九年級物理上冊 12.1 動能 勢能 機械能（第1課時 動能 勢能 機械能）練習 （新版）蘇科版.doc

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動能　勢能　機械能 一、選擇題 1．關于能的概念，下列說法正確的是(　　) A．如果物體正在做功，說明這個物體具有能量 B．教室里的日光燈吊在金屬鏈下不動，它沒有做功，所以它不具有能量 C．物體已做的功越多，說明物體具有的能量越多 D．一個物體具有能量，說明這個物體正在對外做功 2．下列說法中不正確的是(　　) A．動能、重力勢能、彈性勢能都屬于機械能 B．各種形式的能量單位都是焦耳 C．物體可以同時具有多種形式的能量 D．重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能 3．xx海南下列物體具有動能的是(　　) A．靜止不動的課桌 B．掛在樹上的椰子 C．拉長了的橡皮筋 D．正在行駛的汽車 4．質量較大的鴿子與質量較小的燕子以相同的速度在空中飛行，它們的動能分別為E鴿、E燕，則(　　) A．E鴿＞E燕 B．E鴿＜E燕 C．E鴿＝E燕 D無法比較 5．xx揚州揚州城區(qū)的高層建筑越來越多，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因為高處的物體具有較大的(　　) A．彈性勢能 B．重力勢能 C．體積 D．阻力 6．關于重力勢能，下列說法正確的是(　　) A．大鐵錘的重力勢能一定比小鐵球的重力勢能大 B．大鐵錘的重力勢能可能比小鐵球的重力勢能小 C．大鐵錘的重力勢能不可能為0 D．小鐵球的質量如果較小，它就不具有重力勢能 7．下列關于三種形式機械能大小說法錯誤的是(　　) A．物體動能的大小與物體運動的速度有關 B．物體的動能大小、重力勢能的大小均與物體的質量有關 C．高度高的物體具有的重力勢能一定比高度低的物體具有的重力勢能大 D．物體彈性勢能的大小與物體彈性形變的程度有關 二、填空題 8．一個物體如果能夠對另一個物體做功，我們就說這個物體具有________．物體具有的能量越大，它能對其他物體做的功就越________．能量的單位與功的單位一樣為________． 9．物體由于運動而具有的能叫________能．物體由于被________而具有的能，叫________能．物體由于發(fā)生________而具有的能，叫彈性勢能．這三種形式的能量統(tǒng)稱為________能. 10．飛行的子彈打中靶后，能將靶擊穿，這是因為子彈具有巨大的________能；打樁機舉高的重錘具有________，可以完成打樁工作；將鐘表的發(fā)條擰緊后，能讓鐘表的指針走相當長的時間，這是因為擰緊的發(fā)條具有________能；發(fā)條帶動指針走動5 h后，發(fā)條的這種能將________(選填“變大”“變小”或“不變”). 11．分析下列各物體分別具有什么形式的能量． (1)在平直公路上行駛的汽車具有________能． (2)拉彎的弓具有__________能． (3)空中飛翔的貓頭鷹具有__________能． (4)懸掛在天花板上的吊燈具有__________能. 12．在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應比小轎車________(選填“大”或“小”)，從能量的角度解釋，這是因為________________________________________________________________________． 13．我們害怕高速飛行的子彈，而不害怕靜止的子彈，這是因為：________________________．我們害怕從高樓上落下的花盆，而不害怕從同樣高樓上落下的一張紙片，這是因為：____________________________________________________ ________________________________________________________________________. 三、實驗探究題 14．xx宿遷改編在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖6－K－1所示，讓質量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊 放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置. (1)實驗中通過__________________反映小球動能的大?。? (2)比較________兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系． (3)比較甲、乙兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質量的增大而________． 圖6－K－1 15．為探究重力勢能的影響因素，小剛用兩種規(guī)格的四個鉛球(m甲＝m乙>m丙＝m丁)在平整的沙地上從靜止開始釋放(如圖6－K－2所示)，請根據小剛的四個實驗回答： (1)本實驗，我們通過觀察沙地中的什么現象，來判斷甲、乙兩種情況重力勢能大小的不同？現象是________________________． (2)四個實驗中能說明重力勢能的大小與質量有關的是________實驗和________實驗． (3)四個實驗中能說明重力勢能的大小與高度有關的情景是________實驗和________實驗． (4)若要乙和丁的重力勢能大小相同，合理的做法是________________________． 圖6－K－2 16．在探究“物體的動能與什么因素有關”的實驗中，設計了如圖6－K－3所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作： A．讓鐵球甲從斜面F點滾下撞到一個小木塊上，推動木塊使其從位置A移動，記下木塊移動到的位置B. B．讓鐵球甲從斜面E點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊使其從位置A移動，記下木塊移動到的位置C. C．換一鐵球乙(m乙＞m甲)從斜面上F點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊使其從位置A移動，記下木塊移動到的位置D. (1)研究動能與速度的關系要控制__________，改變__________．具體做法是______________；研究動能與物體質量關系控制__________，改變__________．具體做法是______________； (2)由A、B兩步得到的結論是____________________________；由________、C兩步得到的結論是____________________________． (3)實驗中是根據比較______________________來比較動能大小的． (4)本實驗運用的實驗方法有______________，______________． (5)若水平面絕對光滑，該實驗能得出結論嗎？________(選填“能”或“不能”)，理由是____________________． 圖6－K－3 17．xx福建小江同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖6－K－4所示，在彈性范圍內，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數據如下表： 圖6－K－4 次數 橡皮條 橡皮條 寬/ cm 橡皮條 長/ cm 彈射的水 平距離/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00 請回答以下問題： (1)實驗中，是通過比較____________________來間接反映橡皮條的彈性勢能大?。? (2)比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的________有關． (3)比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的______有關． (4)用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是________． A．窄面長的 B．寬面長的 C．窄面短的 D．寬面短的 1．A　2.D　 3．D　4．A　5.B　 6．B 7．C　8．能量　多　焦耳(J) 9．動　被舉高　重力勢　彈性形變　機械 10．動　重力勢　彈性勢　變小　 11．(1)動　(2)彈性勢　(3)動能和重力勢 (4)重力勢 12．小　動能的大小與質量有關，速度相同時，質量越大，物體的動能越大 13．運動的物體具有動能，質量相同時，物體的速度越大，物體具有的動能越大　高處的物體具有重力勢能，高度相同時，物體的質量越大，物體具有的重力勢能越大 14．(1)木塊滑動的距離遠近　(2)甲、丙 (3)增大　 15．(1)鉛球在沙坑中凹陷的程度　(2)甲　丙　(3)甲　乙(或丙　丁)　(4)將丁球放在比乙球更高的位置(回答合理即可) 16．(1)物體的質量相同　物體下落的高度　選用質量相同的兩個小球從斜面不同高度滾下　物體下落的高度相同　物體的質量　選用質量不同的兩個小球從斜面相同高度滾下 (2)當質量一定時，物體速度越大，動能越大　A　當速度一定時，物體質量越大，動能越大 (3)木塊被撞擊后移動距離的遠近 (4)控制變量法　轉換法 (5)不能　木塊將一直運動下去 17．(1)彈珠被彈射的水平距離　(2)長度　(3)寬度　(4)D　[解析] (1)彈弓彈性勢能的大小是通過彈珠被射出的距離來反映的，射出的越遠，彈弓的彈性勢能越大． (2)比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條寬度相同，長度不同，彈珠射出的距離不同，故橡皮條的彈性勢能與橡皮條的長度有關． (3)比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條長度相同，寬度不同，彈珠射出的距離不同，故橡皮條的彈性勢能與橡皮條的寬度有關． (4)由以上可知，彈性勢能的大小與寬度、長度有關；在拉伸相同的伸長量時，寬度越寬，彈性勢能越大，長度越短，彈性勢能越大，故彈性勢能最大的橡皮條是寬面短的，故選D.