2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園》學(xué)案語(yǔ)文A版.doc

《2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園》學(xué)案語(yǔ)文A版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園》學(xué)案語(yǔ)文A版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園》學(xué)案語(yǔ)文A版 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)； 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 重點(diǎn) 想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)和心理上的變化。 難點(diǎn) 體會(huì)這篇童話(huà)運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理的特點(diǎn)。 時(shí)間預(yù)設(shè) 兩節(jié)課 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 師生筆記 一、 自主學(xué)習(xí)（5-10分鐘） 1、初讀課文（借助拼音讀全文） 2、再讀課文（第二次讀完文章后，在文中圈出生字、詞，給課后“我會(huì)認(rèn)”的字組兩個(gè)詞，把生字生詞多讀幾遍） 3、三讀課文（第三次讀完文章后，思考：課文講了一件什么事？） 完成預(yù)習(xí)作業(yè)： 1、 標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。 2、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) （ ）的積雪 （ ）地自言自語(yǔ) （ ）的花朵 （ ）地感動(dòng) （ ）的歌聲 （ ）地抱起 二、 合作、探究（15-20分鐘） １、各小組檢查識(shí)字預(yù)習(xí)情況，并展示。 ２、朗讀比賽。 ３、自主、合作、探究： （1）、讀第一自然段，思考：1、嬉戲是什么意思？ 2、為什么巨人不在的時(shí)候才來(lái)呢？ （２）、讀第二自然段，思考：1、巨人看見(jiàn)孩子們?cè)诨▓@玩后，他是怎么做的？ 2、說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人？ （３）、讀第三自然段，思考：1、孩子們不再進(jìn)入巨人的花園了，那里出現(xiàn)了怎樣的景象呢？(從文中找出來(lái)) 2、此時(shí)的花園讓你感覺(jué)怎樣？ 3、這時(shí)巨人的心情怎么樣呢？有人陪他說(shuō)話(huà)嗎？ （4）讀4、5、6自然段，思考： 1、這一天巨人聽(tīng)到了什么？看到了什么？ 2、你們覺(jué)得這情景美嗎？巨人看到這樣的美景是什么樣的心情呢？ 3、巨人跑下樓發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象呢？ 4、巨人看到這些，他的態(tài)度有沒(méi)有什么改變呢？他是怎樣對(duì)待那個(gè)最小的孩子的呢？ 5、他推到圍墻后的心情會(huì)是什么樣的？ 6、巨人說(shuō)：“我有許多美麗的花，可是，你們才是最美麗的。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解 三、 課堂檢測(cè)（10-15分鐘） 數(shù)一數(shù)，填一填 1、“圍”，音序______,部首_______,共______畫(huà)。 2、“厚”，______結(jié)構(gòu)，部首______,第二畫(huà)________. 3、“象”_______結(jié)構(gòu)，部首_______，音節(jié)________。 組詞 跑（ ） 自（ ） 淚（ ） 抱（ ） 白（ ） 象（ ） 自我評(píng)價(jià)：（打：“√”）今天的課堂中，你對(duì)哪項(xiàng)工作最滿(mǎn)意？ 書(shū)寫(xiě) 傾聽(tīng) 合作 展示 測(cè)評(píng) 自學(xué)探究課流程： 1、明目標(biāo) 2、自學(xué) 3、合作 4、小展 5、整理學(xué)案 6、反思 7、檢測(cè) 展示提升課流程： 1、明目標(biāo) 2、預(yù)展 3、大展示 4、整理學(xué)案 5、反思 6、檢測(cè) 小組培訓(xùn)： 在小展示的過(guò)程中，組長(zhǎng)分配組員任務(wù)，督促小組全員參與進(jìn)行板書(shū)、交流、對(duì)學(xué)、群學(xué)。大展示時(shí)，組長(zhǎng)分配任務(wù)把本組展示的題目答案通過(guò)表演、小品等形式展現(xiàn)出來(lái)，其他組員可以補(bǔ)充展示。推選一個(gè)點(diǎn)評(píng)員，最后選出一個(gè)優(yōu)勝組。 展示要求： 1、 展形象，聲音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 2、 展內(nèi)容，講解清晰，重點(diǎn)突出，組內(nèi)補(bǔ)充。 3、 展銜接，前后銜接，自然流暢，禮貌得體。 4、 展板書(shū)，字體端正，行款整齊。 5、 展時(shí)效，5分鐘時(shí)間不超時(shí)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)