感線描述磁體周圍的磁場(chǎng)分布狀況； 4、知道地磁場(chǎng)； 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)磁體周圍存在磁場(chǎng)，并用磁感線來描述磁場(chǎng) 【學(xué)習(xí)過程】 一、磁現(xiàn)象 閱讀課本119頁“磁現(xiàn)

2、象”部分，利用小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、歸納總結(jié)以下問題： 活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)磁體 1、用磁體分別去靠近桌上的鐵釘、回形針、塑料尺、鋼釘、銅片、鋁片、碎紙屑，觀察哪些物體能被磁體吸引，哪些物體不能被磁體吸引? 2、將條形磁體靠近回形針時(shí)，觀察條形磁體上不同部位吸引回形針數(shù)目的多少？這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？ 3、將小磁針放在水平桌面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，待小磁針靜止時(shí)觀察磁極的指向如何？ 4、分別將兩個(gè)磁體的異名磁極和同名磁極靠近，你能觀察到什么現(xiàn)象？說明了磁極間有什么樣的相互作用？ 知識(shí)小結(jié)： 1．物體

3、吸引___、___、___等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫________。 2．磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫_______，任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，一個(gè)叫____極（____極），另一個(gè)叫_____極（___極）。 3．同名磁極相互______，異名磁極相互_____。 4．一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫_______。 【科學(xué)探究】 兩根外形完全相同的鋼棒，其中的一根有磁性，另一根無磁性。①?zèng)]有別的器材，你如何把他們區(qū)別開來？說出你的操作方法？②若要進(jìn)一步判斷該磁體的磁極，有哪些辦法？ 二、磁場(chǎng) 閱讀課本120頁“磁場(chǎng)”部分，結(jié)合實(shí)驗(yàn)并回答

4、以下問題； 活動(dòng)二、利用手邊的實(shí)驗(yàn)器材，試著完成下面的實(shí)驗(yàn)， 1、將小磁針放在條形磁鐵周圍某一位置，觀察小磁針靜止時(shí)的指向； 2、重復(fù)撥動(dòng)小磁針，再觀察小磁針的情況； 3、 換用其他的小磁針放在相同位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察小磁針靜止時(shí)的指向； 4、將小磁針換個(gè)位置放置，再觀察小磁針的情況； 分析歸納： ①條形磁體周圍的同一位置，小磁針靜止時(shí)所指示的方向 ；條形磁體周圍的不同位置，小磁針靜止時(shí)所指示的方向 ；這個(gè)現(xiàn)象說明磁場(chǎng)是有 。 ②物理學(xué)中 規(guī)定為該點(diǎn)

5、的磁場(chǎng)方向。 活動(dòng)三、用小磁針研究條形磁鐵周圍磁場(chǎng)分布 1、器材：條形磁鐵、小磁針； 2、用均勻分布的小磁針來顯示條形磁體周圍的磁場(chǎng)分布情況； 總結(jié)： 我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，就可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫磁感線。 3、用相同的方法我們也可以探究蹄形磁鐵、同名磁極、異名磁極周圍的磁感線分布情況。 知識(shí)小結(jié)： 1．磁體的周圍存在著_____，磁極間的相互作用都是通過____發(fā)生的。 2．放在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)____極所指示的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。 3．用來形象地描述磁場(chǎng)的一些帶箭頭的曲線叫________

6、_，磁體周圍的磁感線總是從磁體的_____極出發(fā)，回到_____極。 4.磁感線的疏密能夠反映磁場(chǎng)的 。 三、地磁場(chǎng) 中國宋代科學(xué)家沈括（1034——1094）在公元1086年寫的《夢(mèng)溪筆談》中，最早記載了地磁偏角“方家（術(shù)士）以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也”。沈括是歷史上第一個(gè)從理論高度來研究磁偏現(xiàn)象的人。提出較系統(tǒng)的原始理論的是英國人吉爾伯特。他在1600年著的《磁體》一書中，把當(dāng)時(shí)許多有關(guān)磁體性質(zhì)的事實(shí)都記了下來，同時(shí)創(chuàng)造性地作了劃時(shí)代的實(shí)驗(yàn)：把一塊天然磁石磨制成一個(gè)大磁球，用小鐵絲制的小磁針裝在樞軸上，放到該磁球附近，在這磁球面上發(fā)

7、現(xiàn)小磁針的各種行為與我們?cè)诘厍蛏峡吹街改厢樀男袨橥耆粯?。吉爾伯特用石筆把小磁針排列的指向標(biāo)出一條條線，畫成許多子午圈，與地球經(jīng)線相像，也有一條赤道，小磁針在赤道上則平行于球面。因此吉爾伯特提出了一個(gè)理論：認(rèn)為地球本身就是一塊巨大的磁石，磁子午線匯交于地球兩個(gè)相反的端點(diǎn)即磁極上。 閱讀課本121頁“地磁場(chǎng)”部分，并查找資料，回答下列問題： 1、 地磁場(chǎng)的形狀跟那種磁體的相似？ 2、地理的兩極與地磁的兩極是否重合？ 【科學(xué)世界】 1、 “磁懸浮列車”磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，最高時(shí)速可達(dá)550km/h，2015年10月中國首條國產(chǎn)磁懸浮線路

8、長(zhǎng)沙磁浮線成功試跑。2016年5月6日，中國首條具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮商業(yè)運(yùn)營示范線——長(zhǎng)沙磁浮快線開通試運(yùn)營。你對(duì)磁懸浮列車了解多少呢？試著查早資料，了解一下磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)為什么能夠懸浮起來？ 2、動(dòng)物羅盤 王斑蝶：每年深秋 ,數(shù)百萬的王斑蝶都要從美國和加拿大的棲息地遷徙到墨西哥中部山區(qū)越冬 ,行程可達(dá)3200km ,堪稱昆蟲遷徙距離之最。但這些王斑蝶卻是前一年春季自墨西哥返回到北美等地區(qū)的王斑蝶后代 ,從未飛到過墨西哥 ,它們靠什么認(rèn)路呢 ?人們?cè)?jīng)認(rèn)為這些蝴蝶以太陽作為指南針來導(dǎo)航 ,但在烏云蔽日的天氣中它們照樣遷飛。研究人員在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)秋季王斑蝶

9、進(jìn)行測(cè)定發(fā)現(xiàn) ,將王斑蝶放在正常的磁場(chǎng)中 ,它們朝西南方向飛行 ,與從美國東部向墨西哥方向遷飛的方向一致。而將其放在逆向磁場(chǎng)中 ,則紛紛朝向東北方向遷飛。撤掉磁場(chǎng)時(shí) ,則呈現(xiàn)漫無目標(biāo)的亂飛狀態(tài) ,這表明王斑蝶體內(nèi)存在磁性物質(zhì) ,其遷飛方向與體內(nèi)磁性物質(zhì)有關(guān)。 鼴鼠：在對(duì)贊比亞地下鼴鼠的研究中，捷克和德國的研究人員發(fā)現(xiàn)在名為上丘腦的大腦結(jié)構(gòu)中有些神經(jīng)細(xì)胞是這種動(dòng)物生物“指南針”的一部分。這些細(xì)胞組對(duì)不同磁場(chǎng)方向會(huì)做出有選擇性的反應(yīng)。鼴鼠利用這些磁感覺信息合成了一幅它們周圍環(huán)境的心理地形圖，而其它的動(dòng)物用不同感官信息來達(dá)到同樣的地形圖。 四、課堂小練 1、下面關(guān)于磁體性質(zhì)

10、說法不正確的是（　?。? A．任何磁體都有兩個(gè)磁極 B．同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥 C．磁體的周圍存在著磁場(chǎng) D．小磁針靜止時(shí)，N極總指向地球北方 2、如圖所示是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬兩部分組成.該金屬能被磁鐵吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械模? ） A. 銀 B. 鐵 C. 鋁 D. 鋅 3、在條形磁鐵的周圍放置8枚小磁針（其中涂黑的部分是小磁針的N極）．如圖中正確的是（　?。? 4、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出右邊圖中磁感線方向和磁體的N、S極（ ） 5、如圖所示是小夢(mèng)從市場(chǎng)上買來的

11、磁鐵魔術(shù)玩具，它呈橄欖球形。兩個(gè)橄欖球形磁鐵拋起來后，在空中就會(huì)相互吸引、碰撞，發(fā)出類似蛇叫的清脆響聲，故又名“響尾蛇蛋”。小夢(mèng)想知道這個(gè)磁鐵的磁極在哪兒呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助小夢(mèng)解決問題： (1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)器材： (2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象： 。 第 6 頁 共 6 頁