中考物理 沖刺專題強化訓(xùn)練卷 簡單機械.doc
《中考物理 沖刺專題強化訓(xùn)練卷 簡單機械.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考物理 沖刺專題強化訓(xùn)練卷 簡單機械.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
簡單機械訓(xùn)練卷 一、選擇題 1.(多選題)在斜面上將一個質(zhì)量為5kg的物體勻速拉到高處,如圖所示,沿斜面向上的拉力為40N,斜面長2m、高1m;把重物直接提升h所做的功作有用功(g取10N/kg)。下列說法正確的是(?。?。 A.物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用;B.做的有用功是50J; C.此斜面的機械效率為62.5%;D.物體受到的摩擦力大小為10N 【答案】B、C。 2.如圖所示的四種情景中,使用的工具屬于費力杠桿的是( )。 A.食品夾 B.裁紙刀 C.托盤天平 D.瓶蓋起子 【答案】A。 3.如圖所示的簡單機械,正常使用時費距離的是( )。 【答案】D。 4.下列工具中,在使用時屬于費力杠桿的是( )。 A B C D 【答案】B。 5.如圖所示,使用時屬于費力杠桿的是(?。?。 A.鑷子夾石塊 B.起子開瓶蓋 C.羊角錘拔鐵釘 D.天平稱物體質(zhì)量 【答案】A。 6.如圖所示的四種用具中,正常使用時屬于省力杠桿的是( )。 A.天平 B.裁紙刀 C.筷子 D.釣魚竿 【答案】B。 7.如圖所示,在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼,B處掛2個鉤碼,杠桿恰好在水平位置平衡,已知每個鉤碼的質(zhì)量均為50g,若在A,B兩處各加1個鉤碼,那么杠桿(?。? A.右邊向下傾斜;B.左邊向下傾斜; C.仍保持水平位置平衡;D.無法確定杠桿是否平衡 【答案】A。 二、填空題 8.如題圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等,此時杠桿平衡(杠桿自重、掛盤和細線的質(zhì)量忽略不計)。則杠桿左右兩邊的力臂之比為 ,1個甲球和1個乙球的質(zhì)量之比為 ,甲球和乙球的密度之比為 。 【答案】答案是:2:1、1:3、1:3。 9.如圖所示,撬起瓶蓋的起瓶器是屬于 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”),其支點是圖中 點。 【答案】省力、A。 10.如圖所示,用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用F1、F2勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體,不計繩重和摩擦。若GA>GB,則η甲 η乙;若FA=FB,則GA GB。(選填“>”、“<”或“=”) 【答案】>、<。 11.如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重為6N。 (1)實驗時應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計,測得拉力大小為2.5N; (2)若鉤碼上升的高度為10cm,該滑輪組的機械效率為 ?。? (3)若僅增加鉤碼的質(zhì)量,則該滑輪組的機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。 【答案】(1)勻速;(2)80%;(3)增大。 12.小可在A端用如圖所示的動滑輪勻速提起200N的水桶,若不計繩重、滑輪重及摩擦,則人拉繩子A端的動力為 N;實際測量A端的拉力為110N,不計繩重及摩擦,則滑輪重為 N。 【答案】100、20。 13.小金將長為0.6米、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上,棒的后端A掛一個40牛的物體,肩上支點O離后端A為0.2米,他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡,如圖所示,小金的質(zhì)量為50千克,則此時手壓木棒的壓力大小為 牛,肩對木棒的支持力大小為 牛,人對地面的壓力大小為 牛(g=10牛/千克)。 【答案】20、60、560。 三、實驗探究題 14.小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗。 (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向 ?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┒苏{(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。 (2)得出杠桿的平衡條件“動力動力臂=阻力臂”后,小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系。實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖所示,請根據(jù)圖象推算,當L1為0.1m時,F(xiàn)1為 N。 【答案】(1)左;(2)6。 15.下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告。 實驗名稱:測量滑輪組的機械效率 實驗步驟: (1)用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格。 (2)按如安裝滑輪組,分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置。 (3)拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值,用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s,將這三個量填入表格。 (4)算出有用功W有、總功W總、機械效率η并填入表格。 (5)改變鉤碼上升的高度,重復(fù)上面的實驗,記錄并計算實驗數(shù)據(jù)。 實驗記錄: 實驗次數(shù) 鉤碼重力G/N 物體上升的高度h/cm 有用功 W有/J 拉力 F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 總功 W總/J 機械效率η 1 6 3.00 18.00 2.38 9.00 21.42 84.0% 2 6 5.00 30.00 2.40 15.00 36.00 83.3% 3 6 8.00 48.00 2.36 24.00 56.64 84.7% 4 6 10.00 60.00 2.35 30.00 70.50 85.1% 實驗結(jié)論:在忽略繩子的重力和摩擦的情況下,滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關(guān)。 請你評價小明和小紅的實驗報告。 (1)指出實驗步驟中存在的錯誤和不足; (2)從理論上分析說明他們實驗結(jié)論的局限性。 答案為:(1)有用功和總功計算錯誤;在研究滑輪組機械效率與物體的重力關(guān)系時,小明和小紅沒有改變提升物體的重力大??;(2)研究滑輪組機械效率與所提升物體高度的關(guān)系時,原實驗只使用了一個滑輪組做了實驗;研究滑輪組機械效率與所提升物體重力的關(guān)系時,原實驗沒有改變物體的重力且只使用了同一滑輪組做實驗。 四、作圖題 16.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA在路燈和輕繩AB的共同作用下,在水平方向處于靜止狀態(tài),請畫出輕繩AB對杠桿的動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖。 【答案】如圖。 17.如圖所示,質(zhì)地均勻的圓柱形細木棒放在地面上,另一端與支點O連接,在圖中畫出木棒所受重力的示意圖、重力的力臂。 【答案】 18.圖丙中,O是杠桿OA的支點,請畫出拉力F的力臂。 【答案】如圖。 五、計算題 19.如圖是工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖,某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s,工人拉力F的功率為90W,物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是60J,不計繩重。求: (1)工人拉繩子的速度; (2)滑輪組的機械效率; (3)滑輪組中的動滑輪的重力。 【答案】(1)工人拉繩子的速度是0.3m/s;(2)滑輪組的機械效率是90%;(3)滑輪組中的動滑輪的重力是30N。 20.利用如圖所示的滑輪組,用F=1000N的力拉繩子自由端,貨物A以0.1 m/s的速度勻速直線運動l0s,整個過程中,滑輪組的機械效率為75%.求: (1)貨物A在10 s內(nèi)移動的距離; (2)這個過程中拉力F的功率; (3)水平地面對貨物A的摩擦力大小。 【答案】解:(1)根據(jù)v=可知貨物A在10 s內(nèi)移動的距離:sA=vAt=0.1m/s10s=1m; (2)由圖可知,動滑輪上繩子的有效股數(shù):n=2,繩子自由端移動的速度: v繩=nvA=20.1m/s=0.2m/s, 拉力的功率:; (3)由η===得摩擦力:f=nηF=275%1000N=1500N。 答:(1)貨物A在10 s內(nèi)移動的距離為1m;(2)這個過程中拉力F的功率200W;(3)水平地面對貨物A的摩擦力大小1500N。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考物理 沖刺專題強化訓(xùn)練卷 簡單機械 中考 物理 沖刺 專題 強化 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3734004.html