2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《我和大猩猩握了手》(文本感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc
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《我和大猩猩握了手》教學(xué)設(shè)計(jì)(文本感悟) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用自讀。圈畫(huà)、想象、批點(diǎn)的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟,通過(guò)交流的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 3、通過(guò)對(duì)描寫(xiě)作者和大猩猩進(jìn)行交流的句段的理解,體會(huì)“我”對(duì)大猩猩的喜愛(ài)之情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)自然的情感。同時(shí)體會(huì)女科學(xué)家的敬業(yè)精神。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用自讀。圈畫(huà)、想象、批點(diǎn)的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟,交流合作。 2、體會(huì)“我”對(duì)大猩猩的喜愛(ài)之情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)自然的情感。 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、圖片導(dǎo)入,質(zhì)疑課題。 1、播放大猩猩的圖片及文字資料。 (圖片)大猩猩是最大的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物,身高可達(dá)1.7米左右,體重近300千克。大猩猩棲居于海拔1500-3500米赤道—熱帶雨林地帶。雌性及幼體常在樹(shù)上活動(dòng)。休息,成年雄性多在地面覓食。以樹(shù)葉、嫩芽、花、果實(shí)等為食。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)了解到了什么?(身高、體重可以和我們?nèi)吮容^;食肉還是食素。) 2、質(zhì)疑課題。 雖然我們看了資料,了解了大猩猩是素食者,但是大猩猩由于它粗魯?shù)拿婵缀途薮蟮纳聿目雌饋?lái)十分嚇人。而我們今天要認(rèn)識(shí)的一位美國(guó)女科學(xué)家,她放棄了令人羨慕的醫(yī)生職業(yè),孤身到非洲的原始森林中從事大猩猩的研究工作。看題目,你有什么感受或疑惑? 二、自讀課文,初步感知。 1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順課文。 2、通過(guò)查字典,聯(lián)系上下文等方法理解文中的“彌漫”、“妖嬈”、“鞋襻”等詞的意思。 3、朗讀課文,把自己的情感讀進(jìn)去。 4、同桌互相交流課文的主要內(nèi)容。 三、品讀句段,深入感悟。 1、自讀、勾畫(huà)、想象、批注。 學(xué)生自由讀課文,邊讀邊畫(huà)出“我是怎樣和大猩猩的交流的?”的句子,反復(fù)品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景,適時(shí)地在書(shū)上標(biāo)注出自己的收獲或感受。 2、小組交流自讀的情況和讀書(shū)的感受。 3、交流指導(dǎo)。 重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面,交流感受,深入品讀。 (1)出示第4自然段。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō):你認(rèn)為這是個(gè)怎樣的女科學(xué)家? 學(xué)生可能會(huì)聯(lián)系1—3自然段想方設(shè)法進(jìn)行研究,發(fā)出“諾姆、諾姆”的聲音得到回應(yīng),發(fā)出“咂咂”的聲音吸引來(lái)大猩猩的描寫(xiě)。談到她的敬業(yè)、她對(duì)工作的熱愛(ài)甚至可以說(shuō)是癡狂。 帶著對(duì)女科學(xué)家的崇敬讀一讀這段話(huà)。 (2)出示描寫(xiě)“我和大猩猩握手”經(jīng)過(guò)的5——13自然段。 可引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)皮納茨外貌的描寫(xiě)體會(huì)作者對(duì)大猩猩的喜愛(ài)。 抓住“我”和大猩猩握手前后的動(dòng)作描寫(xiě),還有通過(guò)想象當(dāng)時(shí)的情景,談?wù)勛约旱母惺堋? 讓學(xué)生聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)對(duì)“這是我平生以來(lái)得到的最珍貴的禮品。”這句話(huà)的理解。 帶著自己的體會(huì)讀一讀這部分。 四、播放圖片,拓展讀寫(xiě)。 同學(xué)們,本文中我們看到的都是她和大猩猩有趣的一幕幕交往,其實(shí)在考察大猩猩的過(guò)程中,她曾嘗過(guò)不少大猩猩的苦頭甚至是對(duì)生命的威脅。就是這樣一位放棄了恬靜舒適的生活,從事了近20年大猩猩的研究,為人類(lèi)解開(kāi)了許多有關(guān)大猩猩的謎團(tuán)的女科學(xué)家,卻在一次拯救大猩猩的行動(dòng)中慘遭偷獵者的殺害。 1、你想對(duì)偷獵者說(shuō)什么? 2、播放一組人和動(dòng)物和諧相處的精美圖片。 3、抒寫(xiě)心語(yǔ): 是(信賴(lài)),讓大猩猩和戴安福茜(握了手); 是( ),讓潔白的和平鴿( ); 是( ),讓?zhuān)? )( ); 是( ),讓大自然( ),讓我們的生活( )。 4、推薦閱讀《我和我的動(dòng)物朋友》 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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