2019年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊 4.2 地球給人類敲響警鐘教案 冀教版.doc
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2019年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊 4.2 地球給人類敲響警鐘教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題,進(jìn)一步體會(huì)人類只有一個(gè)地球的含義,初步奠定保護(hù)地球、愛護(hù)地球動(dòng)物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎(chǔ)。 能力目標(biāo):通過學(xué)生課前收集資料,調(diào)查訪問,對比實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積累和篩選資料的能力,適應(yīng)和改造社會(huì)生活的能力。 態(tài)度目標(biāo);通過讓學(xué)生了解身邊的、中國的、世界資源惡化資源匱乏、生物滅絕等問題,樹立環(huán)保意識(shí),為地球的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生分組調(diào)查和查找資料。 第一組:調(diào)查所在村、社區(qū)環(huán)境變化,包括用水、用電、空氣、綠化、垃圾處理;可以拍照片,查閱文字資料,設(shè)計(jì)調(diào)查表格,接成調(diào)查互助小組。 第二組:采訪村內(nèi)社區(qū)的老人,列出年代表(從50年代到現(xiàn)在村內(nèi)、社區(qū)內(nèi)的變化,包括土地人口、周圍環(huán)境、工廠建設(shè)等。) 第三組:查找我國環(huán)境惡化的相關(guān)資料;調(diào)查自己所在村或社區(qū)建國以來的人口增長情況。 第四組:查找世界范圍內(nèi)的環(huán)境惡化、物種減少等相關(guān)資料。 2.教師準(zhǔn)備多媒體課件,收集典型音像材料。 三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 四、教學(xué)方法:自主合作探究式。 五、教學(xué)重點(diǎn): 知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題,進(jìn)一步體會(huì)人類只有一個(gè)地球的含義,初步奠定保護(hù)地球、愛護(hù)地球動(dòng)物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎(chǔ)。 六、教學(xué)過程: 一、課前調(diào)查,獲取信息。 學(xué)習(xí)本主題前一周,讓學(xué)生自己選擇感興趣的環(huán)境問題,自由結(jié)成小組,采用調(diào)查、訪問、查找資料的形式,在雙休日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 二、確定目標(biāo),合作學(xué)習(xí)。 依據(jù)學(xué)生調(diào)查的實(shí)際情況,確定相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo),突出強(qiáng)調(diào)在人與自然共享和諧方面、人口問題、資源問題及面臨的各種危機(jī),通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸拓展,進(jìn)一步使學(xué)生懂得了保護(hù)地球從要我做起的道理。 三、互動(dòng)交流,自主探究。 誰都想有個(gè)美好的生活環(huán)境,但現(xiàn)代生活方式中存在的一些不能忽視的問題,造成了資源匱乏、環(huán)境惡化,地球母親一次又一次的給我們敲響警鐘。要求學(xué)生把自己的想法、小組的觀點(diǎn)寫在黑板上,凸顯學(xué)生的主體地位。 四、課后延伸、發(fā)展能力。 (1)辦一期《從我做起,從現(xiàn)在做起》環(huán)保展覽。 (2)組織宣傳隊(duì)到社區(qū)(街道、農(nóng)村、工廠)進(jìn)行宣傳。 (3)制作環(huán)境保護(hù)漫畫,寫好標(biāo)語、口號(hào)。 (4)召開環(huán)保小衛(wèi)士為內(nèi)容的主題班會(huì)。 板書設(shè)計(jì): 地球給人類敲響警鐘 (1)辦一期《從我做起,從現(xiàn)在做起》環(huán)保展覽。 (2)組織宣傳隊(duì)到社區(qū)(街道、農(nóng)村、工廠)進(jìn)行宣傳。 (3)制作環(huán)境保護(hù)漫畫,寫好標(biāo)語、口號(hào)。 (4)召開環(huán)保小衛(wèi)士為內(nèi)容的主題班會(huì)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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