2019秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 運(yùn)水游戲教案2 青島版六三制.doc
《2019秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 運(yùn)水游戲教案2 青島版六三制.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 運(yùn)水游戲教案2 青島版六三制.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元水:11.運(yùn)水游戲 教學(xué)目標(biāo): 1、知道水會(huì)流動(dòng),具有流動(dòng)性。 2、通過(guò)設(shè)計(jì)運(yùn)水方案,知道科學(xué)探究要圍繞已提出和聚焦的問(wèn)題設(shè)計(jì)研究方案。初步了解水的流動(dòng)性在生活中的應(yīng)用。 3、在探究過(guò)程中主動(dòng)與他人合作,積極參與討論,尊重他人的情感和態(tài)度。樹立節(jié)約用水的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):知道水會(huì)流動(dòng),具有流動(dòng)性。 教學(xué)難點(diǎn):初步了解水的流動(dòng)性在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備:海綿、勺子、水。 教學(xué)過(guò)程: 【第一課時(shí)】 【課時(shí)目標(biāo)】 1、知道水會(huì)流動(dòng),具有流動(dòng)性。 2、通過(guò)設(shè)計(jì)運(yùn)水方案,知道科學(xué)探究要圍繞已提出和聚焦的問(wèn)題設(shè)計(jì)研究方案。 3、在探究過(guò)程中主動(dòng)與他人合作,積極參與討論,尊重他人的情感和態(tài)度。樹立節(jié)約用水的意識(shí)。 一、導(dǎo)入新課。 1、教師播放課件:水流的聲音。 (1)讓學(xué)生聽一聽:這是什么聲音?(水聲) (2)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō):生活中在哪些地方見過(guò)水?是什么樣的水? 2、揭示課題:這節(jié)課我們一起來(lái)進(jìn)行運(yùn)水游戲。(板書課題) 二、探究活動(dòng)。 (一)想辦法,把水從一個(gè)水槽運(yùn)到另一個(gè)水槽中。 1、活動(dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)小組準(zhǔn)備兩個(gè)水槽,一個(gè)裝滿水。 2、提出問(wèn)題:把水從一個(gè)水槽運(yùn)到另一個(gè)水槽中,不能用水槽直接倒入,你們有什么好辦法呢? 學(xué)生交流自己的方法,小組間相互評(píng)議、補(bǔ)充。 3、展示工具資料,引導(dǎo)學(xué)生看一看,猜一猜:哪些工具能運(yùn)水?哪些工具不能運(yùn)水呢? 4、學(xué)生自由選擇運(yùn)水工具,驗(yàn)證結(jié)果。 教師提出運(yùn)水活動(dòng)要求: (1)兩個(gè)水槽之間要拉開距離。 (2)不要把水灑到外面,不要弄濕衣服。 (3)每樣工具都要試一試,把能運(yùn)水的與不能運(yùn)水的工具分開放位置。 5、學(xué)生開展運(yùn)水活動(dòng),教師參與其中,適時(shí)指導(dǎo)。 (1)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)轉(zhuǎn)換運(yùn)水工具。 (2)指導(dǎo)學(xué)生合理搭配運(yùn)水工具。 6、交流自己的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。 (1)哪些工具能運(yùn)水?哪些工具不能運(yùn)水? 學(xué)生交流重點(diǎn):為什么有些工具不能運(yùn)水? 教師小結(jié):通過(guò)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)水是流動(dòng)的。 (2)同學(xué)們選擇了哪種運(yùn)水工具?是怎樣運(yùn)水的? 學(xué)生交流自己的運(yùn)水方法,重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)海綿,針管等吸水工具是怎樣運(yùn)水的。 7、活動(dòng)延伸:用虹吸現(xiàn)象運(yùn)水。 (1)師演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)。 (2)師小結(jié):水可以流動(dòng),流動(dòng)的方向是從高處流向低處。 8、運(yùn)水活動(dòng)總結(jié)。 【第二課時(shí)】 【課時(shí)目標(biāo)】 初步了解水的流動(dòng)性在生活中的應(yīng)用。 一、想一想,生活中還有哪些水流動(dòng)的現(xiàn)象。 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的幾幅圖片。 2、說(shuō)一說(shuō):同學(xué)們看到了哪些流動(dòng)的水? 3、想一想:生活中還有哪些水流動(dòng)的現(xiàn)象?用課件展示相關(guān)圖片,深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 4、師小結(jié):對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水教育。 二、利用水流讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)吧! 引導(dǎo)并要求學(xué)生做小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在《科學(xué)生活活動(dòng)手冊(cè)》上畫出水流的方向和小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。 板書設(shè)計(jì): 《運(yùn)水游戲》 水能夠流動(dòng) 節(jié)約用水很重要 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 運(yùn)水游戲教案2 青島版六三制 2019 一年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 11 游戲 教案 青島 版六三制
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3676580.html