五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5《葛洲壩工地夜景》教案1浙教版正式版

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1、葛洲壩工地夜景 教學(xué)目標(biāo) 1. 初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法 2. 學(xué)會(huì) 14 個(gè)生字， 正確選擇 “鉆、 載、 臂、 撒” 等多音字的讀音； 理解 41 個(gè)新詞語(yǔ)； 能仿寫比喻句。 3. 能有感情地朗讀課文。 4. 感受人民群眾建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的勞動(dòng)熱情，領(lǐng)悟人民群眾的巨大力量和偉大貢 獻(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句理解課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 重點(diǎn)句是一個(gè)長(zhǎng)句子， 且含義深刻， 要引導(dǎo)學(xué)生分步理解其中的思想感情。 同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文運(yùn)用的多種修辭方法，這對(duì)理解課文內(nèi)涵有直接作用。 教具 ：投影片 課文錄音 教學(xué)過(guò)程 第 1 課時(shí) 一、揭題

2、。 1. 讀課題，簡(jiǎn)介葛洲壩水電站。 （葛洲壩水電站是葛洲壩水利樞紐的重要組成部分， 位置在湖北省宜昌市以西，總裝機(jī)容量達(dá) 217.5 萬(wàn)千瓦，僅次于長(zhǎng)江三峽水利樞紐。 ） 2. 理解題意，推測(cè)課文主要內(nèi)容。 二、讀通課文，整體感知課文內(nèi)容。 1. 聽(tīng)課文錄音，思考：課文主要寫什么？著重寫了葛州壩工地夜晚的什么情景？ 2. 用自己的話回答。 3. 自學(xué)課文， 學(xué)習(xí)字詞， 思考： “我” 在葛洲壩工地上看到什么情景？聽(tīng)到什么聲響？ 想到了什么？（找到有關(guān)小節(jié)。 ） 4. 檢查自學(xué)情況，重點(diǎn)注意以下幾個(gè)字： 讀音：嘯醉 多音：風(fēng)鉆運(yùn)載撒遍號(hào)子 字形：睹、壩 詞義：觀賞、鑲

3、嵌、呼嘯、自如、旋律、合奏曲、交響樂(lè)、陶醉、激勵(lì)、奮發(fā) 5. 討論思考題，指名分節(jié)朗讀課文。 三、作業(yè)： 1. 完成《作業(yè)本》第 1 、 5 題。 2. 熟讀課文。 第 2 課時(shí) 一、復(fù)習(xí)字詞 。 二、默讀課文，用“ ”力口 劃出重點(diǎn)詞句。 三、研讀第一段。 1. 讀后提問(wèn)：這一段寫什么？ 2. 提醒學(xué)生注意：文章兩處告訴讀者，寫的是工地的夜景，與課題照應(yīng)。 四、研讀第二段。 1. 導(dǎo)入：來(lái)到工地， “我們”首先遠(yuǎn)望葛洲壩，看到的是怎樣一副迷人的夜景？ 2. 體會(huì)比喻句： “葛洲壩真好像一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈， 鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石， 奪目的光彩使我眼花繚亂。 ”

4、 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （表達(dá)了作者歡欣、 贊美的感情。 ） 3. 感情朗讀比喻句，讀出歡欣、贊美之情。 4. 我們?cè)诠さ厣峡吹绞裁?？?tīng)到什么？嘗試完成 《作業(yè)本》 第 3題填空的前兩項(xiàng)。 板 書(shū)： 看到 風(fēng)鉆工打炮眼（緊握） 震搗工震壓模板（大顯身手） 電焊工揮動(dòng)焊槍 汽車來(lái)回奔馳 小火車運(yùn)載沙石呼嘯前進(jìn) 吊車伸出鐵臂提起重物 聽(tīng)到 “嘟嘟”的汽車聲 的拖拉機(jī)聲 “轟轟”的山石爆破聲 “嗨喲嗨喲”的勞動(dòng)號(hào) 想到 1. 這座大壩凝聚 著建設(shè)者們的 熱情和智慧。 2. 水電站建成后， 祖國(guó)撒遍“夜 明珠” 5. 自讀第 3、 4 自然段，找出表達(dá)作者贊

5、美之情的重點(diǎn)詞。 緊握：表示風(fēng)鉆工全神貫注，全力以赴。 大顯身手：顯示工人們征服自然的威力。 揮動(dòng)：表現(xiàn)工人勞動(dòng)熱情高漲。 來(lái)回奔馳、呼嘯前進(jìn)、伸出鐵臂。 以上這些重點(diǎn)詞，讓讀者體會(huì)到這是一個(gè)緊張繁忙而又迷人的夜景。 體會(huì)文中象聲詞對(duì)于表現(xiàn)工地繁忙景象的作用，再用象聲詞說(shuō)說(shuō)別的勞動(dòng)聲音。 6. 體會(huì)兩個(gè)比喻句的作用： （1 ）你聽(tīng)過(guò)合奏曲、交響樂(lè)嗎？為什么把建筑工地上的聲音比作合奏曲、 交響樂(lè)？ 為什么又說(shuō)這聲音令人陶醉？ （這是因?yàn)椋?①建筑工地上的聲音豐富多樣， 這些聲音又都為 著一個(gè)共同的美好愿望而發(fā)出的； 而合奏曲、 交響樂(lè)也有多種樂(lè)器配合， 圍繞一個(gè)主題演奏 的

6、。 在這一點(diǎn)一兩者相似。 ②作者自己有著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的熱情， 他聽(tīng)到工地上人們勞 動(dòng)發(fā)出的聲音， 聯(lián)想到祖國(guó)建設(shè)的迅猛發(fā)展， 因此覺(jué)得這聲音很美，而合奏曲、交響樂(lè)都富 有音樂(lè)美。所以這樣比喻，而且被這種境界和思想活動(dòng)陶醉了。 ） （2）把工地上的聲音又比作什么？其實(shí)，作者又把工地看成是什么地方？ （3）通過(guò)朗讀，贊美建設(shè)者勞動(dòng)的熱情。 7. 齊讀第二段。 五、討論構(gòu)句特色，進(jìn)行仿說(shuō)練習(xí)。 1. 仔細(xì)讀作者描述工人們操作的句子， 想一想， 他是怎樣把工人們勞動(dòng)情景表達(dá)出來(lái) 的？（先寫動(dòng)作，后寫工效。 ） 2. 仔細(xì)讀寫各種車的句子，想一想作者是怎樣把工人們的勞動(dòng)情景表達(dá)出來(lái)

7、的。 （先 寫工具特點(diǎn)，再寫工作情況。 ） 3. 想象汽車、火車、吊車司機(jī)是怎樣工作的，用先寫動(dòng)作、后寫工效的句式仿說(shuō)。 六、作業(yè)。 1. 《作業(yè)本》第 2.3 題余下部分。 2. 選作題：描摹工地上其它聲音，寫下來(lái)。 第 3 課時(shí) 一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫字詞。 二、學(xué)習(xí)第 3 段，理解重點(diǎn)句。 1. 交流。教師板書(shū)：人民萬(wàn)歲。 2. “人民”是誰(shuí)？“萬(wàn)歲”是什么意思？（千秋萬(wàn)世永遠(yuǎn)存在）用自己的話說(shuō)一說(shuō)這 個(gè)重點(diǎn)詞的意思。 （人民的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。世界是人民群眾創(chuàng)造的?？吹焦さ厣蠌V大人 民日夜奮戰(zhàn)，建起這樣雄偉的大壩， 感受人民群眾的勤勞和智慧， 情不自禁地高呼 “人民萬(wàn) 歲

8、！ ”這短短的 4 個(gè)字凝聚了作者對(duì)建設(shè)者的贊揚(yáng)、歌頌、祝愿的感情。 ） 3. 朗讀重點(diǎn)句，完成《作業(yè)本》第2題。 三、有感情地朗讀全文，明確寫作順序。 四、作業(yè)： 1. 《作業(yè)本》第 4 、 6 題。 （仿寫時(shí)注意：前后兩種事物必須有相似點(diǎn)，但又必須是不同的事物。 ） 2. 有能力的學(xué)生完成課后題 5。 教學(xué)后記 1. 文中有許多好詞好句，指導(dǎo)學(xué)生積累。 2. 模仿課文寫一篇短文，較好。 兩年前的某個(gè)早上，開(kāi)完科會(huì)，主任迷之微笑地對(duì)我說(shuō)了一句話，啊勉，從明天開(kāi)始，你每天發(fā)一句英語(yǔ)讓大家讀。我訕訕地說(shuō)， 英醫(yī)學(xué)英語(yǔ)我不是很懂喔，我怕……”同事周芬掐了我的胳膊， 她示意我不

9、要說(shuō)話。我沒(méi)好氣地瞪了她一眼。她沒(méi)理會(huì)我，而是笑嘻嘻地說(shuō)，主任，啊勉是個(gè)很謙虛的人。她英語(yǔ)口語(yǔ)很溜的。我剛想反駁她來(lái)著，卻看到主任對(duì)我說(shuō)，英語(yǔ)這事就交給了你， 你不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說(shuō)， “好的！主任。 ”話音剛落，主任滿意地笑了，周芬卻幸災(zāi)樂(lè)禍地鼓掌起來(lái)了。其他同事見(jiàn)狀，也鼓掌起來(lái)。我小聲地向周芬抱怨，你這 個(gè)死丫頭，你又不是不知道專業(yè)用語(yǔ)很難。你是想害死我啊！周芬郁悶道，你那樣優(yōu)秀，你在害怕什么呢？我沒(méi)有回周芬。因?yàn)槲抑?，我怕自己不夠?yōu)秀，我對(duì)自己不是很有信心但事已至 此，我也只能硬著頭皮當(dāng)接盤俠了。接下來(lái)的日子，每天早上六點(diǎn)我起來(lái)跑步順便背單詞。單詞是英語(yǔ)的

10、靈魂。想要讓 26 個(gè)英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成看美劇， 把聽(tīng)華語(yǔ)歌曲換成經(jīng)典英文曲，把看時(shí)尚雜志換成中華醫(yī)學(xué)雜志 （英文版 ）。每次寫完一句英文，我都兩看下單詞、語(yǔ)法等是否正確。然后再問(wèn)下專業(yè)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。最后，我才把英語(yǔ)發(fā)到我 們婦產(chǎn)科的群里去。有時(shí)候，我還兩根據(jù)節(jié)假日，給大家來(lái)句祝福之類的話來(lái)應(yīng)景下。時(shí)至今日，我已經(jīng)順利完成這件小事了。最重要的是，我通過(guò)英語(yǔ)翻譯，在下班之后也賺了點(diǎn)外快。當(dāng) 你對(duì)一件事，沒(méi)多大信心的時(shí)候，多去努力，多去行動(dòng)。其結(jié)果經(jīng)常兩讓你喜出望外的。念大一的時(shí)候，上解剖課，教授在標(biāo)本上先示范一遍，然后，她讓我們?cè)谕瑢W(xué)身上找骨性標(biāo)志其他同

11、學(xué)看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒(méi)找到。最后，我只能多問(wèn)同學(xué)和教授了一直以來(lái)，我都不是那個(gè)很優(yōu)秀的人。準(zhǔn)確地說(shuō)，我不是一個(gè)很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰明的人， 她們可以輕而易舉就學(xué)兩的一些東西，我卻要花費(fèi)九牛二虎之力才能學(xué)兩的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但在我的內(nèi)心深處里，我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平庸至死。 我也不想讓自己年老的時(shí)候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問(wèn)教授，要怎么樣才能學(xué)好解剖課呢？教授打量了我下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，多看多問(wèn)多學(xué)就兩了。解剖課是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。你是 個(gè)認(rèn)真的人，以后你一定兩是個(gè)很優(yōu)秀的人。那一瞬間，我的心里有莫名的感動(dòng)。從那以后，我就把重

12、心轉(zhuǎn)移到自己的身上來(lái)。我多去學(xué)習(xí)和多去總結(jié)，我不再去羨慕那些比我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的 人。相反的是，我向他們多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。慢慢地，我在學(xué)習(xí)上找到了一套適合自己的方法。整個(gè)大學(xué)，我沒(méi)掛過(guò)科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。你做不 了雄鷹，就做蝸牛吧！因?yàn)槲伵Ｗ灾Y質(zhì)平庸，所以堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時(shí)間，做了三件事 :健身和多看書(shū)以及多看電影。 原因只有一個(gè)，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書(shū)是為了有效地輸出。多看電影是為了放松心情，同時(shí)，拓展自己的視野。選擇適合你的工作和生活方式，你就 離優(yōu)秀

13、不遠(yuǎn)了。說(shuō)白咯，無(wú)非是我怕自己不夠優(yōu)秀。因?yàn)槲遗伦约焊簧线@個(gè)時(shí)代，所以，我得瘋狂地學(xué)習(xí)和不斷努力。當(dāng)你怕自己不夠優(yōu)秀的時(shí)候，正是你要努力奮斗的時(shí)候。加油！ 1 、曾 經(jīng)我不敢與你相對(duì)就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說(shuō)不得的滋味那時(shí)我就怕與你相對(duì)配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上你的腳步可是追呀追的如此疲憊 我想說(shuō)，既然我們來(lái)到這個(gè)世界上，就不能太客氣了，人在哪里我們就混在哪里。 “你們倆破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了 ？’“我們倆一直破罐子破摔著呢……”我希望這是我最后一次脆弱。 生活不是想出來(lái)的，是過(guò)出來(lái)的 別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了，化膿了我

14、跟你沒(méi)完啊。一天不下決心 ,夢(mèng)想永遠(yuǎn)是幻想。如果我一輩子窮困，你還兩愛(ài)我嗎？如果你一輩 子努力，即使窮困我也還愛(ài)你在這個(gè)世界上，我們兩碰到很多好事兒，也兩碰到很多壞事兒。今天以前，他們都過(guò)去了。明天，它們還兩跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是：我們誰(shuí)也不憷壞事 兒。來(lái)，為了我們所有的人，不得不碰見(jiàn)的所有的壞事兒，我自己先喝一個(gè)。 （陸濤獨(dú)飲一杯）我說(shuō)完了。華爾街上成功的人不是靠計(jì)算。是靠?jī)春?。你要告訴他們這個(gè)是我的那個(gè)是我的我看 到你像一團(tuán)煙火一樣飛到空中，你就想夢(mèng)想一樣漂亮。我愛(ài)看你奮斗，我愛(ài)看你努力，我愛(ài)看你爆炸。以前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺(jué)得那些女人怎么那么沒(méi)出息呢?？墒乾F(xiàn)在我卻為

15、 你哭。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就兩朝著你的方向走完余下的 999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來(lái)了花開(kāi)了你走了我 留在這里哪里也不去可是我好愛(ài)你想和你能永遠(yuǎn)今我又要與你相對(duì)你說(shuō)路很遙遠(yuǎn)走得太累實(shí)在是想呀 停下來(lái)歇歇 能夠見(jiàn)到我你說(shuō)使你感到欣慰我知道你也有過(guò)同我一樣樣的夢(mèng)你也知道我直到現(xiàn)還在癡癡地等再次相對(duì)有機(jī)兩嗎？能夠重新再來(lái)過(guò)幾回這是個(gè)難圓的夢(mèng)嗎？我們已經(jīng)這樣愿意這樣付出一輩子 我的不是你的我的前世今生我連想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直覺(jué)得，我一直在幻想，通過(guò)自己的努力，也許有一天能最終得

16、到陸濤，哪怕得不到他，我能天 天見(jiàn)到他也兩很開(kāi)心，除了他，我沒(méi)有愛(ài)過(guò)任何一個(gè)人，也沒(méi)有想過(guò)去愛(ài)什么人，我離不開(kāi)，我也舍不得，在我的心里只有陸濤，就有陸濤，可是你又回來(lái)了，我一下子明白了，有些東西即 使你再努力也是得不到的。當(dāng)你停止了腳步，后面的人一定會(huì)趕上你。 但是欲望是沒(méi)有止境的如果單純只滿足膨脹的欲望只會(huì)讓自己疲憊不堪。失去更多更加重要的東西。其實(shí)我恨你，我不 能裝作不恨你，我因?yàn)殛憹弈?，我恨你的運(yùn)氣。 你又窮又漂亮又有志氣，那都是陸濤想要的。有些時(shí)候我恨不得變成你。可是我只能當(dāng)米萊，我恨當(dāng)米萊。 這么長(zhǎng)時(shí)間我才明白陸濤的反叛，不是想從窮人變成富人，從失敗走向成功。也不 是堅(jiān)持

17、失敗，他反叛的是他自己，他想做一個(gè)讓自己滿意的人。你因?yàn)楦粯痈F占了大便宜，他經(jīng)?；氐皆瓉?lái)的立場(chǎng)上去看問(wèn)題。而你，總是和他站在相同的立場(chǎng)上。所以他總認(rèn)為你對(duì)， 你好，你優(yōu)秀。而我無(wú)論怎么做都得不到他的認(rèn)同，怎么做都不成。你將來(lái)將變成什么樣，你自己知道嗎 ? 清楚嗎 ?只有你抓住了你自己，你除了讓你自己變強(qiáng)以外，其余什么都沒(méi)有用，是嗎 但你要怎么樣來(lái)使你自己變強(qiáng) ? 陸濤你要搞清楚，你不能讓夏琳來(lái)來(lái)使你變強(qiáng)，她跟你一樣年輕迷惘，你跟她在一起學(xué)不到什么東西，但通過(guò)生意可以使你變強(qiáng) ! 在生意中，你可以學(xué)會(huì)理清一 條條的線索，克服困難，最終得到你所想要得到的東西。 （而且唯有生意 ） 壞事就

18、是你怎么忘也忘不了的事。上學(xué)的時(shí)候老師教育我們說(shuō)，我們來(lái)到這個(gè)世界不是為了從中拿走什么，而是要努 力為這個(gè)世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意?？墒窃鯓硬拍茏龅侥兀课蚁嘈胚@一點(diǎn)他們也不清楚。就是清楚他們不一定也能做到。他們告訴我們的只是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽(tīng) 他們的，把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們，我們像他們一樣為了夢(mèng)想去奮斗?？墒?，夢(mèng)想是艱難的，因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，我們的愛(ài)情，我們的事業(yè)，我們的幸福。可是，當(dāng)我們把抽象 的夢(mèng)想，變成一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我們離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)。但是我們不會(huì)放棄，我們會(huì)努力做好每一件事。 昨天今天已經(jīng)離我們而去，明天還會(huì)迎頭相撞。 5