2019年五年級英語上冊 unit 1 Lesson 1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教案2篇 冀教版.doc
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2019年五年級英語上冊 unit 1 Lesson 1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教案2篇 冀教版 一、教學設(shè)計思路 在學習新課以前,播放視頻資源(I like to play.)激發(fā)學生興趣.教師通過旅游用的物品和車票導(dǎo)入新課,利用實物學習新單詞,教師與學生互動問答形式,學習第二部分this, that, these, those的用法。教師放錄音第三部分 Let’s chant!,學生跟讀。 二、教學目標 (一)知識 1.掌握四會詞匯 指示代詞:this/that, these/those 名詞:clothes, jacket,ticket, pants, sweater 短語:from __to__ 2.口語詞匯 pack my/your/his/her suitcase I need… (二)能力 學生能把英語用于旅游方面,使英語語言生活化。 (三)情感 了解旅游相關(guān)知識,熱愛旅游,熱愛大自然。 三、教學重點及難點 1.教學重點知識 from __to_,要求學生在情景中正確運用,教師通過創(chuàng)設(shè)場景講授此知識。 2.教學難點知識指示代詞:this/that, these/those 四、教學媒體 電腦,旅游相關(guān)的實物(車票,一個行李箱等),錄音機,磁帶 五、教學過程 (一)導(dǎo)入新課 教師播放視頻資源的歌曲(I like to play.),激發(fā)學生興趣。歌曲結(jié)束后,教師向全班提問 “Do you like play?” “Do you like trip?”用句型 “ What do I need for the trip?”提問,教師拿出車票,旅游用品實物向全班展示,引導(dǎo)學生說出與旅游相關(guān)的其他物品的名稱(可以用英語或漢語表達)教師將物品的名稱寫到黑板上,用句型 “I need…”教此課單詞,巧妙導(dǎo)入學生本課話題。 (二)呈現(xiàn)新課 1.通過衣物實物教授clothes, jacket,ticket, pants, sweater 等詞語。 2.教師通過實物教ticket一詞,并指導(dǎo)學生觀看車票,從車票上顯示的某地到某地,引出from…to這一重點短語的含義。或者教師從教室的前面走到后面,讓學生體會from…to的含義。如:I walk from the first desk to the last desk. 3.教師拿起離自己較近的書,教this這個詞。如:This is my book.指著離自己遠的書,如:That is her/his book.讓學生體會this/that的含義。教師解釋these/those的含義及this/that, these/those的用法和區(qū)別。 4.小組練習體會this/that, these/those的用法和區(qū)別。 5.用一個衣箱和幾件衣服實物來演示packing my suitcase的含義。使用指示代詞來選擇要裝的衣服。 6.把學生分成兩人一組,要求每組學生以打點行李為內(nèi)容編排一段對話。一個學生往行李箱中裝衣服,另一個學生幫忙,進行選擇衣服的對話??蓞⒄杖缦戮湫秃投陶Z: S1: What clothes do I need? S2: Do you like this/that/these/those ___? S1: I like___. I don’t like ___ 7.教師放錄音Let’s chant!部分的內(nèi)容,學生跟讀。 六、課堂評價 1.教師指導(dǎo)完成相關(guān)練習 2.學生互評,選出本節(jié)課表現(xiàn)突出的學生。教師對表現(xiàn)活躍的學生給予表揚,鼓勵學生大膽發(fā)言。 3.小作文:出游計劃 冀教版五年級英語上冊教案 Lesson1:Fathers Mothers Brothers and Sisters 教學目標: 知識目標: 孩子們掌握并能充分運用家庭成員的詞語,例如 father mother son daughter grandfather grandmother brother and sister. 能力目標:能運用older younger ,并在原有基礎(chǔ)上做“舉一反三”練習。并能運用重點句型: I have … I don’t have … She is younger than me . 情感目標:培養(yǎng)學生對家庭的感情,增進對父母的愛。 過程與方法:通過游戲、示范等環(huán)節(jié)進行教學活動。 教學重點: 1、I have … (我有…) I don’t have …(我沒有…) 2、比較級 教學難點:比較級 教具、學具準備:錄音機、教學卡片、家庭照片。 課時安排:1課時 師生活動: Step 1:導(dǎo)入新課 Greet the students with the familiar phrases . Sing the song “ I love you ,you love me .” Step 2:新授 1、grandmother (奶奶或姥姥)、grandfather (爺爺或姥爺) 叫學生拿出準備好的自己家庭的照片,解釋這兩個詞都有雙重的意思。用“吹氣球”方式(聲音由小到大)領(lǐng)讀單詞數(shù)遍。叫學生自己讀最后告訴學生:Everyone has two grandfathers and grandmothers . 2、重點句 認真看自己的照片,然后教師引出句子:I have father and mother. I don’t have sisters and brothers . 此時可以讓學生很容易的猜出意思。 I have … (我有…)I don’t have … (我沒有…) 3、游戲環(huán)節(jié) 讓學生盡可能多的用第二部分的重點句做練習,以家庭成員為主,同時拓展為其他單詞的操練。例如:I have bananas. I don’t have apples .此環(huán)節(jié)可以把孩子們分為Boy Team and Girl team ! 如果他們說的句子準確無誤,就獎勵小星星一個。最后看看哪組獲勝。必要時可采取語言激勵評價或肢體評價。 4、自由尋寶。 讓學生一起讀課文第二部分,從而自己發(fā)現(xiàn)重點句。 Bob is 20 years old . Lynn is 8 . She is younger than Bob . 同桌為一組自由練習比較級的句子。例如:I am taller than you. I am shorter than you . Step 3:跟讀。Follow the tape sentence by sentence . Step 4:結(jié)束課程。 布置給學生開放性作業(yè),介紹自己的家庭,用學會的句型,寫一個小短文,增進對父母的愛。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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